《伤仲永》作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 09:21:06
《伤仲永》作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?
《伤仲永》作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?
《伤仲永》作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?
本文详写方仲永才能初露时的情形,这样安排暗含了文章的主旨,是符合作者意图的.
王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性.题目中的“伤”字,就已经透露这一点.“伤”是哀伤、哀怜的意思.作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众人”.但这不是仲永自身造成的,不能怪仲永,因为他毕竟是个孩子,不能掌握自己的命运；这是他贪财短视的父亲造成的.文章在首段叙事中详写仲永才能初露时的情形,有两条线索：一条从叙述方仲永才能的突然显露到声誉日隆；另一条叙述仲永父亲从发现儿子才能到以儿子才能为谋利手段.这样写的用意：一是说明“仲永之通悟”确实是“受之天”,有先天的因素；另一方面,正是在这个时期,就已经埋下才能衰退的种子,即“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”,说明仲永未能受到正常的后天教育.至于仲永长大后才能衰退以至丧失殆尽,则是“不使学”的必然结果,当然不必多说.叙事部分已经蕴含了所要说明的道理,因此议论部分也不必多说了.
运用先抑后扬手法,先通过场景描写方仲永的天资,作为日后方仲永才尽后形成强烈对比的铺垫,从而突出“不使学”对他所造成的伤害.
这样去写，更能让读者产生共鸣，对仲永最后的“泯然众人”感到深深地惋惜。
详写是为了突出仲永天资过人，暗示其前途无量，与后面的平庸产生鲜明的对比。
希望可以帮到你！
1.交代了伤仲永的身世和家庭背景。
2.写明了伤仲永先天的天资过人，有些了实力更得造成他命运的原因。
3.为好文做铺垫与后文形成对比，按喊了好甜教育的重要性，突出了作者的哀伤和叹惜之情，同时也明确了才能衰退的原因。
一定对，我也是初一的哦！快写上吧 ~\(^o^)/~...
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1.交代了伤仲永的身世和家庭背景。
2.写明了伤仲永先天的天资过人，有些了实力更得造成他命运的原因。
3.为好文做铺垫与后文形成对比，按喊了好甜教育的重要性，突出了作者的哀伤和叹惜之情，同时也明确了才能衰退的原因。
一定对，我也是初一的哦！快写上吧 ~\(^o^)/~
收起
因为 所以 ....
1.交代了伤仲永的身世和家庭背景。
2.写明了伤仲永先天的天资过人，有些了实力更得造成他命运的原因。
3.为好文做铺垫与后文形成对比，按喊了好甜教育的重要性，突出了作者的哀伤和叹惜之情，同时也明确了才能衰退的原因。
更突出后天教育对一个人的重要性
运用先抑后扬手法，先通过场景描写方仲永的天资，突出后天教育对一个人的重要性。
以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性~~~如果只是天生的，而不在后天继续努力，最后只会“泯然众人矣”~~~
把方仲永才能初露时与后面的泯然众人矣进行对比，更能说明方仲永泯然众人矣的原因是没有接受后天的教育。也就突出文章的中心，人人都要接受良好的教育。
细读课文,说说狄仁杰护法的公正性表现在哪些地方