试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 08:38:14
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试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题
试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题

试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题
中文名称:生态名称:生态学定义1:生物之间的生物和非生物环境学科之间的的关系进行研究.适用范围:大气科学(一级学科);应用气象学(二级学科)定义2:生命系统和环境学科之间的关系进行研究.适用范围:生态(纪律)一般(二级学科)定义:生物和环境学科之间的关系进行研究.适用范围:渔业(一级学科);水产基础科学(二级学科)


生态(Ecology)是研究生物和其周围环境之间的关系的科学.生物的生命活动,再现,需要一定的空间,材料和能源.一些周围的环境中,如空气,光,湿气,热和无机盐,如生物在长期的进化过程中,逐渐形成的物理条件和化学品组合物的特殊需要.所需的各种生物活性物质,能量和适应的理化条件是不同的,这种特性称为物种的生态特性.

编辑的基本内容本段生态

各类生物研究指出,微生物生态学,植物生态学,动物生态学,人类生态学,可以细分,如昆虫生态,鱼类生态.
级子结构的生物系统
个体生态学,种群生态学,群落生态学生态系统生态学.

生物居住的陆地生态和水域生态环境类,前者可分为森林生态,草原生态,沙漠生态,土壤生态,可分为海洋生态,湖泊生态,流域生态;更细的划分,如植物根际生态,肠道生态.结合生态和非生命科学,数学生态学,化学生态学,物理,生态,地理生态,经济和生态学,生态经济学,森林生态系统会计与其他分支的生命科学生理生态学,行为生态学,遗传生态学相结合进化生态学古生态学.应用分支学科:农业生态学,医疗生态,产业资源,生态,环保,生态,环境,生态,保育,生态信息学,城市生态学,生态系统服务,和景观生态学.生态的一般规律大致可从四个种群,群落,生态系统和人与环境之间的关系.环境中的人群没有显着变化的条件下,一个稳定的趋势.一个物种的栖息地环境的空间和资源是有限的,只能携带一定量的生物承载能力已接近饱和,如果人口(密度)增加,增长速度将下降甚至为负,因此,人口减少数量;的人口(密度)降低到一定限度时,增长速度将再次上升,最终的人口达到了一个稳定的环境所允许的水平.种群调节规律可以指导生产实践.例如,一个合理的渔业和林业采伐的发展,保证的前提下,不伤害生物资源的再生能力,以获得最佳的收益.任何物种与其他物种在生物群落,是相互依存,相互制约的关系.常见的有:食品链中,住在相邻的链接比例的物种的数量保持相对稳定的趋势.对猎物的捕食者的生存依赖,也是制约其数量的猎物的捕食者的生存和捕食者的数量也受到限制.之间的数量保持相对稳定;物种之间的竞争往往使用相同的资源和竞争:如植物争光,争水,不争的土壤养分空间,竞争;动物食品争争栖息地.在长期进化的竞争,以促进该物种的生态特性的分化,竞争关系的结果,缓解了生物群落结构.如大喜都高杨,另一个矮耐荫灌木和生活在森林里的动物或分割或馈线分歧,互不相扰;互利共生的白天和黑夜的森林中的树木.如细菌和藻类在生活的大型食草动物的地衣依赖依赖胃肠道寄生微生物,帮助消化,以及蚂蚁和蚜虫共生关系,已经证明了物种之间的相互依存关系.以上几种生物群落之间具有复杂的结构,生态的平衡,平衡破坏往往可能导致某种生物资源的永久丧失.生态系统的代谢功能,是维持生命所必需的物质不断循环利用.太阳提供的能量驱动在生态系统中的物质循环,无论是环境中的物质循环,生物营养输送,生物和环境之间的物质交换,还包括生命物质和其他物质的合成与分解的形式转换.的物质循环的正常运行,需要一定的生态系统的结构.的演变和扩散的生物无机物质在环境中已为生命的物质合成的鸟和兽,广袤的森林,草原,生息.一般来说,生物群落的发展,物质代谢成以上几个,而当社会是成熟的代谢平衡了大约.人们在转型的过程中,注意到物质代谢的法律性质.一方面,只有在生产利用的趋势,而且生物资源的合理开发利用,不能只是一时的,利用他们.目前,有大面积的农地,由于生育率下降也没有得到及时的补偿和切割.另一方面,要控制环境污染,由于大量的有毒工业废物进入环境,超出了生态系统和生物圈降解和自净能力,导致蓄积毒性,对人类和其他生物的生活环境的损害.生物的进化是生物与环境的相互作用的产物.生物在生活的过程中,继续输入其输出物质环境和生物物理环境中的变化,反过来影响或选择生物,都总是朝着相互适应的协同方向发展,被称为正常的自然演替.随着人类活动领域的扩大,对环境的影响越来越明显.改造自然,然后再将人自觉或不自觉地,做了很多的事情违背了自然的规律,损害自己的利益.如某些自然资源的长期砍伐森林,过度开采,过度并导致短缺和枯竭的资源,不能满足人类的需要;工业污染,直接威胁人类健康的安全,这些都是人与环境被破坏的本质上是反生产力的相互作用的结果.


生态的内容大致可指示4个种群,群落,生态系统,人类和环境的关系. ●人口自然调整环境无重大变化的条件下,人口稳定的趋势.一个物种的栖息地环境的空间和资源是有限的,只能携带一定量的生物承载能力已接近饱和,如果人口(密度)增加,增长速度将下降甚至为负,因此,人口减少数量;的人口(密度)降低到一定限度时,增长速度将再次上升,最终的人口达到了一个稳定的环境所允许的水平.种群调节规律可以指导生产实践.例如,一个合理的渔业和林业采伐的发展,保证的前提下,不伤害生物资源的再生能力,以获得最佳的收益. ●种的任何物种与其他物种在生物群落的相互依存,相互制约的,是相互依存,相互制约的关系.常见的有:①食物链.住在相邻的链在食物链中的物种数的比例,保持相对稳定的趋势.对猎物的捕食者的生存依赖,也是制约其数量的猎物的捕食者的生存和捕食者的数量也受到限制.之间的数量保持相对稳定. “②竞争.的物种,往往在竞争中使用相同的资源,如植物争光,争取空间,争夺水,不争的土壤养分食品动物不争不争的栖息地.在长期进化的竞争,以促进该物种的生态特性的分化,竞争关系的结果,缓解了生物群落结构.如森林的树木都高大喜杨耐阴,另一个矮灌木,住在森林里的动物,或有白天和黑夜分割或馈线的差异,互不相扰. ③共生.如细菌和藻类在生活的大型食草动物的地衣依赖依赖胃肠道寄生微生物,帮助消化,以及蚂蚁和蚜虫共生关系,已经证明了物种之间的相互依存关系.以上几种生物群落之间具有复杂的结构,生态的平衡,平衡破坏往往可能导致某种生物资源的永久丧失. ●材料的再生利用生态系统的代谢功能,是维持生命所必需的物质,继续进行回收.太阳提供的能量驱动在生态系统中的物质循环,无论是环境中的物质循环,生物营养输送,生物和环境之间的物质交换,还包括生命物质和其他物质的合成与分解的形式转换.的物质循环的正常运行,需要一定的生态系统的结构.的演变和扩散合成生物无机物质在环境中的生命的物质,鸟和兽,广袤的森林,草原,生息.一般来说,生物群落的发展,物质代谢成以上几个,而当社会是成熟的代谢平衡了大约.人们在转型的过程中,注意到物质代谢的法律性质.一方面,只有在生产利用的趋势,而且生物资源的合理开发利用,不能只是一时的,利用他们.目前,有大面积的农地,由于生育率下降也没有得到及时的补偿和切割.另一方面,它也应该控制环境污染.由于大量有毒工业废物进入环境中,超出了生态系统和生物圈的降解和自净能力,导致蓄积毒性,对人类和其他生物的生活环境的损害. ●生物进化生物与环境的相互作用是生物和环境之间的相互作用的产物.生物在生活的过程中,继续输入其输出物质环境和生物物理环境中的变化,反过来影响或选择生物,都总是朝着相互适应的协同方向发展,被称为正常的自然演替.随着人类活动领域的扩大,对环境的影响越来越明显.改造自然的活动,人自觉或不自觉地做了很多违背的自然规律的东西,损害自己的利益.如某些自然资源的长期砍伐森林,过度开采,过度并导致短缺和枯竭的资源,不能满足人类的需要;工业污染,直接威胁人类健康的安全,这些都是人与环境被破坏的本质上是反生产力的相互作用的结果.
编辑本段分支学科
①生物种类指出,根据这项研究,微生物生态学,植物生态学,动物生态学,人类生态学;可以细分,如昆虫生态学,鱼类生态学. (2)结构层次的生物系统,个体生态学,种群生态学,群落生态学,生态系统生态学. ③点,居住环境的生物,陆地生态和水域生态;前可分为森林生态,草原生态,沙漠生态等,可分为海洋生态学,湖沼学,生态学,河流生态,更精细的分工,如植物根际生态,肠道生态.结合④生态和非生命科学,数学生态学,化学生态学,物理学,生态学,地理学,生态学,经济生态学,结合生命科学的生理生态学,行为生态学,遗传生态学,进化生态学,古生物学与其他分支. ⑤应用分支学科:农业生态学,医疗生态,产业资源,生态,污染生态(环保生态),城市生态.

试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题 试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题哥哥姐姐, 试用唯物辩证法的基本观点分析改革开放 试用唯物辩证法关于发展的观点分析中非友好合作关系 如何用绿色化学的观点分析化学反应可以举例 关于外国文学史的一些问题(急 1,有人说,“一个中国人研究外国文学史就是比较文学”,你怎么看?试用你所学过的比较文学学科理论评价这个观点 2,举例分析乌托邦想象物和意识形态想象物 试用辩证否定观点的基本内容分析如何看待中国传统文化和西方文化? 如何理解地球系统科学的意义 控制论的内容.美国数学家维纳的控制论. 有关控制论的信息 越多越好 控制论的基本思想是什么? 哲学 试用哲学中的观点分析荀子的论述题试用哲学中的观点分析荀子的“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”并与现实生活相结合 用一个哲学观点分析一个社会问题或社会现象演讲稿(一千字左右), 请懂化学的朋友,帮忙分析一个化学观点. 分析一个自然科学问题(请用哲学的观点) 系统论(或控制论)中的“正反馈”、“负反馈”的含义是什么?解释的越清楚越好,最好能举例说明. 艾什比的控制论详细内容谁知道? 小妹问问:大自然是如何惩罚坏人的?(举一个例子即可)举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例