名著阅读给我带来的收获写一篇小作文120字以内

名著阅读给我带来的收获写一篇小作文120字以内
名著阅读给我带来的收获
写一篇小作文
120字以内

名著阅读给我带来的收获写一篇小作文120字以内
苦难童年的写照——读高尔基《童年》有感
一个男孩扮演成老头儿模样,背着一个大箩筐,步履蹒跚地边走边唱：“白胡子的老爷爷,背着一个大箩筐,走一步来看一看,不知他在找什么?找什么?找什么?他说他在找‘童年’.”童年是多么美好啊,可高尔基的童年呢,真可谓“窒息的天地,苦难的童年”,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
可怜的阿廖沙三岁丧父,被带到外祖父家.外祖父是一个濒临破产的小染坊主,他性格暴躁,自私贪婪；两个舅舅也粗野不堪,自私至极.阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事：争夺财产、打架斗殴、愚弄毒打儿童等.在这个典型的俄罗斯小市民家庭中,层出不穷的暴行和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来.但仍有许多善良、正直的人们给了他正确的指引和支持,使他看到了光明.他们都是阿廖沙的良师益友.正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神.也就在临近尾声之时,十一岁的作者被外祖父残忍地赶出了家门,走向了人间……
《童年》是高尔基自传体三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）中的第一部,那是一段由一个真善美的天才所讲述的残酷、悲惨的生活中的故事.读完《童年》,感受到了作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的.我们被父母宠着、爱着；每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课；回家有大鱼大肉,山珍海味等着你品尝；你想要什么,就给你什么,如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番.而高尔基呢?与我们恰恰相反.有人说：“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人.”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基.在如此邪恶和污秽的天地里,他那颗光明和博爱的心没有变,没有变得肮脏,而变得越加开阔、光明.也许,这就是他成功的秘诀吧!《童年》这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信.
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天.草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳边响起,童年已经逝去,步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊,读了高尔基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年.
读《童年》有感
每个人都有着自己的童年,他们有的无忧无虑,有的则黯然失色；他们有的欢天喜地,有的则悲痛欲绝；他们有的充满生活的乐趣,愿望的美好,有的则充满对生活的憎恶,对理想的不屑一顾.在每个人心目中,童年的意义是各不相同,有悲,有欢,有痛,有乐.但这些对于当今的孩子们都算不上是童年,在他们眼中,只有随心所欲,挥金如土,才叫做童年.
这已经是社会上司空见惯的事情,大街上随处可见小孩向父母撒娇,要求买这买那的,丝毫没有一丝放弃之意.我是一个因外部环境的原因造成过早成熟的少年,对于眼前的一切,我只能抱之以长叹,“这就是当今华夏儿女的童年吗?”事至今日,我在图书馆阅读了一本高尔基的著作——《童年》之后,我才看到了当今儿童的童年究竟在哪里.
《童年》一书深刻细致地描写了著名文学家高尔基的童年,再现了十九世纪七十年代俄罗斯人民生活的社会环境.故事在一个小市民家庭里展开.阿辽沙三岁就失去了父亲,他被母亲和外祖母带到外祖父家中.那是一个濒临破产的小作坊.在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好.半瞎的老匠人就首当其冲.这里的人几乎每晚都要给这个老匠人安排一个侮辱性的恶作剧式的“玩意儿”.阿辽沙的俩舅母,也先后被两个舅舅摧残致死.他的继父也经常毒打他的母亲.就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂.孩子们当然也不例外.这种残暴的行为给孩子带来了严重的伤害,使他也变得同大人们大相径庭.
但在其间,他也受到了外祖母的疼爱与熏陶,这使他倍感温暖.此时现实生活中的善与恶,爱与恨已经在他幼小的心灵留下深刻的印象.十一岁,阿辽沙的母亲去世,外祖父也破产,他只得独立谋生.他当过鞋店活计,洗碗工人,也当过小佣人.无论在哪里,他都担负着一个孩童难以胜任的劳动,受尽屈辱,饱尝辛酸,切身体会到劳苦大众的非人生活,开始模糊认识到沙皇专制制度的反动本质,进一步了解并更加痛恨市侩生活,同时也发现了劳动人民具备纯朴善良、吃苦耐劳等优良品质.此时书籍打开了他的眼界,为他展现了一个奇妙的新世界,诱使他渴望新的生活,对他的成长起着重大的作用.
高尔基的童年充满了无限的黑暗,残暴,恐怖,自私与贪婪,如果以现代人的角度来看,可以说高尔基根本就没有实际物质上的欢乐童年,甚至可以说他根本就“没有”童年.但事实上高尔基拥有童年,他的童年比我们现代的任何人的童年都还要有意义,都还要富裕!在他的童年之中,他不能也不可能随心所欲；在他的童年,他不能也不可能挥金如土；在他的童年,他不能也不可能无忧无虑的生活.但正是如此,高尔基才看到了与常人所不一样的世界,也懂得、明白了与常人不一样的人生目标!因此,他才成为了前苏联伟大的文学家.
我们与高尔基唯一的不同就是没有他的特殊经历,但事实上他也有着与我们不一样的经历,我们也有着与他所不一样的财富.但现在的青少年却不明白他们的童年是何等的高贵,何等的宝贵!在他们心中也许只有游戏机、肯德鸡、阿迪达斯菜市他们的童年,他们“所谓”的童年!
我因为早熟从而有着与别的同龄儿童所不一样的感悟与见解,如今,在我看来,中国的青少年恐怕都是世界上最可怜的人!因为他们始终都不能明白自己的童年是什么,始终都不会明白自己有着怎样的童年,始终都没有自己真正的童年!
读《童年》有感
在这个寒假里,我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》.
这部小说描写了作家童年时代的生活经历,反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月.
首 先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子,他自幼丧父,又在十一岁丧母,外祖父也破了产,他只好走上社会,独立谋生.
其次,我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子,也就是说对自由生活的热烈追求.在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,脸上到处是青一块、紫一块的,浑身都是土.外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了.如果大街上静悄悄的,大街对他就不那么有吸引力了,可是一听到孩子们快乐的喧嚷声,他就顾不得外祖父的禁令,从院子里溜出去了.可见,阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子,我还可以再举一个例子.在本书的最后,作者写道：从开学的第一天起,学校就引起他的厌恶,因为教师和神甫都不喜欢他,后来神甫让他退学,不过这并不使他伤心,他离开了学校,一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛,细细地察看镇上的喧闹的生活.尽管如此,但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人.后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教,他认真地跟小主人公交谈了一番,使他十分激动,所以也就表现得比水还要安稳,比小草还要顺从.
从这个被真实记述下来的历程中,我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求.
读《鲁滨孙漂流记》有感
英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,战胜困难,艰苦创业的传奇故事.小说写得真实自然,富有传奇色彩.主人公在孤岛上种庄稼、搭木屋,吃了千辛万苦,生存下来.但想回人间的心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,结果还是失败了,最后于1868年回到阔别28年的英国.看着鲁滨逊的经历,让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛,体验到他不屈不挠的冒险精神,更使我重新燃起了对生活的热爱之火.
生活就像一架钢琴,有的人在键盘上弹奏出了春天的希望,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的喜悦；而有的人却弹奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的悲哀,冬天的悲凉.琴音如何,全取决于弹奏者对待生活的态度.
鲁滨孙对生活充满着热爱,充满着无限的憧憬与向往,而在这个美丽富饶的地球村中,在这个和平的年代里,生活该是美好的.而生活也是"多味"的.那么我们该如何感受生活中的酸甜苦辣呢?答案很简单.就拿我们校园生活作为例子吧,它是美好的,充满着微型机,充满着活力,充满着欢声笑语,充满着伤心失落,充满着积极向上、和谐愉快.它是丰富多彩的,可以说处处有美存在,关键是要我们去发现,去挖掘,进而来表现生活之美.
蓝色的窗帘被风吹着,轻轻拂过书桌,桌前的我静静地听着窗外的鸣蝉,看着那玉兰花,开了又谢,终于让我感受到了生活之美.生活是人类的理想,是一本丰富多彩的书,每一页都写满了知识和道理.只要你善于去发觉,善于去挖掘,善于去领悟,总可以学到各种各样的东西.生活,这位良师,其实天天跟着你,天天教着你,只是你未曾发觉罢了.
有感于《肯定自己》
我向来不爱读书,特别是阅读一些名家名著之类的书籍,闲暇之时也只是翻阅一下语文老师推荐的《语文报》和《作文通讯》罢了,只想吸取一点平民化的东西.
可现如今,寒假作业里明确要求学生在假期里阅读刘墉的几本书,分别是《超越自己》《创造自己》《肯定自己》和《靠自己去成功》,并写出相关的读后感.
无奈,为了能实实在在地写出那么一篇读后感来,我只好拜托妈妈代我去定王台把那几本书买回来读上一读（学校门口的书店原本有卖的,只可惜本人慢性子,迟了一步,那些书早已被一千多人抢购一空了）.
当天,一向做事积极的妈妈就已经把几本书都买回来了.我却苦恼了.我不知道自己应当先读哪一本,因为我自知已经“时日不多”了,还有一大堆的作业正在笑容可掬地向我招手,我不可能花更多的时间来读完这全套书了.最后,我还是用那招超级童真却又绝对管用的“点名点将”,为自己做出了抉择——《肯定自己》.
起初,我看到作者刘墉这个名字,还以为是电视剧里边的那个宰相刘罗锅呢.后来经过我的了解才知道,原来他也是现代人,出生于中国台湾,现居美国,也就是说他是位美籍华侨.他总是不辞辛苦地奔波于太平洋两岸,为中国的教育事业作贡献.
经过我不到两天的发愤图强,我便轻轻松松地将这本书通读了一遍.说实话,我真是受益匪浅.
这本书大都讲述一些为人处事应当注意的地方,一些道理所在.而我呢,往常也最不爱看这类书籍,并不是因为我觉得自己在为人处事方面就已经达到了很高的境界了,只是我不爱看这些大道理.可这本书,却出乎意料地吸引住我,有一种无形的力量拉住了我,令我爱不释手.
《肯定自己》这本书中的自序中有写到,作者在这之前已经出版了《超越自己》和《创造自己》.那么现在连贯起来说,就是人得先超越自己,然后再创造自己,最好才是肯定自己.作者也解释了其中的原由：每个人都得首先超越自己先天的弱点,然后才能创造出自己的风格,最后方能肯定自己存在的价值,肯定自己在这人世间是独一无二的,是不可缺少的.
这本《肯定自己》实际上是在台湾工作的作者,写给在美国读书的儿子的信.与其这样说,不如讲它是作者写给海内外青年朋友的书.所以,整本书分为许多章节,每一小节就是一封横跨太平洋的信,每一小节都讲述了一个道理.其中分别谈到了一些有关吸毒、艾滋病、同性恋、阶级观、世界观、价值观和道德准点的差异.作者每说一个道理,就会列举出许多事例,令人信服.我想,这也就是我爱读这本书的原因吧——就像看一些富有哲理的故事一样.我总能在读故事的不经意间领悟出为人之道、处事之理.当然,每个道理都是教你该如何在做人、做事的同时肯定自己的.
书中不但大大小小地举了不少例子,同时也引用了很多名人警句.最令我记忆犹新的是孟子的那句话：“伟人从小就看重自己!”我觉得这句话确实很有道理.因为,如果我们自己都不能看重自己、肯定自己的存在,又怎么去要求别人来肯定我们呢?我们从小就应该有“舍我其谁”的胸怀.
最后,我想以作者的一句话作为我的座右铭（虽然数学老师曾经风趣地说过要我们以“请一定要用铅笔画图”为座右铭,但是我现在只好得罪了）,同时也赠送于你：“从小就看重自己!在别人肯定你之前,你先得肯定自己!”
读《肯定自己》有感
我想,你们从小到大读过的书一定数也数不清,可是在你心目中最有意义的又有几本呢?让你自信,给你力量的又有几本?这学期刚开学不久,粗心的我就被一跑道上的石头给绊了不止一跤,简直是头破血流,惨不忍睹.当我在图书馆借书的时候,我看见了一本书,一本帮我找回自信,赐予我力量的书,它就是——《肯定自己》.
这本书写的是一些人受到挫折后的说的话、做的事.其中有一篇,让我深受启发.他故事的前序是这样一段话：当你想到死亡,昏迷等等的事故,你会觉得没有什么比醒来更高兴!不错,仔细想想,的确是这样的.平时,人们总爱赖床,可是你们在有那“再睡一分钟”的念头的同时,有没有想到这句话?对,对,对,也许你可以以“我没有昏迷,而不需要和昏迷的人一样觉得醒来是最好的”不错,你是可以哪样说,可是,我问你,你能说你今天的事情都干好了吗?你能说你什么都会了吗?你能说你能而且让爸爸妈妈,老师满意了吗?你可别小看你赖床的那几分钟,也许,它能让你干很多的事情!
没错,人生的道路就像一场梦,有让你开心的,让你伤心的等等,到最后醒来是,当你的眼睛看到光亮时,那时,就是你最高兴的时候,因为那时,你就到达了你人生中的第一个目的地,将要接受新的挑战.

以四大名著为例。
通三国，可知天下地理与运筹帷幄之道。
晓红楼，可解人之心，善于与人交流。
读水浒，可知如何为人取事。
看西游，可养自我之高尚情操。
读名著的收获，你可以起码让自我的道德和思维历练提高。从中学到一些人文和地理知识，你也可以从中学到作者用词的恰到好处，比如用于诸葛亮的“旷世奇才”等等。
有些东西你是会突然的提升的，那看你缺少...

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以四大名著为例。
通三国，可知天下地理与运筹帷幄之道。
晓红楼，可解人之心，善于与人交流。
读水浒，可知如何为人取事。
看西游，可养自我之高尚情操。
读名著的收获，你可以起码让自我的道德和思维历练提高。从中学到一些人文和地理知识，你也可以从中学到作者用词的恰到好处，比如用于诸葛亮的“旷世奇才”等等。
有些东西你是会突然的提升的，那看你缺少什么了。

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