爱莲说阅读题

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爱莲说阅读题

爱莲说阅读题
阅读《爱莲说》一文,完成18-21题.（12分）
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
18、解释下面句中加点字在文中的意思.（4分）
（1）可爱者甚蕃 （ ） （2）濯清涟而不妖 （ ）
（3）可远观而不可亵玩焉（ ） （4）陶后鲜有闻 （ ）
19、用现代汉语写出文中加横线句子的意思.（3分）

20、根据上文内容说说作者心目中的君子形象.（3分）


21、下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取,请帮周敦颐从中找出他的“同予者”.（2分）
常 建：山光悦鸟性,潭影空人心. 李商隐：此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人! 虞世南：居高声自远,非是藉秋风. 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池.
18、（1）多（2）洗涤（3）亲近而不庄重（4）少（4分.每题1分.意思对即可.）
19、（莲花的茎）中间是空的,外面是直的,不牵牵连连,不枝枝节节的,香气传得越远就越显得幽香,笔直洁净的挺立在那里.（3分,意思对即可,有两个实词理解有误扣1分.）
20、答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮.（3分.答对一点得1分,得满3分为止.能结合文章具体内容说出君子的美德,大意对即可.）
21、虞世南、陆龟蒙（2分,每个1分.答错不倒扣,全答扣1分.说明,此题纯考文意理解,不涉及对古人的历史评价.）
（三）、阅读《爱莲说》,完成16~19题（12分）
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
16、解释下列加点在文中的意思.（2分）
⑴可爱者甚蕃　　　　　　　　　⑵出淤泥而不染　　　　　　　　　　
⑶不可亵玩　　　　　　　　　　⑷陶后鲜有闻　　　　　　　　　　　
17、用现代汉语写出“中通外直,不蔓不枝”的意思.（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18、用原文的语句回答.（6分）
（1）文中体现菊花高洁、质朴的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）比喻君子不同流合污的语句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）比喻君子美名远扬的语句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19、作者在文中为了表达自己的思想感情,用“莲”自比,又用“菊”和“牡丹”来衬托.联系你自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话概括喜爱的原因.（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


16、（1）多（2）沾染（污秽）（3）亲近而不庄重（4）少 （2分,对两个得1分,意对即可.）
17、中间贯通,外面挺直,不牵牵连连,不枝枝节接.（2分,意对即可.）
18、（1）予谓菊,花之隐逸者也（2）出淤泥而不染（3）香远益清（6分,每小题2分.）
19、写出花名(1分),有自己的理由(1分).用文中的花名、观点正确也可.
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.

19、解释下列加点的字：（2分）
①可爱者甚蕃（ ） ②亭亭静植（ ）
20、翻译句子：（3分）
菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣
译：

21．回答问题：（3分）
① 作者把“莲”喻君子,那么君子是什么样的人呢?（1分）
答：
② “陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,为什么作者“独爱莲”?（2分）
答：

四．作文：（40分）
当你蹒跚学步迈过第一道门槛起,人生便翻开了坎坷曲折的一页,在你成长过程中,跨过无数的门槛,有一步跨越,有摔倒,有时望而却步.面对人生的门槛,你曾怎么做,怎么想,大胆地说出来,这样也许你已跨越过这道门槛,又站在下一新的起点了.
请以“跨越门槛”为话题,写一篇文章,题目自拟,字数500字龙山中学七年级语文下学期期末考试模拟题答案
一．积累与语言运用
1． 艾；栩栩；罕；嫣
2． ⑴、将军百战死,壮士十年归；⑵、俱往矣,数风流人物,还看今朝
3． 参看课文（错一字扣0.5分,扣完本题分值为止）
4． ⑴、去掉“由于”或“使”；⑵、去掉“不”
5． 只要运用对比,句子通顺就行.
6． 言之成理即可
二．现代文阅读
（注：以下的主观题答案仅供参考,教师改卷应肯定学生的其他有道理的见解,鼓励学生的创新思维）
7． 介绍金龟子的唱歌,发音原理以及唱歌的原因
8． 说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律.
9． 这正是体现了作者实事求是,科学说明事物的态度
10．有自己的观点,言之有理就行（例：要得到第一手的资料,就要亲自观察等）
11．外婆的命也是很苦的,她老年丧女、丧婿,本是安享晚年的时候却要为自己的生命、外孙女的生存而奔波（意思对即可.如果答“为外婆送背带裤而感动“只能得一分）
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.

19、解释下列加点的字：（2分）
①可爱者甚蕃（ ） ②亭亭静植（ ）
20、翻译句子：（3分）
菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣
译：

21．回答问题：（3分）
③ 作者把“莲”喻君子,那么君子是什么样的人呢?（1分）
答：
④ “陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,为什么作者“独爱莲”?（2分）
答：

18．略 19．①、多；②、树立 20．略
21．⑴、品德高尚的人；
⑵、因为莲“出淤泥而不染……亵玩焉”（或者答18．略 19．①、多；②、树立 20．略
21．⑴、品德高尚的人；
⑵、因为莲“出淤泥而不染……亵玩焉”
七、阅读短文,回答21—25题.（15分）
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.
30.解释句中加点的词.（4分）
（1）可爱者甚蕃 （2）花之君子者也
（3）花之隐逸者也 （4）陶后鲜有闻
31.翻译句子.（6分）
（1）莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.（2分）


（2）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.（4分）




32.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是（ ）（2分）
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象.
B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格.
C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想.
D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果.
33. “莲,花之君子者也.”这种“君子”应具备怎样的品格?（3分）
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七、30.31见教材.32.A 33.应该鄙弃那种贪图富贵,追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品格.
七、阅读下面的文段,回答20—23题（共17分）
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.
20.解释下列句子中加点的词.（6分）
（1）可爱者甚蕃 （2）出淤泥而不染
（3）宜乎众矣 （4）花之隐逸者也
（5）陶后鲜有闻 （6）花之君子者也
21.翻译下列句子.（6分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.



（2）菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.


22.文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?（3分）



23.文中提到的三种花,你喜欢哪种花?为什么?（2分）


20.21（略）22.第一次衬托,表现自己独爱莲花,与众不同；第二次衬托,显出莲花品格高出百花；第三次衬托,借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花
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