1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（）“a是实数”；（3）“a是整数”（）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（）“a是3的

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/18 19:19:29

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（）“a是实数”；（3）“a是整数”（）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（）“

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（）“a是实数”；（3）“a是整数”（）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（）“a是3的
1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：
（1）“x=2”（）“x²-4=0”；
（2）“a是有理数”（）“a是实数”；
（3）“a是整数”（）“a是自然数”；
（4）“a是6的倍数”（）“a是3的倍数”；
（5）“a-4是实数”（）“a是实数”；
（6）“△ABC的每个内角都是60°”（）“△ABC为等边三角形”.

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（）“a是实数”；（3）“a是整数”（）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（）“a是3的
1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：
（1）“x=2”（ =＞）“x²-4=0”；
（2）“a是有理数”（=＞）“a是实数”；
（3）“a是整数”（＜= ）“a是自然数”；
（4）“a是6的倍数”（ =＞）“a是3的倍数”；
（5）“a-4是实数”（＜=＞）“a是实数”；
（6）“△ABC的每个内角都是60°”（＜=＞）“△ABC为等边三角形”.
很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑
如果本题有什么不明白可以追问,

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1.用符号“=﹥”，“﹤=”，或“﹤=﹥”填空：
（1）“x=2”（ =﹥ ）“x²-4=0”；
（2）“a是有理数”（ =﹥ ）“a是实数”；
（3）“a是整数”（﹤= ）“a是自然数”；
（4）“a是6的倍数”（ =﹥ ）“a是3的倍数”；
（5）“a-4是实数”（ ﹤=﹥ ）“a是实数”；
（6）“△ABC的每个内角都是60°”（ ...

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1 ≥ 2 ＞ 3 ＞ 4 ＝ 5 ＜ 6 ＝

﹤=
=﹥
﹤=
﹤=﹥
﹤=
=
答案也许都不太正确，错了的告诉我一声！

12345加上符号或括号=2或=312345加上符号或括号=212345加上符号或括号=3 1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（）“a是实数”；（3）“a是整数”（）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（）“a是3的 1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（）“a是实数”；（3）“a是整数”（）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（）“a是3的 ⒈段感情和⒈堆银纸之间该用什么符号来衡量?（〈或〉或 = ） 4 4 4 4=5 在空格处填上合适的运算符号填（）或+或-或*或/ 求数学集合论中集合的基数读法~=集合的基数或势,用符号表示为A.请问这个符号的读法. =用什么符号代替 2-1=663 只移动一个数字或符号使等式成立2-1=663 移动一个数字或符号使等式成立 114+1—1=113 移动一个数字或符号,使得数相等不能去掉数字或符号,只能移动一次数学奥赛题8()8()8()88()+88=1000括号里用加减乘除符号或括号哈~ 1 1 1 1 1 1 1 1=111 符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1符号?1=111 一个物理公式,mv=Nt,每个符号代表什么?（或mv=Ft）填运算符号或括号0.5 0.5 0.5 0.5 0.5=2 4 4 4 4 =2添加运算符号或小括号怎么加 4 4 1 4=15加上运算符号或括号使等式成立填运算符号或括号.5 5 5 5 5 =2 在12345678之间填上运算符号或括号使等式=1 5个五添上运算符号或括号=8怎么做?

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（ ）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（ ）“a是实数”；（3）“a是整数”（ ）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（ ）“a是3的

1.用符号“=﹥”,“﹤=”,或“﹤=﹥”填空：（1）“x=2”（）“x²-4=0”；（2）“a是有理数”（）“a是实数”；（3）“a是整数”（）“a是自然数”；（4）“a是6的倍数”（）“a是3的