鱼我所欲也的中心论点是什么?作者是怎样提出论点,又是怎样论证这个论点的?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 01:51:48
鱼我所欲也的中心论点是什么?作者是怎样提出论点,又是怎样论证这个论点的?
鱼我所欲也的中心论点是什么?作者是怎样提出论点,又是怎样论证这个论点的?
鱼我所欲也的中心论点是什么?作者是怎样提出论点,又是怎样论证这个论点的?
舍生而取义者也
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中心论点：舍生而取义者也（舍生取义）。孟子用了五种论证方法来论证，分别是比喻论证、正面论证、反面论证、客观事实论证、具体事例论证。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
舍生而取义，运用比喻的修辞手法，将鱼比作生，将熊掌比作义，通过生活常理引出中心论点。运用类比论证和举例论证。
希望对你有所帮助吧！
论证中心
人皆有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的本性。 论证方法 本文用了类比的手法：比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证。 比喻论证：本文一开头就用了比喻论证，把生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择。 举例论证:一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也； 对比论证：第三段整段用了对比论证，把现在情况和以前的情况作对比...
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论证中心
人皆有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的本性。 论证方法 本文用了类比的手法：比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证。 比喻论证：本文一开头就用了比喻论证，把生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择。 举例论证:一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也； 对比论证：第三段整段用了对比论证，把现在情况和以前的情况作对比。
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本文着重谈的是人要有羞恶之心，即“义”，而“义”是一种精神，是看不见，摸不着的东西，想证明他的存在谈何容易！文中先以鱼和熊掌设喻，得“生”与“义”不可兼得则“舍生取义”这一中心论点。接着进行逻辑推理进行论证。第一步推理进行因果论证，又因推出果；因为我所喜爱的有比生命更重要的，所以，我不做苟且偷生的事；因为我所厌恶的东西还有甚于死亡的，所以，即使又导致死亡的祸患也不避开它。第二部推理是假设推理，从反...
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本文着重谈的是人要有羞恶之心，即“义”，而“义”是一种精神，是看不见，摸不着的东西，想证明他的存在谈何容易！文中先以鱼和熊掌设喻，得“生”与“义”不可兼得则“舍生取义”这一中心论点。接着进行逻辑推理进行论证。第一步推理进行因果论证，又因推出果；因为我所喜爱的有比生命更重要的，所以，我不做苟且偷生的事；因为我所厌恶的东西还有甚于死亡的，所以，即使又导致死亡的祸患也不避开它。第二部推理是假设推理，从反面逆证人之所欲有甚于生者（义），所恶有甚于死者（不义）。孟子运用设喻、两个推理证明了“义”的存在，不能不说孟子是哲学论证的高手。接着孟子还举行路之人、乞人不食嗟来之食为例，从正面加以论证。最后以对比方式指出有些人为了私利而抛弃原则，接受万钟厚禄，这就是失去本心，从反面加以证明。本文运用多种论证方法有力地证明了“义”的存在，证明“舍生取义”这一中心论点。
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论点是：舍生取义者也(用原文回答）。
本文运用比喻论证，设喻引出论点，以鱼与熊掌不可得兼为喻，引出生与义不可得兼，则“舍生取义”的中心论点