人教版小学四年级英语上册第五单元第一课时教学反思
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 07:56:49
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如果教师纯粹地教,学生机械地学,而没有设计一系列的游戏活动来调动学生的学习积极性,那将是一堂枯燥乏味的课.正因为教师在词汇的教学过程中,通过巧妙地创设了情境,安排了“看图片,学单词；看动作,猜单词；看单词,做动作” 等一系列深受学生喜爱的游戏、活动,使得学生始终保持着积极的学习态度和学习热情.更重要的是,在学生看、听、说、模仿的过程中,拉近了动物与人类的距离,进一步培养了学生热爱、保护人类的朋友――动物的美好情感.
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