怎样读书才更有效 请联系下面的材料
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 02:08:58
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一些读书方法
中国是一个有五千年悠久历史的文明古国,文人雅士如林,人才学者如云.他们积累了大量的学习经验.
一、一目十行.出自《粱书·简文帝纪》:“读书十行俱下.”宋代刘克庄诗云:“五更三点结漏,一目十行读书.”一眼看十行是不可能的,但用来形容读书敏捷,夸张得可以接受.景霞老师认为,当今科技飞跃发展,各种书籍浩如烟海,要浏览大量书报,确实需要有点“一目十行”的本领.
二、二分群书.清末名家梁启超很会读书.他把每天所要读的书分为二类,一类是一般的,快速阅读; 一类是有价值的,细读；格言还要精读.这种主次分明的读书方法,使他获益不浅.
三、利用“三余”.三国时代有名的教育家董遇,常教导他的学生要善于利用“三余”时间来读书.他说：“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也.”
宋代文豪欧阳修对崇敬他的人深有感慨地说：“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也.”当然,“三上”语有夸大,也不利于健康,不足为训,但以此说明抓紧一切时间是何等重要.
四、“四到”.宋代朱熹提出读书要“三到”近代胡适加了“手到”,形成了读书要“眼到、口到、手到、心到”的好方法.边看、边诵、边写、边想,才能读得进,记得住,用得上.
五、贵在“五用”.现代伟大作家鲁迅先生把上面的“四到”,再加上一个“脑到”,归结为“五用”.即：用眼、用口、用手、用心、用脑.特别强调,不仅要用“心”记,更要用“脑”思索,善于发现规律,提出问题,勇于创造.这种提法更全面,收益更为显著,成为读书要诀.
六、学避“六蔽”.古人认为不好好学习,就会成为愚人、荡人、贼人、绞人、乱人、狂人,总之是不好的人.孔夫子曾经对弟子们说：“好仁不好学,其蔽也愚.好知不好学,其蔽也荡.好信不好学,其蔽也贼.好直不好学,其蔽也绞.好勇不好学,其蔽也乱.好刚不好学,其蔽也狂.
七、“七焚七录”.明代末年有个大学问家叫张溥,他的读书方法奇特,读书时先抄一遍,再读一遍,然后把书稿烧掉.再抄再读再焚再抄,反复七次,直到烂熟于心,融会贯通.他苦读成名,给自己书斋取名为“七焚斋”,也叫“七录斋”.
八、“八面受敌”.这是宋代全能大文豪苏东坡发明的极优读书法.他每读一本书,有计划地分作意义、故实、文物等几个方面,每次钻研一个方面,步步深入,效果显著.东坡说：“此虽迂钝,而他日学成,八方受敌,与涉猎者不可同日而语也”.
九、辨明九事.近人陈中凡钻研古籍,造诣极深.他总结为辨明九事:“一日别真伪; 二日识途径;三日明诂训; 四日辨章句;五日考故实; 六日通条理; 七日治经宜知家法; 八日治史应详察史实; 九日治诸子应知流别.”
十、十目一行.一目十行的浏览可以博学长识,而十目一行的专注,使人精深.清代学者陆世仪就是用了“十目一行”读书法取得成功的.
百、百家百遍.韩愈之所以成为“文起八代之衰”的文坛领袖,是从小就“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”.鲁迅先生曾形象地比喻说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了”.读百家之书,还要熟读百遍.朱熹说过：“书读百遍,其义自见”.苏东坡也说：“旧书不厌百回读,熟读深思学自如”.
千、日记千言.韩愈自幼苦读,日记千言.叶奕绳谈到他学习的方法说：“每读一书……每日必十余段,少亦六七段”.每天记千把字,是好办法.
万、万卷万里.杜甫深有体会地谈到自己的写作经验是:“读书破万卷,下笔如有神”.汉代文史家司马迁总结治学经验是:“读万卷书,行万里路”.我国有丰富的文化典籍,读万卷书可接受先人的间接经验.我国地大物博,行万里路可以壮志知情,获得直接经验.两者结合,才使人的认识升华,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进.