阅读,《江南雨》作者：风潇,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 17:20:33
阅读,《江南雨》作者：风潇,
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19．在网师园,作者的感情前后发生了变化,先是 ,再就是 ,接着是 .（3分）
20．请说说下面句子中加点的词为什么用得好.（4分）
①十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,浸在水中雨中.（2分）
②又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步.（2分）
21．文章第二部分写到的卖花老妇是个什么样的人?请分析后填空.（4分）
①所写内容：
表现的思想性格：
②所写内容：
表现的思想性格：
22．第⑩段中描写花的画线句有两个作用,一是 ；二是 ,运用了 手法.（3分）
23．这篇文章的首尾是怎样照应的?（2分）
24．文章的末尾一句写道：“于是,悄悄地把它织成一方冰纨,留在记忆里封存……”这句话是什么意思?表达了作者什么样的感情?（4分）
19．（3分）
对下雨的抱怨,不情愿,扫兴（或被赶,抱怨）；
佩服,“惊艳”不已；
看得呆了（惊奇,折服,沉醉）.
20．（4分）
①（2分）答案：“浸”字用了比喻,形象而生动,使抽象的愁绪变为具体可感的物.（1分） 突出了“乡愁”在作者身上的浓和满（或受乡愁的反复折磨和煎熬.或表达了作者深深的思乡之情.）（1分）（言之成理即可）
②（2分）答案：“牵绊”用了比拟（或拟人）的手法,把雨赋予了人的情感动作；（1分）“牵绊”表达了作者的主观感受——雨对乡人是有难舍情怀的（或表达作者的眷恋和不舍,家乡的雨景迷住了我）.（1分）（言之成理即可）
21．（4分）
①所写内容：年老仍坚持种花、卖花 表现的思想性格：勤劳
②所写内容：丈夫去世后承担起家庭重担、卖花供儿子读大学 表现的思想性格：坚强（或坚韧刚强、勇敢面对挫折）.（每1点1分）
或：所写内容：蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,种花卖花 表现的思想性格：热爱生活、爱美整洁
或：所写内容：热情与我交谈、为我别花 表现的思想性格：亲切善良 .
22．（3分）写出花的香（或香和鲜、香和美）；衬托出老妇人的内在美.衬托（每1点1分）
23．（2分）答案：开头提到雨丝,（1分）结尾再提雨丝,事物和情感前后照应.（1分）或：开头点出乡愁,（1分）结尾再强调乡愁,使思乡感情首尾贯穿,情感得到升华.（1分）（扣住句子或扣住内容来答均可）.
24．（4分）答案：此句用比喻的方法把思乡之情比作一方冰纨（或用“一方冰纨”比牢固不变的思乡之情）,（1分）表示“我”要把思乡之情留在心底.（1分）表达了作者对家乡的珍视和深沉思念之情.（2分）