关于爱的名言故事和事例比如汶川大地震中的感人事迹或是感动中国十大人物

关于爱的名言故事和事例比如汶川大地震中的感人事迹或是感动中国十大人物
关于爱的名言故事和事例
比如汶川大地震中的感人事迹或是感动中国十大人物

关于爱的名言故事和事例比如汶川大地震中的感人事迹或是感动中国十大人物
我的教室我的家”活动评奖开始了,这是我们学校每年都要组织的活动.
小昭老师班里“我的教室我的家”的主题班会活动正在进行,用小品、诗歌、相声回放着入学以来的学习生活、师生情深……
按照惯例,班会结束时同学们会邀请某一个评委进行点评,她们不约而同选择了我——因为我带这个班的音乐课,彼此很熟悉,我也确实为同学们的进步高兴,几句开场白后,我毫不掩饰自己的激动,感叹说：“家是什么?家就是一间房子,再加上两个或几个相亲相爱的人.若是没有爱,无论房子怎样富丽堂皇,都不能给人‘家’的感觉.”
学生纷纷点头,我继续讲道：“但是,你怎样才能爱上这个集体、这个家呢?爱一个‘家’,并不是你在这个‘家’里得到的越多,对这个 ‘家’爱得才越深；而是因为你为这个‘家’付出越多,才会更加深刻地爱它.”看学生迷瞪着眼,透露出万分不解,我一边作势伸手去摘教室墙壁上粘贴的学生作品,一边说：“我现在要撕掉这些装饰,让工人师傅来为我们装修,好吗?工人装修的肯定比这些漂亮.”
学生斩钉截铁呼唤：“不行!”
“工人装修得再好,我们也不喜欢.”
“墙上的剪纸剪下来需要多大的耐心啊!简直和绣花差不多了!”
……
我将手缩回来,说：“我相信同学们真的很爱这个‘家’.为什么人们常说‘金窝银窝比不上自己的土窝’?因为土窝再破,也饱含自己的心血.而皇家花园再美丽,也是人家的,里面没有我们的付出,我们便只有羡慕,没有爱.所以,你若要爱我们的家,就尽自己最大的努力去为这个家付出,为班集体争光,每天保持教室卫生,维护班级形象,将来回首往事,你得到的将会是千万倍的幸福、甜蜜和温馨.”学生目光灼灼,纷纷点头,我继续说：“爱这个家,当然也需要师生相亲相爱.但你怎样才能爱上自己的老师呢?人们常说,一个好老师能培养出很多优秀的学生.我却常常感叹,优秀教师也是由众多学生培养的.若是一个老师为班级操碎了心,同学们却熟视无睹不知感恩,不知回报,老师会伤心、失望、厌烦,会失去工作的激情.不过,我很高兴地看到,咱们班的同学一直在努力培养老师们,你们愿意给我们鼓励,给我们建议,给我们肯定,老师在这里谢谢你们.希望同学们以后继续培养我们,我们当然也会努力培养你们.我相信,随着时间的推移,你们会因付出而更加爱我们,我们也会因你们的可爱而更加爱你们,如此,一个幸福美满的家,就真正形成并坚不可摧了……”
班会结束,小昭和学生一起向我拥来：“李老师,您说得太好了!我们好感动!”
“李老师,我们以后一定多为班级做贡献,多和老师配合.我从不知道自己也能培养老师……”
望着学生鲜花一般的笑脸,我忽然想起,近来总是接到读者的来信和电话,他们共同的困惑是：我们为班级建设呕心沥血,学生却对集体荣誉不屑一顾,想旷课就旷课,想打架就打架,和老师玩“老鼠和猫”的游戏.老师如此孤军奋战,怎么不疲惫?老师总是付出,得不到回报,怎能不气馁?甚至有一线教师质疑：“在书上看那关于老师爱学生、学生爱老师的例子很多很多.比如,李镇西老师去西安学习,学生送他到火车站还依依不舍,为老师写诗、变魔术；他的一个学生在考试中抄袭,全班同学都感觉脸上无光……但我们的现实是怎样的呢?我面对的现实不容人乐观.我的爱学生根本就不稀罕,我的学生对班级没有一点感觉,还谈什么集体荣誉感……我就纳闷了,那些教育专家们遇到的学生怎么都那么可爱……”
是啊!教育专家们遇到的学生怎么那么可爱?他们的班级为什么总是团结上进?
其中必有规律可寻.
我想起了《心灵写诗》中,李镇西老师在第一次和学生见面的时候,就对学生提出“让人们因我的存在而幸福”,并及时表扬那些为班级服务的同学：搬书、发书、为班级饮水机换水……这是他在强化引导学生为班级同学付出……正是不断地引导学生付出,李镇西老师的学生才那么热爱集体,关心同学.
不仅仅李镇西老师遇到的学生如此,魏书生老师的班级似乎也总是团结友爱的.这很奇怪吗?其实不奇怪,因为魏书生老师也善于引导学生为班集体服务,比如他提出的“人人有事做,事事有人做”,就是让全班同学都参与到班级建设中,都参与到帮助同学的行列中,人人为班级付出,人人为他人服务,同时他人也都为自己服务.他们怎么会不对自己的班级、自己的同学产生感情?
所以,让学生对班级、老师、同学产生爱,并不难——引导他们为班级、老师、同学付出就行了.
还清楚地记得,我2005年所带的“刺麻苔”班同学布置教室结束后,同学们满怀期望让我发表评论,我说：“我们的‘家’整个色调都清新柔和,简洁大方,但教室后面却布置得有点凌乱.凌乱的原因是装饰过多.所以我建议去掉几个美术字.”同学们一听,“嗷嗷”叫地不乐意,说韩悦为了将字挂上去,站在两张摞起来的桌子上,颤巍巍地差点掉下来,如今要去掉这些字,还不如在她身上捅一刀……我当时就被同学们的言辞逗笑了.只要孩子们喜欢,我还有什么好反对的呢?这本来就是我们共同的集体、共同的家,放手让孩子们去做就是了,我这班主任还乐得清闲呢!
后来,同学们对教室的卫生做得非常到位,言谈举止也娴静大方了很多.他们总是这样说：“只有这样,才能对得起这美丽的环境.”
可见人们对自己亲手建造的东西,是何等珍爱.可见要让学生爱自己的班级、同学、老师,秘诀就是让他们付出.

孟佩杰是个90后的孩子，获得2011感动中国人物。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。2009年，临汾市委授予孟佩杰母女文明和谐家庭荣誉称号，2010年，孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。...

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孟佩杰是个90后的孩子，获得2011感动中国人物。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。2009年，临汾市委授予孟佩杰母女文明和谐家庭荣誉称号，2010年，孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。

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执着之爱，不渝之情，缠绵之思，凄切之苦，永恒之盼。
被爱是一种恩惠，必须全心全意，全情投入去接受。
浪漫需要幻想，恋爱需要执着。
爱是一种包容和恩惠，不可以用猜忌、怀疑来对待。
爱是不惜一切的奉献以及真心真意的占有。
缘分不可强求，只可以等待。
以真诚的心对待爱情，真爱就会随之而来。
两心合一时，就是找到幸福的时候。
...

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执着之爱，不渝之情，缠绵之思，凄切之苦，永恒之盼。
被爱是一种恩惠，必须全心全意，全情投入去接受。
浪漫需要幻想，恋爱需要执着。
爱是一种包容和恩惠，不可以用猜忌、怀疑来对待。
爱是不惜一切的奉献以及真心真意的占有。
缘分不可强求，只可以等待。
以真诚的心对待爱情，真爱就会随之而来。
两心合一时，就是找到幸福的时候。
不爱则已，爱上了就永不言悔。

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love you not because of who you are,but because of who I am when I with you.
我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢和你在一起的感觉。
No man or woman is worth your tears,and the one who is,won''t make you cry.

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love you not because of who you are,but because of who I am when I with you.
我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢和你在一起的感觉。
No man or woman is worth your tears,and the one who is,won''t make you cry.
没有人值得你流泪，值得你这么做的人不会让你哭泣。
The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can''t have them. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 无论贫富，无论顺逆，坚守爱情，不离不弃，执子之手，与子偕老，相濡以沫，无怨无悔。
执着之爱，不渝之情，缠绵之思，凄切之苦，永恒之盼。
被爱是一种恩惠，必须全心全意，全情投入去接受。
浪漫需要幻想，恋爱需要执着。
爱是一种包容和恩惠，不可以用猜忌、怀疑来对待。
爱是不惜一切的奉献以及真心真意的占有。
缘分不可强求，只可以等待。
以真诚的心对待爱情，真爱就会随之而来。
两心合一时，就是找到幸福的时候。
不爱则已，爱上了就永不言悔。

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