伤仲永的研讨与练习的答案
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 10:09:37
伤仲永的研讨与练习的答案
伤仲永的研讨与练习的答案
伤仲永的研讨与练习的答案
1、仲永的变化经历了三个阶段.
第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人,具有作诗才能.(闻)
第二阶段：“……十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.”写十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前.( 见 )
第三阶段：“又七年……泯然众人矣.”写方仲永又过成年才能泯灭,完全变成一个平庸之人.( 闻 )
2、《伤仲永》中方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,“不使学”.从道理上讲,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育.
3.最后一段的议论讲了什么道理?
文章最后一段议论强调的后天教育的重要性.
一、
【1】.三个阶段
第一阶段：“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人，具有诗作才能。
第二阶段：写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。
第三阶段：“写方仲永又过七年后完全变成了一个平庸之人。
【2】. 因为（方仲永的）父亲的“不使学”和方仲永的“不受之人”。
第一：方仲永的父亲贪图小利，不让方仲永接受后天教育。
第二...
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一、
【1】.三个阶段
第一阶段：“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人，具有诗作才能。
第二阶段：写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。
第三阶段：“写方仲永又过七年后完全变成了一个平庸之人。
【2】. 因为（方仲永的）父亲的“不使学”和方仲永的“不受之人”。
第一：方仲永的父亲贪图小利，不让方仲永接受后天教育。
第二：方仲永被父亲拉着“环谒于邑人”，却不反抗说要学习。
第三：周围环境风气的影响“ 宾客其父,或以钱币乞之.”
所以，方仲永最后才能消失，泯然众人。
【3】.就算是天才，也要接受教育，不然就会变为普通人；如果我们普通人也不接受教育，那么就连普通人都不如了。
三、
【1】.同县的人对此感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客。有的用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作。
【2】.他的父亲对此感到有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
【3】.他的天资比一般有才能的人高很多。他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。
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一、
【1】.三个阶段
第一阶段：“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人，具有诗作才能。
第二阶段：写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。
第三阶段：“写方仲永又过七年后完全变成了一个平庸之人。
【2】. 因为（方仲永的）父亲的“不使学”和方仲永的“不受之人”。
第一：方仲永的父亲贪图小利，不让方仲永接受后天教育。
第二...
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一、
【1】.三个阶段
第一阶段：“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人，具有诗作才能。
第二阶段：写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。
第三阶段：“写方仲永又过七年后完全变成了一个平庸之人。
【2】. 因为（方仲永的）父亲的“不使学”和方仲永的“不受之人”。
第一：方仲永的父亲贪图小利，不让方仲永接受后天教育。
第二：方仲永被父亲拉着“环谒于邑人”，却不反抗说要学习。
第三：周围环境风气的影响“ 宾客其父,或以钱币乞之.”
所以，方仲永最后才能消失，泯然众人。
【3】.就算是天才，也要接受教育，不然就会变为普通人；如果我们普通人也不接受教育，那么就连普通人都不如了。
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