化简根号a的平方时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定化简√a²时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定,往往需要分类讨论.例如,化简:√(x-3)²+√(x-5

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 20:39:50
化简根号a的平方时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定化简√a²时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定,往往需要分类讨论.例如,化简:√(x-3)²+√

化简根号a的平方时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定化简√a²时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定,往往需要分类讨论.例如,化简:√(x-3)²+√(x-5
化简根号a的平方时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定
化简√a²时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定,往往需要分类讨论.例如,化简:√(x
-3)²+√(x-5)².
(1)当x=2时,原式=_;当x=3.5时,原式=_;当x=8时,原式=_
(2)由(1)可知,此代数式的值随实数x取值的变化而变化,当x为任意实数时,化简此代数式.

化简根号a的平方时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定化简√a²时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定,往往需要分类讨论.例如,化简:√(x-3)²+√(x-5
1,当x=2时,x-3<0,x-5<0,所以原式=3-x+5-x=8-2x.当x=3.5时,x-3>0,x-5<0,所以原式=3-x+x-5=-2..当x=8时,x-3>0,x-5>0,所以原式=x-3+x-5=2x-8=8...
2,当x为任意实数时,分三种情况,1,当x≤3时,原式=3-x+5-x=8-2x.当3 <x≤5时,原式=x-3+5-x=2..当x>5时,原式=x-3+x-5=2x-8..

化简根号a的平方时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定化简√a²时,特别要关注字母的取值范围,若字母的取值范围不确定,往往需要分类讨论.例如,化简:√(x-3)²+√(x-5 根号下a的平方减1 ,求二次根式中字母的取值范围 根号下负a的平方减一,当字母取什么数时?它就是二次根式 已知含字母的二次根式的化简结果,求说含字母的取值范围还有一道是若实数x-根号1/4-x+x平方=1/2,求x的取值范围 求二次根式中字母a的取值范围根号下面 分子是a的平方+2a+1 分母是2a-1 已知实数abc在数轴上的位置如图,且|a|=|b|,化简根号b²-根号(a+b)²-根号(c-b)²+根号(c-a)²+根号a平方. 要使式子根号2x-1+根号1-x有意义,求x的取值范围 |1-根号2|+|根号3-根号2|+ 通常情况下,二次根号下的字母的值应是非负数,但特殊情况下,字母的取值可为负数,根据这些消息,x,y取什么值时,根号负x的平方×y的平方有意义? 在实数范围内,字母取何值时下面式子有意义?(1)根号5-a分之一(2)根号 (2x+1)的平方分之二(3)根号X-1分之一(4)根号 X-2 二次根式 根号1-a/1-a^2中,字母a的取值范围是 在根号[-a^2(a+1)]中,字母a的取值范围是() 若函数f(x)=根号下(a的平方-1)x的平方+(a-1)x+2/a+1的定义域为R,求实数a的取值范围.都是x字母哦 , 没有乘号的. 从现在起我要特别关注女儿的英文翻译 二次根式根号1-a中,字母a的取值范围是 若根号2+a的平方+根号a-3的平方=5,则a的取值范围为 若根号下a的平方=(根号下a)的平方,则a的取值范围是 求下列式子有意义的字母取值范围根号下1-2a 几种需特别关注的气候形成 化简根号-a的立方+根号a的平方