怎样写七年级的读书笔记啊?、、、、、、、、随便写5篇
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 04:08:51
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随便写5篇
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一、夜读《项羽本纪》 每读项羽,多少次扼腕长叹,多少次起坐彷徨,“喑牾叱咤,千人皆废”的英雄死了.留下的是殷殷不绝的回响长鸣于历史的群山万壑.多少次夜读《本纪第七》,乌江口献头不倒率性长呼的身影徘徊于心头,久久不去.项羽死了,死于横刀自刎的剑下,死于歌哭言笑的率性里,死于至死不悔的长呼中,死于乌江亭口的最后寒秋中.史圣司马迁倾满腔热情,运用史实、传说和想象以其圣手铁笔把项羽描上了悲剧英雄的画廊,使之成为悲剧群像中最突出的绝代典型,两千年来令多少读者掩卷而思、拍案而起、长叹不已!项羽的眼泪尤其深刻而宽广：是面对命运无可奈何的悲哀,是气短之余的儿女情长,是一个壮士下刀、将军卸甲的英雄末途的悲情流露.两千年了,那眼泪还滴落于垓下的悲秋里.四面楚歌而引发的“虞兮之歌”传唱着一曲英雄的无奈.目行于此,刹那间悲怆的气氛笼罩了全身,苍茫辽远四顾无人的境界里,噙着泪水读下去,数遍难释其手.阴陵失道把一个粗犷英雄的直率与憨厚刻画得淋漓尽致.他从未骗过人,更没想到种田老夫会骗人,至此一个天真率性的形象跃然而至异化之境.难怪张爱玲把项羽的脸描绘成一个婴儿的形象.东城快战,项羽重奋英雄威：一呼汉军披靡,二呼人惊马退.声音威力至此,勇武神力 二、夜读李清照 喜爱上李清照是在初中读她的《醉花阴》,被她那种才情才气所感染,满嘴“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,只觉余香满口,无肉味之感.到了高中又读了她的一些词,知道她被称为李三瘦,对她的词更是喜爱不已,对李清照又多了一份了解与景仰,心中暗自追求,要做一个李清照一样的有才情才气的人.然而,尽管我的家乡也有山有水,有泉有湖,有古老的书院,自古以来也薪火承传但似乎我并未遗传到一点先人的文脉,至今也未显才情才气,我也渐渐地忘了那个幼稚的追求.可是命运竟那样的厚爱于我,让我背上行囊从南方的山中小村来到这被人称为是“宋人水墨山水”、“印象派的现代画”的城市——济南,或许命运有意让我走近李清照,去接触一下她的冰骨玉肌,感受一下她留给这个城市的醇美,吸吮大明湖婉约的甘甜,那被我遗忘的追求在心中又点燃了.来到济南,求学于济大,我想到每个跟李清照有关的地方去走一走,但至今未能如愿.于是我就每每夜阑读李清照的词,读李清照.我没有理由地认为,只有这个时候才能读懂她的词,走进她的世界.夜读,我知道李清照是“济南泉水甲天下,三分之二出章丘”的章丘明水人,这里有“龙山文化”的遗址,出过邹衍这样的文化名人；我知道在公元１０７９年,即北宋元符二年,三、择生与择死 ——屈原与司马迁 读屈原和司马迁的故事,是在儿时.儿时读历史,不知“史是史,我是我”,总把自己比将进去：遇此我当如何?幼稚之中,却凝睇着一种世界观的奠基.这种非学者化的思考,一直没有离开过我.它令我出入古今,带给我一生的滋养.人格在上 细想,人格这个词是造得很准确的.就像我们写稿子时要按格填字,不能乱,编辑才好改,读者才好看.写诗也是这样,要有格律,只有合了格和律才美,才算是诗.那么做人呢?应该说也有一定的格,合乎起码的格是正常的人,合乎更高更严的格,便是好人、高人、伟……