有关动物的说明文,要按照总,分,总的形式写.要有文艺笔调.要500字以上!

有关动物的说明文,要按照总,分,总的形式写.要有文艺笔调.要500字以上!
有关动物的说明文,要按照总,分,总的形式写.要有文艺笔调.
要500字以上!

有关动物的说明文,要按照总,分,总的形式写.要有文艺笔调.要500字以上!
古人云：授人以鱼莫若授人以渔.我赞成这句话——给你写一篇小动物的说明文,不如我告诉你如何写介绍动物的说明文.
自然界里动物很多,我们写介绍动物的说明文,首先要确定熟悉的写作对象.或者它在我们身边经常能够见到,或者由于平时的观察,已对该种动物有一定程度的了解；或者有一定的相关资料可以查阅等等.
写介绍动物的说明文,要抓住写作对象的基本特征.比如介绍鲸,就可以抓住它的基本特征来写：一是世界上最大的动物；二是它虽然在水中生活,但它实际上不是鱼,因为它不是用鳃呼吸,而是用肺呼吸,属于胎生的哺乳动物；三是它全身都是宝.把这些说明白了,就能准确揭示鲸的本质.
写介绍动物的说明文,还要注意说明的顺序.一般说,介绍动物采用“外貌——习性——用处及其他”的顺序.
具体讲,就是我们要仔细观察,然后遵循下面的几个步骤,抓住动物的特点,就能写出一篇情趣盎然的说明文来的.
一、充分准备细观察.
抓住特点介绍动物,首先需要认真观察,以充分积累一手材料.读课文《松树金龟子》我们不难知道,法布尔就是从早晨到深夜、从金龟子的生到死这样长期地连续地观察的；他不仅观察了,还用八音盒、摩擦玻璃等来试验金龟子的发声器官和歌唱意图；他不仅观察了金龟子,还对比观察了天牛、知了、纺织娘等其他动物.由此可见,真正意义上的观察是长期、全面、系统、细致地观察,而绝不是毫无目的地走马观花.除了观察,我们还必须翻阅资料,细心查找各类相关知识,不断地摘录积累.如上述课文中“知了不会因为树下响起隆隆的炮声而停止歌唱”等内容,就是从书籍里面搜寻而来的.
二、整体勾画摹姿态.
不管写哪一种动物,尤其是人们平时不大常见的,首先就可以用简练的语句勾画出这种动物的整体形态,交代诸如体形大小、皮毛色泽、饮食习性等内容,以便给读者一个总的印象.如《松鼠》的开篇是：“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢……它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮.尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃.”作者“漂亮、乖巧、驯良”三个词语点明了松鼠的总特点；“帽缨形的美丽尾巴”“一直翘到头上”,并且“直竖着身子坐着”,形象地写出了松鼠特有的体态.这样就给了读者一个概貌的认识.关联到全文的写法,一般是先写整体,再写局部；或者先总述,后分述.
三、细部描写抓特点.
任何动物都有其固有的生动的形象特征,这些可以具体到如身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等方面的区别,观察时就要抓住这些特点并在作文的细部描写中形象地描述出来,让人如临其境,如见其物.这就需要观察时灵活运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各种感觉器官,从不同的侧面来感知动物,抓住不同时间、不同空间下动物的不同情态,并选用准确的词句来表达.课文《松树金龟子》里,作者通过视觉写金龟子的外形：“松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅.雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏,随着小虫情绪的变化,流苏会像扇面般展开或合拢”；通过听觉和联想写金龟子的歌唱：“那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声”.以上这些,都显得真切细腻而富有情趣.
四、巧用科学知识.
每一种事物都蕴含有一定的科学知识,写作时作一些相应的介绍,可以让读者获取一定的常识,更深的了解所写的事物.写动物时我们不妨穿插介绍其生活习性及与人类的关系,或者仿生学上的作用等.例如：“你尽管站在蝉的背后讲话,吹哨子,拍手,撞石子,它都满不在乎.要是一只麻雀,就是比这种声音更低微,虽然它没有看见你,一定也会惊慌地飞去.”这里就运用了作比较的说明方法,生动形象地说明了蝉没有听觉这一特点.又如：“正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈,受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫.危险过去了,它们就不再大叫.” 则用举例子的说明方法说明了蟋蟀、天牛等昆虫鸣叫的原因和意义.而这些相关的科学知识,可以是源于深入细致的观察了解,可以向字典或专业书籍取“经”,也可以求助于师长或者互联网.
五、赋予情感体验.
一篇介绍说明事物的作文如果只写出其生动的形象和相关的知识,那事物还是“死”的.要想把事物写“活”,还要通过丰富的联系和想象,赋予其“人”一般的思想感情.写动物,可以写它的特别可爱之处：如狗的勇敢忠诚、猪的笨态可掬、免的机敏聪明、牛的忠厚老实等.同时,要借助各种修辞手法,运用饱含情感的语句,把这些特殊的感情表达出来.读课文《松鼠》、《松树金龟子》等,从“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”以及“别去打扰它吧!它是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”等句,我们不难看出充溢在字里行间的作者对这些小动物的喜爱之情.
我相信,只要认真的做好了以上几点,你的动物说明文就必定能够写得生动活泼、情趣盎然.不想试试吗?