以主动为题的作文（800字）尽量举例多些事例

以主动为题的作文（800字）尽量举例多些事例
以主动为题的作文（800字）尽量举例多些事例

以主动为题的作文（800字）尽量举例多些事例
主动
　　主动,近义词可以说为是自觉吧.“主动”、“自觉”遂于我们高中生来说并不陌生,老师家长常常要我们主动学习、自觉学习,主动意味着对学习与生活的主动参与,激发强烈的求知欲和竞争意识,并经常体验到成就感,变“要我学”为“我要学”,这样才能使自己的成绩更上一层楼,有长久的进步.
　　我,自认为不是会很主动学习的人.以前我常常因为是碍于面子而经常害怕问老师问题,对老师有种莫名的恐惧感,好像去问老师问题会被吃掉一样.但是周围同学一直很勤地跑办公室,她们从办公室里回来好好的,我也想像她们那样主动去问老师问题于是我想我也要去问问题……一次,上万数学课,在一道题目的步骤中我产生了疑问,始终都没有搞明白,所以我想下课去问老师.下课后,思想上想着要去问老师,问老师,可是我却坐在座位上不动,我的脚好像突然间不听了使唤,老师似乎看出了我要问问题,特意站在教室门口停顿了几秒,见我不去问问题,老师也就走了.当时我没有抬头,所以也没看到老师当时的表情,或许很失落吧.
　　“去,还是不去”心里挣扎了很久,最后经过思想上的一番斗争,我鼓起勇气走下座位,跨出教室门,走到办公室,老师看到我也是十分的高兴,说：“就是要这样主动地问问题,不会的题目要问,问了你才会嘛……”慢慢的我开始向老师问问题,虽然还是那么的不自然,对老师还是有着莫名的恐惧,但是我学会了主动地问问题.
　　其实不光是人,就连动植物也是如此.田野上,一株嫩芽的破土而出,那淡黄的芽,乳白的茎,虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发,原来也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁,主动呼吸新鲜的氧气,主动享受温暖的阳光,主动迎接暴雨的洗礼……哦,原来这一切都是那么的主动,由主动而出.
　　花儿会主动地吸收对自己有利的物质,供自己生长,从而变得鲜艳多姿,馨香无比；鸟儿主动地展翅飞翔在广阔的空中,既是为了寻找、捕获猎物,也是为了锻炼自己的意志,从而飞得更远、更高；小草会主动地汲取太阳光和其他营养物质,从而可以继续生长,所以即使是在阴暗潮湿的墙角,也会有小草挺立的身躯……
　　你看,连动植物也会“主动”.那么我们呢?不禁让我想到我们的班级,老师说我们是一盘散沙,没有团结力,没有凝聚力,所以我们应该主动地凝聚在一起,大家应该都团结起来,这样我们的成绩、纪律等各方面才会有提高……俗话说“聚沙成塔”,我们这一盘散沙就要紧紧凝聚在一起,聚成一座塔,这样的我们才会有更长久的进步……
　　我们要在主动中学习,在主动中思考,在主动中成长……
　　写以主动为题的作文,可以从人际关系上做文章,主动与人为善,或是在学习上的主动探究之类,主动亲近自然
　　或可以是原来总是悲观看世界,现在主动去热爱,去了解.
　　(个人意见)
　　主动
　　美国文学家梭罗曾经说过：“最令人鼓舞的事实,莫过于人类确实能主动努力以提升生命的价值.”人生就是一个主动追求,并不断探索的过程.只有主动的去拼搏,去争取,去奋斗才有机会抓住机遇,不会留下遗憾.
　　纵观古今中外不论是个人还是组织的成功都是通过主动追求而取得的.孔子并不是因为七十二个人跟着他而出名,孔子从一开始就主动地把自己的思想理念向人传播,而且是向王侯将相传播,有人接受了他的理念,相信他的理念,为他的主动精神所感动,也开始主动传播他的理念,于是他们就成了他的门徒.如果他从没有向一个人说起,没有人知道他懂什么,没有当初的主动,也没有今天的孔子.同样基督教的信徒也是人们花了几千年的时间一遍遍地布道布来的,共产主义的传播都是主动得来的结果,没有哪一种重要的人际关系不是主动出击的结果.即使一个人再伟大,如果你不主动接触他,那他就跟你没关系.我相信任何事可以都得通过主动追求而获得,如果不主动,你就会一无所获!
　　主动在于我们自身,要克服行动的恐惧才能成功.美国有个琼斯的新闻记者,极为羞怯怕生.有一天上司叫他去访问布兰德斯,琼斯大吃一惊,连忙说“不行不行,他根本就不认识我.”在场的一个记者拿起电话就拨通对方秘书办公室：“你好,我是明星报的记者琼斯,我奉命采访布兰德斯法官,不知道他今天能否接见我几分钟?”琼斯一听吓坏了,在旁边恨得大骂：“你怎么提我的名字?”这时电话里已传出声音：“一点十五分,请准时.”“琼斯先生,你的约会安排好了.”同事滑稽地耸了耸肩,而琼斯一下子愣住了.“那一刻是我二十几年来学到的最重要的一课.”这是琼斯成名以后总在说的那一句话.
　　主动进取,绝不被动等待!我坚信：或许主动进取未必能成功,但享受在主动进取的过程中的乐趣才是人生成功的开始!主动追求人生舞台上惊心动魄的一幕,享受人生的另一番情趣.
　　
　　“不只是我主动,你在课堂上也要主动.”这是我的班主任今天对我说的一句话,我并不很想接受.
　　不过,我在课堂上确实不是很主动,连被动都没有过,其实我认为,既然大家举手了的,来回答问题,多我这一个又怎么样?只要我自己清楚明白就好了,但是如果有比同学,甚至老师更加完美的答案,我或许会为那些爱学习的同学所讲.我都没有好的话,那就由班主任你来说了.
　　我十分讨厌举手,会受到同学讥笑的感觉.于是我下定决心,没有到万不得以的时刻,我就当一个实实在在的收音机.
　　不过,机会总会自己飞出来.依稀记得在五年级,已经临近期末,班主任不知道从哪里找出上届的卷子.他从基础题开始说起,阅读的文章里面有一道题,问中心思想,他深情的读了好几遍,大家互相议论,不知道该怎么说才好,我做过这篇文章,自然而然比他们清楚得多,我没有违背我的诺言,装作不知道,等待同学们的回答.时间一分一秒地过去了,尽管有无数的同学举手,但是都没有答到点子上,班主任也准备公布答案了,我决定站出来,但是不能答完整,总要给老师留个下台的空间.为此,我只回答到了一点,那就是“热爱书籍.”班主任才继续说下去.
　　我所扮演的角色就是—“关键先生”.