“黔无驴……乃去”“蔽林间窥之”的“窥”什么意思?“远遁”的“遁”什么意思?“蹄之”的“蹄”社么意思?“益习其声”的“益”什么意思?从驴身上,人们可以得到什么教训?从虎身上,人

“黔无驴……乃去”“蔽林间窥之”的“窥”什么意思?“远遁”的“遁”什么意思?“蹄之”的“蹄”社么意思?“益习其声”的“益”什么意思?从驴身上,人们可以得到什么教训?从虎身上,人
“黔无驴……乃去”
“蔽林间窥之”的“窥”什么意思?“远遁”的“遁”什么意思?“蹄之”的“蹄”社么意思?“益习其声”的“益”什么意思?
从驴身上,人们可以得到什么教训?
从虎身上,人们可以得到什么有益的启示?
文中虎对驴的心理是有变化的,请找出至少4个描写老虎心理的词.
“益习其声”的“益”什么意思?
从“驴”身上,人们可以得到什么教训?
从“虎”身上,人们可以得到什么有益的启示?

“黔无驴……乃去”“蔽林间窥之”的“窥”什么意思?“远遁”的“遁”什么意思?“蹄之”的“蹄”社么意思?“益习其声”的“益”什么意思?从驴身上,人们可以得到什么教训?从虎身上,人
后有答案
　　一、给下列加点字注音.
　　黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物（ ） 远遁( )
　　窥之( ) 稍近益狎（ ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )
　　二、解释下列词语中加点字的意义.
　　庞然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎大骇（ ） 益习其声（ ） 驴不胜怒（ ） 计之曰（ ） 技止此耳（ ）
　　三、填空.
　　1.《黔之驴》选自 ,作者___ _____ ,字 _
　　____代文学家.黔,地名,包括现 、 等省的部分地区.
　　2.古代散文,简称古文,是和______相对的文体.唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家.
　　能力训练
　　四、认真阅读全文,完成文后各题.
　　黔无驴,有好事者船载以入.至则无可用.放之山下.虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之.稍出近之,___憖憖___然,莫相知.
　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐.然往来视之,觉无异能者；益习其声,又近出前后,终不敢搏.稍近,益狎,荡倚冲冒.驴不胜怒,蹄之.虎因喜,计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__㘎___,断其喉,尽其肉；乃去.
　　1.解释下列加点词语在文中的意思.
　　⑴ 蔽林间窥之（ ）
　　⑵ 远遁 （ ）
　　⑶ 以为且噬己也（ ）
　　⑷ 蹄之（ ）
　　2.翻译下列句子.
　　⑴虎见之,庞然大物也,以为神.
　　译：
　　⑵稍近,益狎,荡倚冲冒.
　　译：
　　⑶驴不胜怒,蹄之.
　　译：
　　⑷因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉；乃去.
　　译：
　　3.写出出自这个故事的两个成语.
　　⑴ ⑵
　　4．把第二分为三层并概括出各层大意.
　　5．仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语.
　　答：
　　6.这个寓言故事说明什么道理 .
　　答：貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之.
　　7.老虎的心理描写.
　　答：庞然大物也,以为神 蔽林间窥之 莫相知 以为且噬己也 计之曰：“技止此耳!”
　　8.这则寓言的主人公是谁?为什么?
　　答：
　　参考答案：
　　自主积累：一、qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì 二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领 三、1．《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 2．骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩 能力训练：四、1．⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢 2．⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了.⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎.⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开.3．⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷 4．一层：（“他日”至“终不敢搏”）,写虎对驴“鸣”的反应；二层：（“稍近”至“技止此耳”）,写虎进一步大胆试探,激怒驴使出“蹄之”的绝招,终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”）,写虎吃掉驴,得胜而去.5．①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳 6．貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争.善于斗争,就一定能战胜它.8.驴.这则故事由虎的正面描写来描写驴的外强中干,从而起到讽刺的作用.