阅读答案 读树1.作者说树是可以读的,其理由是什么?根据文意,作简单概括.2.作者在第③段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出一丝惆怅”,作者为什么会“生出一丝惆怅”?3

阅读答案 读树1.作者说树是可以读的,其理由是什么?根据文意,作简单概括.2.作者在第③段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出一丝惆怅”,作者为什么会“生出一丝惆怅”?3
阅读答案 读树
1.作者说树是可以读的,其理由是什么?根据文意,作简单概括.
2.作者在第③段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出一丝惆怅”,作者为什么会“生出一丝惆怅”?
3.怎样理解第⑤段中“正因为老树之外,更多的是新树的陪衬,才形成这一片怡人景色”这句话的含义?
4.在这片散文中,作者表达了一种怎样的人生感悟?

阅读答案 读树1.作者说树是可以读的,其理由是什么?根据文意,作简单概括.2.作者在第③段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时,也多少使人生出一丝惆怅”,作者为什么会“生出一丝惆怅”?3
1.①树和人一样,具有其独特的个性,形态各异的树又构成了一个丰富的世界.
②用看人的眼光去读树,为这些树增添了几分文化和历史的底蕴,读树如看人,这些树也成为了一幅记录历史的长卷.(意思对即可)　
2.古树和老人一样,随着时光的流逝,缺少了一种生机和活力.(意思对即可)　
3.眼前的怡人景色来自于老树和新树的互相映衬.老树是对过去光辉历史的记录,而新树是代表了成长中的可以憧憬的未来.只有更努力地去开拓新的未来,这个世界才是一个完整的、有底蕴又有活力的世界.(意思对即可)
4.读树就是阅读人生,树的世界,人的世界,其实都是在新陈代谢的进化规律之中.

1．文章第一段为什么写太庙书市青年读者熙熙攘攘的热闹情景？（5分）
答： 说明自己难以与年轻人“赛力气”，而且为读树作铺垫，也与后文写人的世界，新人辈出等内容相呼应，自然地点出了主题。
2．作者认为“树和人一样”“有她自己的独特个性”。从文中分别找出一些（不少于三个）表现老树和新树个性的词语，写在下面横线上。（6分）
老树： 大度、宽容、缄默沉思、庄重成熟...

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1．文章第一段为什么写太庙书市青年读者熙熙攘攘的热闹情景？（5分）
答： 说明自己难以与年轻人“赛力气”，而且为读树作铺垫，也与后文写人的世界，新人辈出等内容相呼应，自然地点出了主题。
2．作者认为“树和人一样”“有她自己的独特个性”。从文中分别找出一些（不少于三个）表现老树和新树个性的词语，写在下面横线上。（6分）
老树： 大度、宽容、缄默沉思、庄重成熟、老态龙钟
新树： 从容不迫，生机盎然、朝气蓬勃、（生命力）旺盛
3．从文中看，太庙里的满园春色是怎样形成的？作者由此悟出了什么道理？（8分）
答： 太庙里老树、新树的和谐相们，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界与树的世界一样，都在新陈代谢的进化现律之中，所以只要老者、青年能融洽相处，和衷共济，社会祥和气氛就能日益浓烈
4．从本文主旨看，作者是针对现实生活里存在的什么问题而写这篇文章的？你认为应该如何解决这类问题？（6分）
答：现实生活中人人并非都能和谐相处，尤其是老人和青年之间。（意思对即可）第2问是开放性问答题，要求结合用意阐发个人看法
5.作者为什么说读树与读书都是大有益处的事情？（4分）
答：读书能了解地球的历史，把握现在和明天；（2分）读书能掌握人类的智慧，了解自己和人生
6.第三自然段中，作者重点写了树的那些特点？从中得到了什么启示？（3分）
答：①庄重自敬、从容不迫、卓立挺直、不苟颜色
②面对挫折磨难，要坚强的生存下去（或“打倒了，别趴下，挣扎着，要活下去”）
7.①作者在文章中，写出了人与树 相同的那几方面？（2分，答出两条即可）
答: 一是人老了比较固执，树老了比较倨僵。
二是都是生命的载体，都有其生命的流程。
②作者在文章中通过卸任与树的三方面不同，告诉了我们三条做人的道理，请回答是哪三条道理。（6分）
一是要做简单而厚实的人。二是所有的人，尤其是有了名气的人，不要张扬自己。三是人要安分一点儿地活着，不要无谓的折腾。
8.下列对这篇文章的理解分析，不正确的两项是（6分）（ B）（ E）
A. 作者在一九五七年以后的一段时间，只能通过读树获得一份苟安，这说明我们国家当时的政治气候是很不正常的。
B. 读书、读树和读人三者之间是有联系的，读树与读书相通，读树与读书相似，而惟有读树给人的收获最大。
C. 树年年常绿，岁岁更新，见证历史；而在历史舞台上扮演各种角色的形形色色的人，都逃不了最终的句号。在树与人的对比中，表达了作者无限的感慨。
D. 作者通过读树向我们传达了这样的信息：人要像树一样，安分守己，知白守黑，无为而为，可以达到人生的另一种境界。
E. 本文开篇点题，中间从对树的外形到神态的细致描写中引出作者的感悟，最后仍以“读树”收束全文，首尾圆合，前后照应，文章浑然一体。参考资料：百度知道

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1① 因为一棵树，就是一本书，树和人一样，都有她独特的个性和丰富的世界。
② 读树如看人，能从中读出历史的沧桑和变迁。
2因为古树虽古，却大度、宽容，更显出分量感、尊严感。
因为老树长得缓慢，留下了太多的时光痕迹，不免给人老态龙钟的印象。
4树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中...

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1① 因为一棵树，就是一本书，树和人一样，都有她独特的个性和丰富的世界。
② 读树如看人，能从中读出历史的沧桑和变迁。
2因为古树虽古，却大度、宽容，更显出分量感、尊严感。
因为老树长得缓慢，留下了太多的时光痕迹，不免给人老态龙钟的印象。
4树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中

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1 ① 因为一棵树，就是一本书，树和人一样，都有她独特的个性和丰富的世界。
② 他们是北京历史的见证，记录着各种岁月的流痕。
2 ① 因为古树虽古，却大度、宽容，更显出分量感、尊严感。
②那残断的树桠，萎缩的树干.......因为老树长得缓慢，留下了太多的时光痕迹，不免给人老态龙钟的印象。
3 城...

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1 ① 因为一棵树，就是一本书，树和人一样，都有她独特的个性和丰富的世界。
② 他们是北京历史的见证，记录着各种岁月的流痕。
2 ① 因为古树虽古，却大度、宽容，更显出分量感、尊严感。
②那残断的树桠，萎缩的树干.......因为老树长得缓慢，留下了太多的时光痕迹，不免给人老态龙钟的印象。
3 城市的建设不能只看老一辈的东西，还需要现代的发展，只有这样，才能创造出美好的生活。
4 树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中

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11.（1）C
E（C项抒发的主要是对人生世事的感慨E项写作对象应该是太庙里的古树与新树；答对1项给2分，全答对给满分）


（2）寓意是：老树是对过去的光辉历史的记录，是沉稳成熟的象征；而新树是代表了成长中的可以憧憬的将来，是新生的力量（2分）怡人景色来自于老树与新树的互相映衬（2分），只有老树和新树同时存在的世界，才是一个完整得到有底蕴又有活力的世界（...

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11.（1）C
E（C项抒发的主要是对人生世事的感慨E项写作对象应该是太庙里的古树与新树；答对1项给2分，全答对给满分）


（2）寓意是：老树是对过去的光辉历史的记录，是沉稳成熟的象征；而新树是代表了成长中的可以憧憬的将来，是新生的力量（2分）怡人景色来自于老树与新树的互相映衬（2分），只有老树和新树同时存在的世界，才是一个完整得到有底蕴又有活力的世界（2分）。（适当联系人类社会也可以）

（3）对比和拟人（2分，各1分）将老树与新树进行对比，表现出老树宽容大度等方面的特点，新树生机盎然等特点（结合具体内容分析1分，能说出作用1分，共2分）；将新树和老树都拟人化，赋予它们人的性格特点，形象生动并且为后面联系人的议论作铺垫（结合具体内容分析1分，能说出作用1分，共2分）

（4）结合文章主旨：文章通过“读树”阐述了老与幼、新与旧要各自发挥自己的特点和谐相处，共同为世界的存在与发展贡献自己的力量。（3分）现实生活中并非人人都能和谐相处，尤其是老人与青年人之间，列举一个具体问题（2分），现实意义就是文章提示我们的老与新从各自的角度该如何与对方和谐存在，观点可有不同，要言之成理（3分）

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1① 因为一棵树，就是一本书，树和人一样，都有她独特的个性和丰富的世界。
② 读树如看人，能从中读出历史的沧桑和变迁。
2因为古树虽古，却大度、宽容，更显出分量感、尊严感。
因为老树长得缓慢，留下了太多的时光痕迹，不免给人老态龙钟的印象。
4树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中...

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1① 因为一棵树，就是一本书，树和人一样，都有她独特的个性和丰富的世界。
② 读树如看人，能从中读出历史的沧桑和变迁。
2因为古树虽古，却大度、宽容，更显出分量感、尊严感。
因为老树长得缓慢，留下了太多的时光痕迹，不免给人老态龙钟的印象。
4树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中

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