100%增加20% 再减去20%100×（1+20%）×（1-20%）=96请问里面的1是代表什么意思,为什么要用1
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 15:55:20
100%增加20%再减去20%100×（1+20%）×（1-20%）=96请问里面的1是代表什么意思,为什么要用1100%增加20%再减去20%100×（1+20%）×（1-20%）=96请问里面的1
100%增加20% 再减去20%100×（1+20%）×（1-20%）=96请问里面的1是代表什么意思,为什么要用1
100%增加20% 再减去20%
100×（1+20%）×（1-20%）=96
请问里面的1是代表什么意思,为什么要用1
100%增加20% 再减去20%100×（1+20%）×（1-20%）=96请问里面的1是代表什么意思,为什么要用1
1代表原有的值,100增加20%就是100+100×20%=100×（1+20%）,1+20%中的1就代表100；再减去20%就是100×（1+20%）-100×（1+20%）×20% =100×（1+20%）×（1-20%）=96,1-20%中的1就代表100×（1+20%）.
单位“1”，指把所有物品（100%）看作一个整体，这里指把数量100看作一个整体（单位“1”）。我们小学老师说了N多次了
1就是100%，其实用1还是用100%都一样，只不过用1简洁一点
1指现有的值，增加20%，【（1）即在现在的100的基础上加上100*20%，】减20%，即在（1）的基础上减去他的20%
50减10,减去()%,100增加到120,增加（）%
100%增加20% 再减去20%100×（1+20%）×（1-20%）=96请问里面的1是代表什么意思,为什么要用1
100减去20等于多少
100减去20等于多少
100千克增加10%后,再减去十分之一,结果是109又十分之九千克.
20米增加他的4分之1,再减去4分之1,结果是多少?
一个数扩大3倍,再增加190,然后缩小4倍,再减去20得170,这个数是?
20米长的绳子,增加四分之一,又减去四分之一,这时绳子有多长?
从100里面减去25,加上20,再减去25,再加上20,……这样连续进行计算,直到得到0,一共进行了（）次运算?
从100里面减去25,加上20,再减去25,再加上20,……这样连续进行计算,直到得到0,一共进行了（ ）次运算
2吨的25%与几吨的7分之5一样重 200米增加20%后再减去20%结果是多少
一个数扩大3倍后,再增加100,然后缩小2倍后,再减去50得36,求这个数.
一个数扩大3倍后,在增加190,然后缩小4倍,再减去20得170,这个数原来是多少.
16加上20,减去12,加上20,减去12,.,依次下去,经过几次运算,结果为100?
把80/3扩大21/8倍,再减去100的20%,差是多少?
为什么要减去20
3倍根号20减去根号45再减去根号（5分之1）等于多少?
3倍根号20减去根号45再减去根号5分之1等于多少?