如：排序正确的一项是（b ）1 在唐五代时.一般称为“曲”“曲子词”2 词是在唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体.3 中唐以后逐渐由许多文人从事创作.晚唐五代趋于繁荣.而极盛于宋代4

如：排序正确的一项是（b ）1 在唐五代时.一般称为“曲”“曲子词”2 词是在唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体.3 中唐以后逐渐由许多文人从事创作.晚唐五代趋于繁荣.而极盛于宋代4
如：排序正确的一项是（b ）
1 在唐五代时.一般称为“曲”“曲子词”
2 词是在唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体.
3 中唐以后逐渐由许多文人从事创作.晚唐五代趋于繁荣.而极盛于宋代
4 他在隋唐之际已经产生.
5 后来才称为“词”,又称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等
A :1 2 5 4 3 B:2 4 3 1 5 C:1 2 4 3 5 D:2 1 5 3 4

如：排序正确的一项是（b ）1 在唐五代时.一般称为“曲”“曲子词”2 词是在唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体.3 中唐以后逐渐由许多文人从事创作.晚唐五代趋于繁荣.而极盛于宋代4
（一）
（2）它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛.
（1）银杏树又叫白果树.
（6）银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品.
（3）这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀.
（4）每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了.
（5）原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼.
（二）
( 5)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行.”
( 2)相反,他几次问我各科学习成绩怎么样.我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错.
(6)我知道这是对我的批评,也是对我的希望.
(3)他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书.”
(1 )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作.他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类.
( 4)他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了.
（三）
（3）我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层霞光.
（5）当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了.
（2）我向西边望去,只见天边有一片红霞.霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了.
（4）我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉痴.
（1）我坐在阳台上看书.不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了.
（四）
（6）鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆
（2）你看,她多像我们祖国960万平方公里的版图啊
（3）鸡头,是物产丰富的东北三省
（5）鸡背,是一碧千里的内蒙古草原
（1）我有一张鸡年的邮票
（4）鸡腹,密布着许多海港和名城
（7）雄鸡的心脏,正是我们祖国的首都——北京
（五）
（3）豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上.
（5）大家用手指着美丽是烟火,又叫又跳,开心极了.
（1）过春节了,到处都是一派喜洋洋的景象.
（2）天黑的时候,小朋友们去看放烟火.
（4）看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降.
（六）
（2）他心里顿时高兴起来.
（6）王吉文仔细一看,原来是师长.
（1）他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影.
（5）马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号.
（3）但是这伙人走到跟前,他却失望了.
（4）人影近了,还有一匹马.
（七）
( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中
( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光
( )老师选我当,我真自豪
( )随着国歌,红旗上升
( )我向国旗走去
（八）
（）随着科学水平的不断提高,证明生物是进化发展的证据越来越多.（）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限.
（）比如说,对基因突变在进化中的作用认识不足,而一味强调微小变异的积累.
（）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的.
（）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的,而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的,它们或多或少的有着亲缘关系.
（）随着现代科学技术的发展,传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象,因此进化论还有待于更进一步地探索和研究.
（九）
（）我便到小水湾去钓鱼
（）到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾
（）每次到那里去,我都钓回满满一网兜.
（）小水湾里鱼可多拉,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼.
（）鱼可爱咬钩了,我那侵在水中的网兜里,鱼越来越多.
（）我们村外有一条小河.
（十）
（）他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿.
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝的龙袍也咬破了.
（）听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了.
（）天,金銮殿上忽然出现一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没见过老鼠,以为是个妖怪.
（）这样一来,弄得大家更加惊慌起来.
（2）走过中山门,展现在眼前的是一条林荫大道.
（1）一大早,我兴致勃勃地去瞻仰中山陵.
（6）两边树林深处,还不断传来八哥和长尾鹊的悦耳的鸣声.
（3）这就是著名的陵园路.路的尽头便是中山陵.
（5）偶然有几缕阳光,从叶间的缝隙里洒落下来,就像是巧手织娘给这条绿色的路绣上了金线图案.
（4）路两旁高大的树木,枝叶十分茂密,竟把道上的天空遮得严严实实的.
（7）好一条清爽、幽静、美丽的林荫路啊!
(5)朦胧的夜色中,一盏盏绿色的灯,悄无声息地在溪上草间飞来飞去.（2）我们走出小镇步入田野.
（3）看到天上皎月明星,听到地上蛙声一片.
（6）这盏灯熄了,那盏灯又亮了.
（1）夏天的夜晚是迷人的.
（4）有人在水田里照黄鳝,最有趣的,还是捉萤火虫——那是多么美妙的景象啊!
（7）放眼望去,闪闪烁烁,飘忽灵动……
( )这些闪光的名字后面,都有一个感人的故事.
( )2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来.
( )在充满生命危险的病区里,那么可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌.
( )这是生命与疾病的抗争.
( )一场没有硝烟的战斗打响了.
( )如是:邓练贤,叶欣,王晶,丁秀兰,李晓红.
(2)那些有价值的书,ta总是想办法找来读.
（4）读过后要说出自己的意见.
（6）至于没有价值的书,她从来不去读.
（3）读得时候,十分认真.
（1）列宁对于书籍的选择是很严格的
（5）例如,这本书是什么时候写的,为什么这样写,中心思想在哪里等等,都要弄个一清二楚,才肯放手.
（7）在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来.
（3）不一会儿工夫,一张清晰地图就展现在眼前了.
（2）这时,他正拿着软尺给小伙子量尺码,然后又把小伙子拿来的布料摊开,拿出一块画粉在布上横横竖竖地画了起来,连尺子都不用.
（6）但是那剪刀就像长了眼睛一样,不偏不斜,顺着线条往前跑.那姿势、那剪出来的线条真好看.
（1）这外裁剪师父是外老人.他戴着老花镜,头顶上的头发已经没有了,脸上带着恬静的微笑,显得那么慈祥.
（4）随后,他用干棉纱擦擦手,从抽屉里拿出一把崭新的剪刀,“咔嚓咔嚓”地剪了起来,那速度真快.
（5）我真为他担心,怕他把布料剪坏了.
（7）我简直看呆了,他的手真巧啊!
（8）10分钟左右,一块块布料呈现在我们面前.
（5）在革命的岁月里,有许多的优秀共产党员和革命志士,在雨花台英勇就义,惨遭杀害.
（1）到过南京的人,都熟悉雨花台的雨花石.
（7 ）敬爱的周总理和邓颖超同志,常在百忙之中,登上雨花台,凭吊烈士,捡来雨花石放在清水瓷碗中,寄托哀思……
（ 2）它是一种非常美丽的小卵石.
（3）它的颜色有红的、青绿的、浅黄的,还有环形花纹的.
（4 ）有的像晶莹的珍珠,有的像玲珑的翡翠.
（6 ）烈士们的鲜血流进地下,浸红了雨花台上的雨花石.
够了吧,还有答案了,做好后可对一下,希望采纳,呵呵!