请问谁能告诉我现代文品读·文言诗文点击六上15课《海底奇观》的7—13大题的答案7.课文题目是海底奇光，但是第6段出现的却是不会法官的海洋生物，他在文中起到什么作用？用一句话概括
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 23:40:39
请问谁能告诉我现代文品读·文言诗文点击六上15课《海底奇观》的7—13大题的答案7.课文题目是海底奇光，但是第6段出现的却是不会法官的海洋生物，他在文中起到什么作用？用一句话概括
请问谁能告诉我现代文品读·文言诗文点击六上15课《海底奇观》的7—13大题的答案
7.课文题目是海底奇光，但是第6段出现的却是不会法官的海洋生物，他在文中起到什么作用？
用一句话概括第六段内容。
发光的水层有几到闪光，好像炽热大火炉里的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。一句中运用了什么说明方法？其表达作用是什么？
9联系上下文说说对这光线具有一种不同寻常的生命力和运动力一句的理解。
10文章开头和结尾都写到了暴风雨，这是为什么？
（1）
（2）
11.课文中这样一句话：在30立方厘米的海水中，这些微小的生物的数量甚至能高达25000个。句中的这种微小生物指的是（）从句中（）、（）这两个词可以看出微小生物的密度是非常大的
12.在开头与结尾都重复写同意景物的文章我们经常会读到，请你以某一篇课文或其他文章为例，说说这种写法又怎样的作用
13.模仿课文第四段描写磷光的笔法，写一写夜晚公路上的热闹和灯光。
请问谁能告诉我现代文品读·文言诗文点击六上15课《海底奇观》的7—13大题的答案7.课文题目是海底奇光，但是第6段出现的却是不会法官的海洋生物，他在文中起到什么作用？用一句话概括
7.."我”和伙伴们是在“海底奇光”的光亮中观察到这些不会发光的各色海洋生物的,它们的“四处游动,给这闪亮世界划上一道道条纹.”使“奇光”变得更迷人.
8.打比方 写出了发亮的水层中的闪光的亮,这奇特光线的形状及亮度.
9.这是由无数海洋纤毛虫,粟粒状夜光虫发出的光,因此这光具有不同寻常的生命力和运动力.因此把它称为生命之光.
10.是暴风雨让作者看到了海底奇光 是暴风雨让作者对奇光产生疑问
孩子自己做吧