课文【繁星】学习作者的写景方法,发挥想象,用生动的语言描述‘早霞’或‘晚霞’的情态.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/01/09 08:16:39
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课文【繁星】学习作者的写景方法,发挥想象,用生动的语言描述‘早霞’或‘晚霞’的情态.
课文【繁星】
学习作者的写景方法,发挥想象,用生动的语言描述‘早霞’或‘晚霞’的情态.
课文【繁星】学习作者的写景方法,发挥想象,用生动的语言描述‘早霞’或‘晚霞’的情态.
课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,依次写了“从前”“三年前”“【答案】1.首句“我爱月夜,但我也爱星天”,表露作者对大自然的热爱之
课文【繁星】学习作者的写景方法,发挥想象,用生动的语言描述‘早霞’或‘晚霞’的情态.
《繁星》作者是怎样写景状物抒发感情的?细读第三节,找出虚写的句子,体会虚实结合联想想象的妙用
朗读浪淘沙和凉州词,说说作者怎么发挥想象的
选取你熟悉的写景的古诗,发挥合理想象,将它扩展成一段150字左右的写景文字
繁星的课文
《赤壁》作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是( )《赤壁》作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是( )( )
繁星春水的作者
繁星春水的作者
繁星春水的作者
繁星的作者是谁
《繁星》的作者是谁?
繁星的作者
请你大胆发挥想象,把《望岳》改写成一篇300字左右的小散文.写景的小散文,300字左右!
选取你所熟悉的一句写景的古诗,发挥合理想象,将它扩张成一段150字左右的写景文字.要写上扩写诗句哦~
选取你所熟悉的一句写景的古诗,发挥合理想象,将他扩展成一段150左右的写景文字
仿照课文“山中访友”用第二人称、拟人或比喻、排比的方法,展开想象,写景片段表现人与景之间深厚情谊.不要问我课文是什么内容!要快点回答,不然答了也没用!
你能体会作者当时的感受吗?发挥你的想象写一写.
《山中访友》学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.越快越好!5点前且回答好的有赏!八点前