读《林中小溪》有感初三语文上学期的第二课
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 03:29:20
读《林中小溪》有感初三语文上学期的第二课读《林中小溪》有感初三语文上学期的第二课读《林中小溪》有感初三语文上学期的第二课读《林中小溪》有感离开了彼岸的春暖花开,溪水带着年轻不羁的梦想,试图穿越河流,穿
读《林中小溪》有感初三语文上学期的第二课
读《林中小溪》有感
初三语文上学期的第二课
读《林中小溪》有感初三语文上学期的第二课
读《林中小溪》有感
离开了彼岸的春暖花开,溪水带着年轻不羁的梦想,试图穿越河流,穿越城市,直至一望无际的海洋,有了涌动,才感受到了自我的存在,与生活无异.看了《林中小溪》,有一些琐碎的感触,关于勇气,关于生命……欢乐一条冰冷的溪流,却带着火般灿烂的情感在向着甬道急速延伸下去,欢欢喜喜地流淌,因为它知道,自己的生活有了价值,有了可以为之奋斗的目标,玲珑的水纹在大片地散开,是溪水最清澈的容颜在微笑,这是对生命的热情.勇气也许是我们太过粗心,一直只关注于万流归洋的雄浑,却不知每条小溪都是经过了无数阻隔,才汇于一体,泻入大海的.《林中小溪》给我们描述了这样一种艰险的旅程:树横于溪中,一部分流水被拒于树前,可是,水不会至此而止的,它的目标是万里海洋,又怎么会屈服于一颗残木.于是水化至柔,无声无息地从缝隙中淌去.正如文中所言:“有障碍,才有生活.”水并没有对这路中不期而遇的阻碍抱怨什么,这不正是它要的挑战吗?于是看见,溪流中央那宛若透明的心脏在激烈地颤抖,像是一锅半开的水,冒着气泡,蕴腾着似烫非烫的勇气.生命溪流的生命是什么?从源泉出发到海洋而止.人的生命是什么?是从生到死的一次无法后退的路径.太过顺流的水无可看之处,太过流畅的人生无可恋之处.所以生命中,多一些曲折,才会有所珍惜.这就是从《林中小溪》中看到的,如同倒影,昭示了我的整个人生.
读《林中小溪》有感初三语文上学期的第二课
初三上册语文-林中小溪课文解析
初三语文导学练《林中小溪》答案
林中小溪的阅读理解的答案,急需! 小溪进行了几次冲击?伴你学语文上的.
初三林中小溪的作文要有关人生
林中小溪里的
林中小溪 的读后感
林中小溪 的读后感
求初三上学期语文第十九课《捕蛇者说》的翻译
苏教版九年级语文上:第1,2单元除了鼎湖山听泉和林中小溪的字词(全部)
鼎湖山听泉的写作笔法、意境与林中小溪做一下比较苏教版语文九上,稍微简洁一点
初三上学期古文第二课!课文!
林中小溪中小溪的目标是什么
林中小溪的课后答案
九年级上册语文第二课人教版林中小溪让我们对时间有什么概念
求人教版初三上学期的语文所有古诗词
第二小题怎么做,初三上学期的
我的林中小溪作文怎么写