1.小明设计；甲乙两个实验来证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应（实验现象）：甲——软塑料片便瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”（1）：小狐同学认为上述实验是可行的.其共同原理是（）.

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/19 22:56:33

1.小明设计；甲乙两个实验来证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应（实验现象）：甲——软塑料片便瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”（1）：小狐同学认为上述实验是可行的.其共同原理是（）.1.小明设计；甲乙两个实验来

1.小明设计；甲乙两个实验来证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应（实验现象）：甲——软塑料片便瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”（1）：小狐同学认为上述实验是可行的.其共同原理是（）.
1.小明设计；甲乙两个实验来证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应（实验现象）：
甲——软塑料片便瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”
（1）：小狐同学认为上述实验是可行的.其共同原理是（）.
（2）：小文同学提出质疑,她认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应,其理由是（）.
（3）小明同学针对小文的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是（）
（4）小虎向实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入（）,观察到（）的现象,从而证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应.
2.给你装满水的水盆,试管,软塑料瓶,装有导气管的塞（导气管上有止水夹）,烧杯,石灰水,稀盐酸
设计3种实验证明二氧化碳能溶于水,写出实验步骤,实验现象,实验结论.
3.事先给出铁架台,试管,酒精灯,CaCo2,Co2,H2O
设计实验方案,证明加热过程中有无Co2产生（不能用碱溶液）
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选用的试剂操作方法实验现象实验结论
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1.小明设计；甲乙两个实验来证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应（实验现象）：甲——软塑料片便瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”（1）：小狐同学认为上述实验是可行的.其共同原理是（）.
1、①原理：二氧化碳被吸收,内环境气压小于大气压
②空气中存在CO2,也会被氢氧化钠吸收导致内气压变小；
③同样情况下,氢氧化钠溶液变为氯化钠溶液,二氧化碳通入氯化钠溶液观察变化
④加入稀盐酸,有气泡产生,且塑料瓶恢复原样

设计实验证明汽水中含有二氧化炭 1.小明设计；甲乙两个实验来证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应（实验现象）：甲——软塑料片便瘪,乙——“瓶吞鸡蛋”（1）：小狐同学认为上述实验是可行的.其共同原理是（）. 设计两个日常生活中的小实验来证明空气中含有水蒸气 NA2SO3被氧气氧化变质.设计实验证明被氧化二力平衡实验在“探究二力平衡条件”实验中,小明提出了一个猜想：当力的大小相等,方向相反时,这两个力就是平衡力,他的猜想是否正确呢?请你设计一个实验来加以验证.1.列出你所选的器设计实验证明二氧化炭具有下述性质：二氧化炭的密度比空气大；二氧化炭能溶于水.（为了节省字数不用...设计实验证明二氧化炭具有下述性质：二氧化炭的密度比空气大；二氧化炭能溶于设计两个实验证明燃烧是化学变化张明设计了甲乙两个实验来证明CO2,NaOH发生了化学反应,甲现象是,塑料瓶变绌,乙是,瓶吞鸡蛋,问原理是设计一些幼儿科学小实验来证明空气的存在两个乒乓球、桌子,设计实验证明“气体流速大的地方气压小” 设计实验证明溴与氯的氧化性谁强? 设计一个实验,来证明滚动摩擦比滑动摩擦要小.要写出主要的实验材料和实验设计. 怎样证明矿泉水是混合物,设计个实验来证明用一个实验,来证明滚动摩擦比滑动摩擦要小.要写出主要的实验材料和实验设计.设计一个实验,来证明滚动摩擦比滑动摩擦要小.要写出主要的实验材料和实验设计. 设计实验证明液体蒸发吸热处二哪些植物具有向光生长的特性?能不能设计一个小实验来证明你的结论?如果可以, 设计一个简易实验来证明空气可以传声怎样设计实验来证明弗莱明的猜想

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