"我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思"一句中," 有什么表达效果?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 07:34:04
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表达效果是突出了孩童的天真及淘气,及自以为猜出老师心思的得意
我用儿童的狡猾的眼光察觉她爱我们中狡猾是什么意思
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思 狡猾的含义是什么
我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思一句中, 有什么表达效果?
“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.”这里为什么要用“狡猾”一词呢?
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思.(这里为什么用“狡猾”一词呢?)
帮我解释下加点词的表达作用1 仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.一迎 敲的表达作用2 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没
体会带点词含义还有表达效果,是褒义还是贬义我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思.“狡猾”是何含义?褒还是贬?表达效果?
我的老师 魏巍 (我用儿童的狡猾的眼光察觉)/我用儿童的机灵的眼光察觉)他爱我们,并没有存心要打的意思两句话表达效果有何不同
我用儿童的狡猾的目光察觉,她爱我们,并没有要打我们的意思.这句话中的狡猾是什么意思.
《我的老师》魏巍,一些题她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正
说说下列加点的词语在句中的意思和作用 我的老师 第一课时,1.我用儿童的 狡猾 的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思2.即使他写字的时候,我们也 默默 地看着他,连他握铅笔的姿势都
从词的感情色彩看 句中画线的词分别是()词和()词你好啊威武的女王你的小心眼现在该(满足)了吧我用儿童(狡猾)的眼光察觉 她爱我们 并没有存心伤害我们的意思
加线字的感情色彩判断正确的是:( )①我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.②公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝.③鲁迅先生在预先约
下列句中括号里的词语,感情色彩没有发生变化的一项是()A.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大(漂亮).B.我用儿童的(狡猾)的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.C.鸟儿将巢安
文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她们爱我,并没有存心要打的意思.”狡猾从感情色彩来看上,本是 词,这里是指 什么词
儿童狡猾的眼光察觉,狡猾的含义和表达作用
从词语的感情色彩看,句中带点的词是(1)你真聪明,这么简单的题你竟然用了十分钟才做出来··(2)我用儿童狡猾的眼光察觉,他爱我们,并没有存心要打我们··在8:30之前,
“我用儿童狡猾的眼光察觉”这是从心理描写中显示了情绪的变化.请你体会“我”当时的情绪变化.