-2 +5 -7读作（ ）、（ ）和（ ）的和或读作负2（ ）5（ ）7.将6-（+3）-（-7）+（-2）中的减法改成加法并写成省略加号的代数和的形式是（ ）.把式子（-17）-（+13）+（-35）+（-22）写成省略括
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 02:39:25
-2+5-7读作（）、（）和（）的和或读作负2（）5（）7.将6-（+3）-（-7）+（-2）中的减法改成加法并写成省略加号的代数和的形式是（）.把式子（-17）-（+13）+（-35）+（-22）写
-2 +5 -7读作（ ）、（ ）和（ ）的和或读作负2（ ）5（ ）7.将6-（+3）-（-7）+（-2）中的减法改成加法并写成省略加号的代数和的形式是（ ）.把式子（-17）-（+13）+（-35）+（-22）写成省略括
-2 +5 -7读作（ ）、（ ）和（ ）的和或读作负2（ ）5（ ）7.
将6-（+3）-（-7）+（-2）中的减法改成加法并写成省略加号的代数和的形式是（ ）.
把式子（-17）-（+13）+（-35）+（-22）写成省略括号和的形式是（ ）.
若a=10,b=-6,c=-3,则a-b+c=（ ）.
河流的水位第一天上升8cm,第二天下降7cm,第三天又下降了9cm,则第三天的水位比刚开始时的水位高（ ）cm.
-2 +5 -7读作（ ）、（ ）和（ ）的和或读作负2（ ）5（ ）7.将6-（+3）-（-7）+（-2）中的减法改成加法并写成省略加号的代数和的形式是（ ）.把式子（-17）-（+13）+（-35）+（-22）写成省略括
6+(-3)+(+7)+(-2) 4. 0+8-7-9
=6+(-3)+7+(-2) =-8
2. -17-13-35-22
3 10-(-6)+(-3)
=10+6+(-3)
=16-3
=13
-2+5-7,按“和”的意义读作（ ）,按运算的意义读作（ ）
（-2）+(-7)-(-5)+(-6)写成省略括号的和的形式是------,读作-----
-9-5+2-7按和的意义读作
口算题卡 2x3读作（ ） 5x2读作（ ） 3x3读作（ ）
用数字2、0、7、5和小数点组成一个最大的两位小数读作（ ）.
(-3)+(-5)+(+2)+(-4)写成省略括号和的形式为（ ）,读作（ ）
式子（-7）-（-10）+（-9）—（+2）可简写成 ,读作 的和,从运算上来说也可以读作
-（+2）读作什么?-(-1)读作什么
-8-3+3+1-7,按和的意义读作：（ ）按运算的意义读作：（ ）
2-3-5+11可以读作（ ）,或读作（ ）.
读作（ ）记作（ ）
111读作（）
300.030读作（ ）
18.0016读作（）
18.0016读作（）
70000000读作（ ）
把下列各式写成省略加号的和的形式,并指出化简后的式子的读法： 1、（-15）+（-10）+（+3）+（+8）（接上）=（）读作：也可读作：2、（+8）+（-10）-（+5）=（）读作：也可读作：求把省略加
5.7读作和7表示意义5表示意义