“没想到当天夜里........"这句的修辞手法和作用

“没想到当天夜里........"这句的修辞手法和作用
“没想到当天夜里........"这句的修辞手法和作用

“没想到当天夜里........"这句的修辞手法和作用
周日,在家中翻检旧日照片,翻出一大叠黑白照,其中一张是全家福.还很年轻的父母站在后排,我和姐姐站在前面,大约五六岁的样子,脖子上挂着红领巾,脸上神情十分严肃.看着看着,我不禁笑了,我想起来,胸前的这条红领巾可还是假的呢……
那已是30年前的事了,我当时随父母在另外一个城市.我上学很早,是全校年龄最小的孩子.第一学年结束时,班上要选出第一批入队的学生,当时还是叫红小兵的.我觉得老师很喜欢我,而且我成绩也不错,对第一批入队抱着很大的希望.谁知,在宣布名单的前一天,老师摸着我的头对我说,虽然我表现不错,但是年龄太小了,所以这次没有我,明年再给我争取.我没说话,只是点了点头,一转身,眼泪却流了下来.
回到家,我把这个“噩耗”告诉了奶奶和妈妈,只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了,因为她是除我之外最小的.第二天全校开大会,校长宣布入队名单,第一个就是姐姐.我眼巴巴的看着她站在台上,兴奋而庄严的宣誓敬礼,心里真是羡慕极了.回到家里,看着姐姐依然兴奋的神情,我情绪更加低落.奶奶拿过姐姐的红领巾说,别着急,奶奶给你做一条,咱也戴.我和姐姐根本不相信,这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的,那是被鲜血染成的.
过了两天,就是星期天,那时候大家只休息一天.一大早,我们被妈妈叫起来,说带我们去照相.姐姐欢天喜地的去拿红领巾,我的眼泪又下来了,我对妈妈说,我不去照相.妈妈亲了我一下,叫我别难过.这时奶奶拿着一件东西进来了.她笑着递给我,说：快看看,这是啥!我接过来一看,是条红领巾,红的那么鲜红,那么透亮.我狐疑的问奶奶,哪里来的?奶奶和妈妈都笑着不说话.我想:难道老师觉得年龄小不是问题,又给了我一条?
在我和姐姐的一再追问下,奶奶告诉我们这是她做的,她对比着姐姐的红领巾剪了式样,缝了边,又交给妈妈去染了色,一条以假乱真的红领巾就此出炉.我爱不释手的摸着这条假红领巾,熟练地戴了起来.姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的.我忍不住跟他吵了起来.妈妈解释说我的条件已经够了,不过年龄小,明年一定会入队的,现在只是提前戴而已.姐姐虽然还是不服气,但也认可了,我知道她心里也很想我能入队.但出门后我还是摘掉了红领巾,毕竟是假的,万一被同学看到了,告诉老师,老师一定会觉得我是坏孩子,说不定警察也会来抓我呢.虽然妈妈一再保证没关系,我还是心虚的厉害.
照相的时候,摄影师夸了我两句,说这么小就入队了,真不简单.我骄傲极了,不由挺了挺胸,留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹.
第二年,红小兵重新更名为少先队,我也真的入了对,那条假红领巾从此被我扔到了角落里,不知所终……
时间就像一个魔法棒,轻轻一挥,30年岁月流转.奶奶已经离去了近二十年.妈妈已是年过花甲的老人,而我……也已有了宝贝儿子……我凝视着这张黑白照片,那种单纯的颜色仿佛将30年一笔勾销,我仍是那个渴望荣誉的孩子,而至亲至爱的奶奶仍在我身边……
问题：
28.这是一篇回忆性的散文.文章以 为线索,由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆.（2分）
29.回忆的内容虽然是细节片段,但奶奶的爱,母亲的善良,姐姐的诚实,“我”的自尊 都在叙述描写中表现的淋漓尽致.请认真阅读全文并概括这些片段的内容.（4分）
30.“时间就像一个魔法棒,轻轻一挥,30年岁月流转.奶奶已经离去了……”请指出这句话运用的修辞手法,并简述其表达意思.
31.文章中的“我”是一个怎样的孩子?请结合文章的内容分析并阐述.（5分）
32.文章说“姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的.”对姐姐的“抗议”你是持怎样的态度?请回答并阐述理由.（5分）
参考答案：
28.第一条红领巾（2分）.
29.“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾.（满分4分,答对其中4条即可得满分）
30.比喻.（1分）生动形象地写出了时间的流逝之快.（3分）
31.“我”是一个各方面都很优秀的孩子（1分）；成绩好（1分）、为人诚实（1分）、自尊心强（1分）、荣誉感强（1分）.
32.（开放题.既可肯定,亦可否定,言之有理即可得分.）