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树立远大理想,成就美好人生
理想就是前进的目标.只有自信没有理想,就像只有动力汽车,在行走中却没有目标,结果有可能会南辕北辙,离我们的美好人生越走越远.有了理想,你每走一步,就会离目标接近一步,越走越近.
著名探险家约翰·戈达德15岁那年,在一张白纸上一口气列举了自己的127项宏伟愿望,如到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部像《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；参观月球等等.他将这些愿望命名为“一生的志愿”.而44年后,他终于实现了其中的106个愿望.有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的,戈达德笑着说了一句话：“凡是我能够做的,我都想尝试.”而在同学们现在这个年龄,如果没有理想,如果就已经觉得自己好多事情都不能够做的话,那你这辈子就有可能什么也做不成了.
扬起成才的风帆
人生是需要理想的,它是一种精神粮食,使生活更加完美.人生的理想有小有大,都能从不同角度影响一个人的人生轨迹.人活着,要有所追求,有所梦想,要生活得开心,快乐,这才是理想的人生.上天给我们机会,让我们来到世间走一遭,我们要珍惜,因为生命是如此的短暂,如果我们不知道珍惜,它将很快的逝去,到头来我们将一事无成.
理想是什么?理想是人生中的追求,理想是对人生的考验；理想是一种能让人上进,而又让人落泪的东西；理想是黑暗中的火炬,在黑暗中闪放光明,为迷失自我的人生指引道路；理想是天空中的雄鹰,无所畏惧 知难而进,为自己的人生树立榜样；理想是高飞的风筝,越飞越高,努力向上.
理想是心中的灯,是指路的太阳,理想应该具有崇高的性质.有句话说得好：“人生并非尽是乐事.”当你在追求理想的旅途中,一定会遇到挫折与失败,然而没有理想的人生是不完美的! 只有克服挫折与失败,才能踏进理想之门…… 人生恰似洪水在奔流,不遇到岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花；人生恰似时针一般,其完美不在于走得快,而在于走得准；人生恰似杯子里的酒,不经三番五次的提炼,就不会可口；人生恰似一杯茶,不能苦一辈子,但总要苦上一阵子…… 在失败的染色体上,往往蕴含着成功的基因!
大理想小理想
不怕你笑话,我的大理想从小就是个“?”,但是我的小理想却是个“!”.为了这个“!”,我十分坚定,不会像盲头乌蝇般乱打乱撞,走一步就是一步.说是“?”,我也不是没想过,当警察!我个子小,胆子小,没这块料；当歌星!做白日梦还不错,人家都说我是“丑小鸭”；当医生,我更不行!看着人家流血,人家叫痛,我自己先晕了；当运动员!想想看,听到“体育课”我就想逃学,能行吗……老师总是说,人无理想,就像船无航标.所以,我也为自己确定了一个小理想“!”,那就是学业三步曲：小学争取考上重点中学；中学立志考上重点大学；大学再往研究生进军!就这么简单,就因为这个简单的“!”,我每次跌倒总是自己爬起来!
理想对成才的另一种辅助性
顾名思义,理想不是单纯所带来的效果,而是在实现理想的过程中有理想的另一种帮助.就好象有“1+1》2”的效果.
一,实现理想肯定少不了专业的知识和能力.例如想当一名经理那么就要掌握专业的知识和能力呀!像组织能力,应变能力,和心理素质.
二,实现理想的另一种帮助.要当经理不仅要掌握专业知识和有关能力,还要了解有关的辅助的东西,例如了解法律,领导艺术（谈判技巧,口才,沟通技巧）等.
而这些东西就是理想的另一种辅助性.它会强迫我们具备实现理想所需要的条件!就说我吧,想成为优秀教师,那么我就不仅要知道教师有关的知识和能力,还要了解社会,社会对学生的影响,学生的心理等方面.成为一名优秀教师确实很难,假定我以后成为教师的话, 我不敢保证我的每个学生都能成才,但是我能保证我的每个学生能先成人.
向着理想飞翔
青春的你我,蓝天下的未来.
不需要白色的苍白；
不需要褐色的无奈；
我们的生命需要精彩.
青春的你我,海洋中的风帆.
不畏惧波涛的汹涌；
不害怕呼啸的海风；
我们的生命需要拚搏.
飘扬的旗帜,高远的理想,
深藏在你我的心中.
别再犹豫,
展翅高飞,
向着理想!
此时把一切都忘记
心中只有一个信念：
为了追求我决不轻言放弃,
我要把那一瞬变为永恒的回忆.
流水不回避礁石,才激起美丽的浪花.
青松敢搏击风雪,才练就坚强的信念.
我们只有努力拚搏,才能得到骄人的成绩.
记住吧!汗水后那美丽的笑脸!
珍惜每一次
每一次起跑,
都充满了希望.
每一次腾空,
都迸发出力量,
每一次成功,
都书写出激昂.
每一次失败,
都孕育着成长.
珍惜每一次的喜悦和失落,
珍惜每一次的感动和忧伤,
让花季的心情挥洒成一片绮丽的朝霞.
让青春的理想谱写出一段美妙的乐章.
人类社会生活的多样性,人们对现实的认识和对未来的想像的多层次性,决定了人们的理想是多方面和多类型的.认识理想的类型,有助于青年学生在社会生活的各方面树立明确的奋斗目标.
（1）从理想性质上分,理想有崇高、远大与狭隘、庸俗之分.凡是符合客观事物发展规律,反映人民群众根本利益的,是对祖国的繁荣、人民的幸福和社会的进步的希望和追求,就是崇高、远大理想；相反只注重追求个人私利和贪图物质享受,则是狭隘、庸俗的理想.
（2）从理想的主体上划分,有个人理想与社会理想之别,个人理想是指一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活和精神生活的向往和追求.社会理想是指社会集体乃至全社会成员的共同理想,指在全社会占主导地位的共同奋斗目标,实现共产主义是中国人民的社会理想.个人理想与社会理想是互为依赖、密不可分的.
（3）从理想与奋斗目标的关联来分,可以分为共同理想和最终理想.共同理想是人们在不同的历史发展时期所确定的共同奋斗目标,它一般带有阶段性.其核心内容是某种有关人与人之间关系的社会政治原则.共同理想是社会赖以维系的理性基础.现阶段我国人民的主要任务是建设有中国特色的社会主义,把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是现阶段的奋斗目标,这就是全国人民在社会主义初级阶段的共同理想.最高理想是人们奋斗的最终目标,它往往带有终极的意义.建立各尽所能、按需分配的共产主义社会,是我们党的最高理想,是共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱.1848年,伟大的无产阶级革命导师马克思、恩格斯发表了令世界震惊的《共产党宣言》,完整、系统、严密地描述了他们所信仰的共产主义理想.《宣言》指出,在未来的共产主义社会里,没有阶级,没有剥削,没有工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别.社会产品的丰富足以满足“各取所需”的分配原则；人们的思想觉悟和精神文明有了极大提高,人们之间大公无私,相亲相爱,而不是尔虞我诈、互相残杀.共产主义理想是人类最科学的社会理想.它建立在科学理论基础之上,它符合社会发展的客观规律,代表劳动人民的根本利益.建设各尽所能、按需分配的共产主义社会,是中国共产党的最高纲领和最终目标,是中国各族人民的最高理想.
（4）从理想的时序上划分,有长远理想与近期理想之分,长远理想是指必需经过长时间的艰苦努力和不懈奋斗才能实现的理想.如共产主义需要若干代人的共同奋斗才能实现,这就是人类的远大理想.近期理想是指在较短时间内经过努力能够实现的目标.
（5）人生理想,通常按内容划分,可分为社会政治理想、道德理想、生活理想和职业理想.
社会政治理想,是指在阶级社会中,一定的社会阶级（阶层、集团）或个人对未来社会制度的向往追求和总体设想,也包括对未来社会面貌的预见.
道德理想,是指一定社会、一定阶级或个人的理想人格,是人们在道德方面追求的最高标准的行为表现.
生活理想,是指人们在社会理想、道德理想的导引下,对未来的物质生活和精神生活目标的向往和追求.
社会政治理想、道德理想、生活理想、职业理想都是社会发展的产物,有着鲜明的时代特征,随社会发展而发展,四者密切联系,相互渗透,共同构成一个人人生理想的大系统,对人们的活动施加综合性影响.其中,社会政治理想起着主导作用,贯穿于道德理想、生活理想、职业理想之中；而道德理想、职业理想、生活理想从不同的方面体现着社会政治理想,从属于社会政治理想.社会政治理想,决定人生理想的方向、性质是人生理想的核心.通常所讲的理想,主要是指社会政治理想.
（自己总结归纳一下吧,希望对你有帮助）