求交流触摸式灯开关电路课程设计!一、设计题目9.交流触摸式灯开关电路二、设计目的1）了解系统的工作原理.2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力.3）通过设计

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/18 12:24:42

求交流触摸式灯开关电路课程设计!一、设计题目9.交流触摸式灯开关电路二、设计目的1）了解系统的工作原理.2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力.3）通过设计求交流触摸式灯开关电路课

求交流触摸式灯开关电路课程设计!一、设计题目9.交流触摸式灯开关电路二、设计目的1）了解系统的工作原理.2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力.3）通过设计
求交流触摸式灯开关电路课程设计!
一、设计题目
9.交流触摸式灯开关电路
二、设计目的
1）了解系统的工作原理.
2）通过课程设计培养学生自学能力和分析问题、解决问题的能力.
3）通过设计使学生具有一定的计算能力、制图能力以及查阅手册、使用国家技术标准的能力和一定的文字表达能力.
三、设计依据
利用555定时器构成双开关电路,一灯为亮开关,一灯为灭开关.
四、设计内容
1）复习课本,收集查阅资料,选定设计方案；
2）主电路、保护电路选择与计算；
3）触发电路选择与计算；
4）绘制电气框图（3号图一张）,电气原理图（2号图一张）；
5）对主要元器件进行计算选择,列写元器件的规格及明细表；
6）设计总结及改进意见；
7）要参考资料；
8）编写说明书,内容不少于4000字.

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当触摸M电极时,人体感应的杂波信号经电容C4耦合进电路,由VD5整流后,IC的2脚得到负电压,3脚输出一高电平,继电器Κ吸合,其触点闭合接通台灯电源,台灯亮;当触摸N电极时,人体感应的杂波信号经VD6整流,于是6脚得到一个正电压,3脚输出低电平,继电器Κ释放,其触点断开台灯电源电路,台灯就不亮了.555触摸台灯电路:

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