右图是A,B,C,D,E五个村之间的道路示意图.圈中数字是各村要上学的学生人数,道路上的数表示两村之间的距离（单位：千米）.现在要在五村之中选一个村建立一所小学.为使所有学生到学校的总

右图是A,B,C,D,E五个村之间的道路示意图.圈中数字是各村要上学的学生人数,道路上的数表示两村之间的距离（单位：千米）.现在要在五村之中选一个村建立一所小学.为使所有学生到学校的总 如图4-40-4,A、B、C、D、E五个城市,它们之间原有道路相通,现在打算在C.E两城市之间沿直线再造一条公路,这条公路与原公路的交叉处必须架设立交桥,问怎样确定立交桥的位置?应架设几座立交 如图4-40-4,A、B、C、D、E五个城市,它们之间原有道路相通,现在打算在C.E两城市之间沿直线再造一条公路,这公路与原公路的交叉处必须架设立交桥,问怎样确定立交桥的位置?应架设几座立交桥? A,B,C,D,E,五个景点之间的路线如图所示,若每条路线的里程a（km）及行驶的平均速度B用（a,b)表示A,B,C,D,E,五个景点之间的路线如图所示,若每条路线的里程a（km）及行驶的平均速度B（KM/h)用（a,b) A,B,C,D,E五个景点之间的路线如下图表示,一道题啦O(∩_∩)O~A,B,C,D,E,五个景点之间的路线如图所示,若每条路线的里程a（km）及行驶的平均速度B（km/h)用（a,b)表示,则从景点A到景点D最少用多长时 快一条铁路上有A B C D E 五个站点,A站与D站之间的距离是200千米,A站与E站之间的距离是260千米,一条铁路上有A B C D E 五个站点,A站与D站之间的距离是200千米,A站与E站之间的距离是260千米,一列火 a,b,c,d,e五个字母排序,a在b左侧的概率为 A,B,C,D,E五个小朋友排成一队,A与B不相邻的站法有几种? 最优化问题：一条单线铁路线上有A,B,C,D,E五个车站,它们之间的路程如下图所示(单位:千米).两一条单线铁路线上有A,B,C,D,E五个车站,它们之间的路程如下图所示(单位：千米).两列火车从A、E两 A,B,C,D,E是中学化学中常见的分子或离子,它们具有相同的电子数,且A是由五个电子核组成的粒子,它们之间可能发生如下反应：A+B=C+D,B+E=2D,且D与大多数酸性氧化物和碱性氧化物均能反应.问A,B,C,D A、B、C、D、E五个数中,A、B、C的平均数是27,C、D、E的平均数是29,A、B、C、D、E这五个和是140,中间的数C是多少? 已知A,B,C,D,E是空间的五个点,且线段CE,AC和BD两两相交求证着五个点已知A,B,C,D,E是空间的五个点,且线段CE,AC和BD两两相交,求证A,B,C,D,E这五个点在同一平面上 A、B、C、D、E五个元素排成一列,要求A在B的前面,且D在E的前面,有多少种不同的排法? A,B,C,D,E五个元素排成一列,要求A在B的前面,且D在E的前面,有多少种不同的排法? 五个圆中,圆与圆之间存在的关系是A外离 B内切 C外切 D内含 社会发展往往面临多种可选择的道路,其中符合历史发展规律的是A 多数人选择的道路 B 势力强大的人选择的道路C 先进阶级选择的道路 D 能够解放发展生产力的道路E 能够实现社会公平的道路 社会发展往往面临多种可选择的道路,其中符合历史发展规律的是A 多数人选择的道路 B 势力强大的人选择的道路C 先进阶级选择的道路 D 能够解放发展生产力的道路E 能够实现社会公平的道路 求解高中数学题（带步骤）5写出从五个元素a,b,c,d,e中任意取两个的所有组合.从五个元素a,b,c,d,e中任意取两个的所有排列.