玻璃瓶形变实验,细细的答为了探究力能否使物体发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图2所示.其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 12:38:59
玻璃瓶形变实验,细细的答为了探究力能否使物体发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图2所示.其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃
玻璃瓶形变实验,细细的答
为了探究力能否使物体发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图2所示.其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃管内水面的变化.
小林用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了.于是他得出结论：细玻璃管内水面上升,表明力使玻璃瓶发生了形变.小华却认为：细玻璃管内水面上升,可能是由于手挤压玻璃瓶壁时,瓶内水的温度升高所致,因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变.
要求只利用图2所示的装置,通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变.请你写出主要实验步骤和相应的实验现象.
玻璃瓶形变实验,细细的答为了探究力能否使物体发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如图2所示.其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃
为了探究力能否使玻璃瓶发生形变,小林把玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的实验装置如下图所示．其中,细玻璃管上有刻度,便于观察细玻璃管内水面的变化．
小林用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了．于是他得出结论：细玻璃管内水面上升,表明力使玻璃瓶发生了形变．小华却认为：细玻璃管内水面上升,可能是由于手挤压玻璃瓶壁时,瓶内水的温度升高所致,因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变．
要求只利用下图所示的装置,通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变．请你写出主要实验步骤和相应的实验现象．
答：用力挤压玻璃瓶壁,并且记下手与瓶的接触时间 t ,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置.再用较小的力挤压玻璃瓶壁,且手与瓶的接触时间 也为t ,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2,h2小于h1.这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变.
答：用力挤压玻璃瓶壁，并且记下手与瓶的接触时间 t ,可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1， 松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。再用较小的力挤压玻璃瓶壁,且手与瓶的接触时间 也为t ，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2，h2小于h1。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。...
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答：用力挤压玻璃瓶壁，并且记下手与瓶的接触时间 t ,可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1， 松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。再用较小的力挤压玻璃瓶壁,且手与瓶的接触时间 也为t ，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2，h2小于h1。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。
收起
实验器材：一个有橡胶塞玻璃瓶，一根有刻度细玻璃管，足量的水
实验步骤：1.把玻璃瓶内装满水，然后用橡胶塞塞紧瓶口。再把细玻璃管插入橡胶塞的瓶中，不要碰到瓶底。
2.用力挤压玻璃瓶壁，观察细玻璃管内水位刻度有何变化。
3.松开手后，观察细玻璃管内水位的变化。
实验现象：
1. 用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水位升高。
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实验器材：一个有橡胶塞玻璃瓶，一根有刻度细玻璃管，足量的水
实验步骤：1.把玻璃瓶内装满水，然后用橡胶塞塞紧瓶口。再把细玻璃管插入橡胶塞的瓶中，不要碰到瓶底。
2.用力挤压玻璃瓶壁，观察细玻璃管内水位刻度有何变化。
3.松开手后，观察细玻璃管内水位的变化。
实验现象：
1. 用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水位升高。
2. 松开手后，发现细玻璃管内水位下降。又回到原来的位置。
从细玻璃管内水位发生变化可知玻璃瓶发生了形变、细玻璃管内的水位才会发生变化。
实验结论：力可以使物体发生形变。
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可以做对比试验：实验一只摸不用力发现几乎不上升
实验二用力挤压上升明显
实验一二都有热传递
实验一却没有明显的上升说明不是温度所致一定是形变的结果