老师给出一个函数,甲乙指出这个函数的一个性质:甲第一、三象限有它的图像；乙:在每个象限内y随x的增大而减小,请你写出一个满足上述性质的函数___急等!

老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个的函数一个性质：甲：函数的图象经过第一象限； 乙：函数的老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的图象经过第一象限； 乙：函数老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的图 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的图象经过第一象限； 乙：函数老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的图 老师给出一个一次函数y=kx+b,让甲乙丙三人各指出这个函数的一条性质 甲：函数与x轴交于负半轴 乙：函数图老师给出一个一次函数y=kx+b,让甲乙丙三人各指出这个函数的一条性质甲：函数与x 张老师给出一个函数y=f(x),四个同学甲乙丙丁各指出这个函数的一个性质老师给出一个函数图y=f(x) 四个学生甲乙丙丁各指出了一个此函数的性质 甲：对于x属于R 函数的图形关于直线x=1对称乙 李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数 的一个特征．甲：它的图像经过第一象限；乙：李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数的一个特征．甲 老师给出一个函数 y=f(x),甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限； 乙：函数图象经过第一象限；丙：当x 李老师给出一个二次函数,甲乙丙丁四位同学各指出了这个函数的一个性质甲：函数图象不经过第三象限乙：函数图象经过第一象限丙：当x＜2时,y随x的增大而减小丁：当x＜2时,函数图象在x轴 李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲：它的图像经过第一象限.乙：他的图像也经过第二象限.丙：函数值y随x的增大而增大.在你所学的函数中,写出一个满 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的图像经过了第一象限；乙：函数的图像也经过了第三象限；丙：在每个象限内,y随x的增大而减小.请你写出一个 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：甲：函数的图像经过了第二象限；乙：函数的图像也经过了第三象限；丙：在每个象限内,y随x的增大而减小.请你写出一个 老师给出了一个函数,甲乙丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质,甲：这是个一次函数乙：y随x的增大而减小,丙：它与y轴相交于（0.2）,请写一个满足上述性质的函数关系式 教师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:甲:对教师给出一个函数y＝f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质：甲：对于x∈R,都有f(1＋x)＝f( 教师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:甲:对教师给出一个函数y＝f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质：甲：对于x∈R,都有f(1＋x)＝f( 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确地指出了这个函数的一个性质甲：函数的图象经过第一象限乙：函数的图象经过第二象限丙：在每个象限内,y随着x的增大而减小请你根据他们的叙述构造 老师给出一个函数,甲乙丙三位同学各正确地指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第二象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建 老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第三象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建满足上述 老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第三象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建满足上述性