别挤啦（狄更斯） 1、你认为诗歌中的“挤”包含着怎样的意思?2、诗歌中的“你”指的是哪些人?3、诗人借这首诗要告诉我们什么道理?4、你积累过哪些教育我们宽容善良、关爱他人的名言

别挤啦（狄更斯） 1、你认为诗歌中的“挤”包含着怎样的意思?2、诗歌中的“你”指的是哪些人?3、诗人借这首诗要告诉我们什么道理?4、你积累过哪些教育我们宽容善良、关爱他人的名言 别挤啦阅读题答案1.你认为诗歌中的“挤”包含着怎样的意思?2.诗歌中的“你”指的是那些人?3.诗人借这首诗要告诉我们什么道理? 你认为“挤”在《别挤了》 你认为“挤”在《别挤了》中什么意思? 望岳这首位歌咏泰山的绝唱,你认为这其中的原因是什么?（可以从诗歌的语言,修辞和写法手段思考） 这是一首充满哲理的诗歌,你认为其哲理是什么 课文：别挤啦中的挤走是指?别挤啦中的潜入是指?我要急用！不要把善良从心灵深处 挤走 更得严防丑恶偷偷 潜入 你心底。 《别挤啦》中的挤走什么意思还有潜入、严峻是什么意思? 1)诗歌讲究“炼字”,你认为“晓来谁染霜林醉”一句中哪一个字最妙?请说出妙在何处?2)王实浦《长亭送别》 《别挤啦》按诗歌内容填空 1.诗中挤“指什么；”你“指什么.世界那么大,作者却一再呼吁”不要挤“是因为什么?2.《别挤啦》这首诗表达作者向往什么,最求人间什么,倡导人与人之间的什 《别挤了》中怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤啦”? 观察细胞质在细胞中的流动,你认为你认为影响细胞质流动的因素有哪些?（至少两个） 马庄小学三（1）班教室平面图：长8米,宽6米.希望小学三（1）班教室平面图：长6米,宽4米.如果马庄小学三(1)班有50人,希望小学三(1)班有30人,你认为哪件教室挤一些?为什么? 你认为如何解决谈判中的僵局 《别挤了》诗中的挤是( )的意思,指( ),你指( ),包括所有( )的人.作者用( )呼吁( ),寄予了( ). 关于课文《别挤了》中的问题?用诗中的语句说明（2）这个世界怎么样才能不“挤”?一定要用诗中的语言啊! 你认为化学1的研修为你解决了教学中的哪些问题?你认为在化学教学中还存在哪些问题?你的建议是什么? 挤牛奶（英文）