谁有问卷调查范文?什么内容的都可以?

谁有问卷调查范文?什么内容的都可以?
谁有问卷调查范文?什么内容的都可以?

谁有问卷调查范文?什么内容的都可以?
中学生消费情况调查报告一、问题的提出随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多.中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高.在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点.因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财.二、调查报告研究目标：1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念.2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观.研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念.研究方法：主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则——越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答.研究对象：对某中学初二（1）班43名同学进行了调查,收回有效答卷42份.三、调查结果表1.某中学初二（1）班同学消费情况的调查统计42人 调查内容 调查结果1、你每月的零花钱是：A50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D150元以上 A：18,42.9% B：16,38.1% C：3,7.1% D：5,11.9%2、你每月零花钱的来源 （可多项选择） A勤工俭学 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他亲戚 E其他来源 A：6,14.3% B：34,81.0% C：7,16.7% D：3,7.1% E：4,9.6% 3、你的零用钱主要用途是（可多项选择） A买书籍 B 储存起来 C买零食 D打游戏 E体育运动 F买衣服 G朋友聚会 H其他 A：21,50.0% B：23,54.8% C：20,47.6% D：2,4.8% E：5,11.9%F：12,28.6% G：7,16.7% H：12,28.6%4、购买一种商品,你首先考虑的因素是 A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流 A：11,26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10,23.8%5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是 A 不会因价格贵而放弃 B 在经济条件允许下,可以考虑 C没什么看法 D不应该A：1,2.4% B：28,66.7% C：5,11.9% D：8,19.0%6、你的消费理念或消费风格来自 A父母,因为他们是过来人 B兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我需要什么C同学或同龄的朋友们,因为他们知道什么不让我落伍 D没有人,我相信自己的眼光A：10,23.8% B：10,23.8% C：6,14.3% D：16,38.1%7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是 A是中华民族的传统美德,应该大力提倡 B无所谓C现在人们生活水平提高了,没必要 D反对 A：34,81.0% B：3,7.1% C：3,7.1% D：2,4.8%8、如果当月零花钱不够,如何解决?A.向父母要 B.借 C.不正当方式 D.自己赚 A：22,52.4% B：5,11.9% C：4,9.5% D：11,26.2%9、如果每月零花钱多了100元,你会如何处置?A.用于学习 B.用于娱乐 C.人际交往 D.储蓄 E.其他 A：6,14.3% B：6,14.3% C：20,47.6% D：9,21.4% 四、调查结果分析1.每月的零花钱 学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％,在50元－100元的占38.1％,也有少部分学生的零花钱很多.顺德区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子女的零花钱也比较多.2、每月零花钱的来源 学生的零花钱主要来源是父母,占81.0％.初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参加勤工俭学.学生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来源是父母.3、零用钱主要用途是 选择储存起来的的占54.8％,买书的占50.0％,买零食的41.6％,还有少部分同学选择买衣服!