你们帮我吧,并且说明为什么这样做1、一项工程,甲独做6小时可以完成,乙2小时可以完成这项工程的4分之1.现在甲乙合作,几小时可以完成?2、体育场有篮球、排球、足球三种球,其中排球占总数

你们帮我吧,并且说明为什么这样做1、一项工程,甲独做6小时可以完成,乙2小时可以完成这项工程的4分之1.现在甲乙合作,几小时可以完成?2、体育场有篮球、排球、足球三种球,其中排球占总数
你们帮我吧,并且说明为什么这样做
1、一项工程,甲独做6小时可以完成,乙2小时可以完成这项工程的4分之1.现在甲乙合作,几小时可以完成?2、体育场有篮球、排球、足球三种球,其中排球占总数的3分之1,篮球与足球个数的比是3比2,排球比篮球少5个.三种球共有多少个?3、某修路队第一天修了全长的5分之一,第二天比第一天多修了22千米,这时已修与未修的比是3比2.这段公路长多少千米?4、一个书架有上、下两层书,上层的本数是总数的5分之3,现在从上层取出60本放到下层,这时上层书的本数相当于下层的3分之2,这个书架共有多少本书?

你们帮我吧,并且说明为什么这样做1、一项工程,甲独做6小时可以完成,乙2小时可以完成这项工程的4分之1.现在甲乙合作,几小时可以完成?2、体育场有篮球、排球、足球三种球,其中排球占总数
T1
1/4÷2=1/8
1÷(1/6+1/8)=24/7(小时)
T2
3+2=5
篮球占总数的 (1-1/3)×3/5=2/5
三种球共有 5÷(2/5-1/3)=75(个)
T3
3+2=5
22÷(3/5-1/5×2)=110(千米)
T4
2+3=5
60÷(3/5-2/5)=300(本)

1、1÷（1\6+1\4÷2）=24\7（小时）
2、1-1\3=2\3
3÷（3+2）=3\5
2\3×3\5=2\5
2\5-1\3=1\15
5÷1\15=75(个）
3、22÷（3\5-1\5×2）=110（千米）
4、设这个书架共有x本书：
3\5x-2\5x=60
x=300

3+2=5
篮球占总数的 ： (1-1/3)×3/5=2/5
三种球共有 ： 5÷(2/5-1/3)=75(个)

1、一项工程，甲独做6小时可以完成，乙2小时可以完成这项工程的4分之1。现在甲乙合作，几小时可以完成？
答案：
乙工效：1/4 ÷2 =1/8
合作时间：1÷（1/6 + 1/8 ）= 24/7（小时）
2、体育场有篮球、排球、足球三种球，其中排球占总数的3分之1，篮球与足球个数的比是3比2，排球比篮球少5个。三种球共有多少个？ 设
设篮球有X个，则足球为2...

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1、一项工程，甲独做6小时可以完成，乙2小时可以完成这项工程的4分之1。现在甲乙合作，几小时可以完成？
答案：
乙工效：1/4 ÷2 =1/8
合作时间：1÷（1/6 + 1/8 ）= 24/7（小时）
2、体育场有篮球、排球、足球三种球，其中排球占总数的3分之1，篮球与足球个数的比是3比2，排球比篮球少5个。三种球共有多少个？ 设
设篮球有X个，则足球为2/3X个，排球为（X-5）个。
答案：
（X-5）: （X-5 +X+2/3X）=1:3
X=30
30-5=25（个）
2/3×30=20（个）
30+20+25=75（个）
答：三种球共有75个。
3、某修路队第一天修了全长的5分之一，第二天比第一天多修了22千米，这时已修与未修的比是3比2。这段公路长多少千米？
答案：
1/5+1/5=2/5
3+2=5
22÷（1-2/5-2/5）=110（千米）
答：公路长110千米。
4、一个书架有上、下两层书，上层的本数是总数的5分之3，现在从上层取出60本放到下层，这时上层书的本数相当于下层的3分之2，这个书架共有多少本书？
答案：总数不变，说明60本就是1份，
那么总本数为：60×（3+2）=300（本）
、

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WO 跟你这么说吧，数学没别的方法，就是做题，反复的做题，没有其他方法。

1、 1/4÷2=1/8 乙的工效 1/6+1/8=7/24 甲乙的工效和 1÷7/24 = 24/7(小时）

1.1/4÷2=1/8
1÷(1/6+1/8)=24/7(小时)
2.3+2=5
(1-1/3)×3/5=2/5
5÷(2/5-1/3)=75(个)
3.3+2=5
22÷(3/5-1/5×2)=110(千米)
4.2+3=5
60÷(3/5-2/5)=300(本)

1、一项工程，甲独做6小时可以完成，乙2小时可以完成这项工程的4分之1。现在甲乙合作，几小时可以完成？
1/4÷2=1/8
1÷（1/8+16）=24/7（小时）
2、体育场有篮球、排球、足球三种球，其中排球占总数的3分之1，篮球与足...

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1、一项工程，甲独做6小时可以完成，乙2小时可以完成这项工程的4分之1。现在甲乙合作，几小时可以完成？
1/4÷2=1/8
1÷（1/8+16）=24/7（小时）
2、体育场有篮球、排球、足球三种球，其中排球占总数的3分之1，篮球与足球个数的比是3比2，排球比篮球少5个。三种球共有多少个？
1-1/3=2/3
3+2=5
2/3×3/5=2/5
2/5-1/3=1/15
5÷1/15=75（个）

3、某修路队第一天修了全长的5分之一，第二天比第一天多修了22千米，这时已修与未修的比是3比2。这段公路长多少千米？
3+2=5
3/5-1/5-1/5=1/5
22÷1/5=110（千米）
4、一个书架有上、下两层书，上层的本数是总数的5分之3，现在从上层取出60本放到下层，这时上层书的本数相当于下层的3分之2，这个书架共有多少本书？
3+2=5
3/5-2/51/5
60÷1/5=300（本）

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1、一项工程，甲独做6小时可以完成，乙2小时可以完成这项工程的4分之1。现在甲乙合作，几小时可以完成？
分析：把这项工程看作“1”，甲独做6小时可以完成，甲的工作效率就是：1÷6=1/6，乙2小时可以完成这项工程的4分之1，乙的工作效率是1/4÷2=1/8。.那么甲乙合作的和工作效率是
1/6+1/8＝7/24 那么这项工程甲乙合作需用1÷7/24=24/7（小时）
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1、一项工程，甲独做6小时可以完成，乙2小时可以完成这项工程的4分之1。现在甲乙合作，几小时可以完成？
分析：把这项工程看作“1”，甲独做6小时可以完成，甲的工作效率就是：1÷6=1/6，乙2小时可以完成这项工程的4分之1，乙的工作效率是1/4÷2=1/8。.那么甲乙合作的和工作效率是
1/6+1/8＝7/24 那么这项工程甲乙合作需用1÷7/24=24/7（小时）
列式为：1÷﹙1/6+1/4÷2﹚
=1÷（1/6+1/8）
=24/7（小时）
答：现在甲乙合作，24/7小时可以完成。
2、体育场有篮球、排球、足球三种球，其中排球占总数的3分之1，篮球与足球个数的比是3比2，排球比篮球少5个。三种球共有多少个？
分析：把三种球的总数看作“1”，其中排球占总数的1／3，那么篮球与足球占总数的
1－1／3＝2／3。篮球与足球个数的比是3比2，则篮球占总数的3／（3＋2），即2／3×3／5＝2／5:；足球占总数的2／（3＋2），就是2／3×2／5＝4／15．因为排球比篮球少5个，就是总数的2／5－1／3＝1／15就是5个球，那么，三种球的总数是5÷1／15＝75（个），由此可以分别求出三种球的数量。
列式为：三种球的总数5÷[﹙1－1／3﹚×3／﹙3＋2﹚－1／3]＝75个
　　　答：三种球共有75个。
3、某修路队第一天修了全长的5分之一，第二天比第一天多修了22千米，这时已修与未修的比是3比2。这段公路长多少千米？
分析：第二天比第一天多修了22千米，就是说第二天修了全长的5分之一多22千米，两天
共修了全场的2／5多22千米的意思，又根基已知条件“这时已修与未修的比是3比2”可知，已经修的是这条路的3／3＋2，也就是22千米就是这条路的3／（3＋2）－2／5＝1／5．那么这条路全长就是22÷1／5＝110千米。
列式为：22÷[3／﹙3﹢2﹚－1／5×2﹚＝110千米
答：这段公路长110千米．
4、一个书架有上、下两层书，上层的本数是总数的5分之3，现在从上层取出60本放到下层，这时上层书的本数相当于下层的3分之2，这个书架共有多少本书？？？？
分析；从上层取出60本放到下层，这时上层书的本数相当于下层的3分之2，就是说上层的本数是总数的2／（3＋2）＝2／5，原来上层的本数是总数的5分之3，从上层取出60本放到下层后，由原来的3／5较少到现在的2／5．也就是60本是总数的3／5－2／5＝1／5，那么这个书架上共有：60÷1／5＝300本
列式为：60÷[3／（3＋2﹚－2／5]＝300本
答：这个书架共有300本书．

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1.把全部工程看做单位1，甲一小时完成全部的1/6。乙两小时完成1/4除以2=1/8。两人合作，功效和也就是两人一小时工完成全部工程的1/6+1/8=7/24。最后1除以7/24=24/7小时。
2.一直排球所占的分率便可知篮球与足球站几分之几1-1/3=2/3。又知篮球与足球的比，吧2/3按比例分配。篮球占总数的2/3*3/5=2/5，足球占总数的2/3*2/5=4/15。用5除以篮球比...

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1.把全部工程看做单位1，甲一小时完成全部的1/6。乙两小时完成1/4除以2=1/8。两人合作，功效和也就是两人一小时工完成全部工程的1/6+1/8=7/24。最后1除以7/24=24/7小时。
2.一直排球所占的分率便可知篮球与足球站几分之几1-1/3=2/3。又知篮球与足球的比，吧2/3按比例分配。篮球占总数的2/3*3/5=2/5，足球占总数的2/3*2/5=4/15。用5除以篮球比排球多的分率，5除以2/5-1/3=75个。
3.之所以分率变了是因为多修了22千米，我们要找到22的对应分率。把不变量，也就是全长看做单位1。用22除以1/5-2/5=110千米，求出的就是不变量也就是全长。
4.这一题同上一道题。找到60本的对应分率，把不变量，全部的书看作单位1。列式为60除以3/5-2/5=300本。3,4两题都是抓不变量的题目。

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