学习与兴趣阅读题

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1.文章体裁?此文是一篇_________.
　　诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文
　　2.记叙文六要素?
　　时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
　　3.找主题句?
　　首段或尾段的议论抒情句.
　　4.文章内容?
　　方法：看题目、人物（事物）、事件,进行综合、概括.答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了（赞美了、揭示了）…….
　　5.材料组织特点?
　　紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当.
　　6.划分层次?
　　（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）
　　7.记叙线索及作用?
　　线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.
　　8.为文章拟标题.
　　找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感
　　9.填写读书卡片.
　　按各项要求上原文寻找,再填写.注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）.
　　10.记叙顺序及作用?
　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻.（2）倒叙（先写结果,再交代前面发生的事. ）作用：造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.（3）插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事. ）作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.（4）平叙（略）
　　11.语言特色?
　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.注：必须结合具体语句分析.
　　12.写作手法及作用?
　　（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.（3）夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力.（5）对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.（6）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.（7）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.（8）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出.
　　13.修辞方法及作用
　　（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.（3）夸张：突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.（4）排比：条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.（5）对偶：形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充.（6）反复：强调某种意思,强烈抒情,富有感染力.（7）设问：自问自答,引人注意,启发思考.（8）反问：态度鲜明,加强语气,强烈抒情.注：必须结合相关语句分析.
　　14.具体词语的含义与作用?
　　方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容.答：“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用.
　　15.句子含义?
　　抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释.
　　16.句子在结构上的作用?
　　（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫
　　17.表达方式?
　　记叙、议论、抒情、描写、说明
　　18.记叙文中议论的作用?
　　引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.
　　19.记叙文中抒情的作用?
　　抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力.
　　20.描写的种类及作用?
　　种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写（7）景物描写（8）场景描写（9）环境描写（10）细节描写作用：塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题.
　　21.散文特点?
　　形散而神不散.
　　22.散文种类?
　　（1）叙事散文（2）抒情散文
　　23.小说种类?
　　长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说
　　24.小说三要素?
　　人物、环境、情节
　　25.环境的种类及作用?
　　（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情.（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题.
　　26.情节由哪几部分构成?
　　（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）27.续写小说结尾.按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思.
议论文阅读技巧一、论点（证明什么）
　　论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子.论点一般是用判断句的形式表达的.
　　1.中心论点1个（统帅分论点）
　　⑴明确：
　　分论点n个（补充和证明中心论点）
　　⑵方法
　　①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾.
　　②分析文章的论据.（可用于检验预想的论点是否恰当）
　　③摘录法（只有分论点,而无中心论点）
　　2.分析论点是怎样提出的
　　①摆事实讲道理后归结论点；
　　②开门见山,提出中心论点；
　　③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点；
　　④叙述作者的一段经历,归结出中心论点；
　　⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点.
　　二、论据（用什么证明）
　　⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结,概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）.
　　⑵论据要真实、可靠,典型（学科、国别、古今等）.
　　⑶次序安排（照应论点）；
　　⑷判断论据能否证明论点；
　　⑸补充论据（要能证明论点）.
　　三、论证（怎样证明）
　　⑴论证方法
　　①举例论证（例证法）事实论据记叙
　　②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
　　③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
　　④喻证法比喻
　　⑵分析论证过程
　　①论点是怎样提出的；
　　②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构,是否有总结.
　　⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整,避免产生误解）
　　⑷分析论证的作用：证明该段的论点.
　　四、议论文的结构
　　⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）.
　　⑵类型
　　①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总.
　　②递进式.
　　五、议论文的语言
　　⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；
　　⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
　　⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；
　　⑷句序（关联词语的使用,特别要注意递进关系）.
　　六、驳论文的阅读
　　⑴作者要批驳的错误观点是什么?
　　⑵作者是怎样进行批驳的,用了哪些道理和论据；
　　⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
　　中考说明文阅读指导说明文的文体知识：
　　（一）、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理.
　　明确被说明事物的特征：一事物区别于其他事物的标志.（二）、为了说明事物特征或说明事理,需要掌握几种常见的说明方法：
　　1.分类别：使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.
　　2.下定义：使读者对概念有确切的了解.
　　3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征.
　　4.举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识.
　　5.打比方：可达到形象地说明事物的作用.
　　6.列数字：可以准确地说明事物.
　　7.配图表：使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物.
　　8.引资料：能使说明的内容更具体、更充实.
　　（三）、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序.说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序.
　　（四）、说明文的阅读还要注意结构.
　　说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等.
　　（五）、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件.
　　准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长.由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的.或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精炼、或详尽,或平易朴实,或幽默风趣.总之不拘一格.（全文完）