一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 16:00:26
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一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...
一种初中数学的统计方式
比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?
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一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...
设水中鱼为y条,m/x=n/y
解得y即可
设水中有y条鱼,则;m:x=n:y
y=nx\m
等你上到高中就会明白,所以要好好学习考上高中就明白了。下面的就是对的。你可以这样想,假设第一次捞出的n条鱼只是水中所有鱼的一部分,第二次捞出来的X条鱼相当于是所有的鱼,被标记的m条鱼相当于第一次从水中捞出来的n跳被标记的鱼,这个总数与部分大约是成比例的,,我们这样子算只是进行大约的估计,方便计算,实际上合理并不一定有这么多!这就是数学,是一种生活中的很重要的一种工具!...
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等你上到高中就会明白,所以要好好学习考上高中就明白了。下面的就是对的。你可以这样想,假设第一次捞出的n条鱼只是水中所有鱼的一部分,第二次捞出来的X条鱼相当于是所有的鱼,被标记的m条鱼相当于第一次从水中捞出来的n跳被标记的鱼,这个总数与部分大约是成比例的,,我们这样子算只是进行大约的估计,方便计算,实际上合理并不一定有这么多!这就是数学,是一种生活中的很重要的一种工具!
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一种初中数学的统计方式比如说从水中捞出n条鱼,并进行标记,再捞一次,总共x条,其中被标记的m条,问水中有多少鱼?...
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