半命题作文 《_____的泪水》眼泪,凝结着人们不同的感情---悲伤,欢乐.你曾经流下过动情的眼泪吗?你见过别人动情吗?请你以"_____的泪水"为题写 一篇记叙文.要求:先把题目补充完整,然后作文,

半命题作文 《_____的泪水》眼泪,凝结着人们不同的感情---悲伤,欢乐.你曾经流下过动情的眼泪吗?你见过别人动情吗?请你以"_____的泪水"为题写 一篇记叙文.要求:先把题目补充完整,然后作文,
半命题作文 《_____的泪水》
眼泪,凝结着人们不同的感情---悲伤,欢乐.你曾经流下过动情的眼泪吗?你见过别人动情吗?请你以"_____的泪水"为题写 一篇记叙文.要求:先把题目补充完整,然后作文,字数600字以上!

半命题作文 《_____的泪水》眼泪,凝结着人们不同的感情---悲伤,欢乐.你曾经流下过动情的眼泪吗?你见过别人动情吗?请你以"_____的泪水"为题写 一篇记叙文.要求:先把题目补充完整,然后作文,
母亲的泪水
一直认为母亲是个特别坚强能干的女人,我对她傲强性格的崇拜绝不亚于那份血浓于水的骨肉亲情,走过十九年的风雨,遇到过那么多生活的坎坷,在我觉得万分痛苦无助的时候,我都不曾看过母亲的眼泪,哪怕是抽泣!年幼无知时,我曾想,难道母亲是铁石心肠?她真的不对生活的艰辛感到恐惧和无奈吗?我不解,但我喜欢她微皱眉头和坚毅的目光,没有泪眼婆娑的娇容,却有让我折服的勇敢和坦然.
然而,我只在不久前,在我远离家乡,来到这异乡的土地；在我对着周围陌生的一切感到恐慌和无助时；在我满心不舍与依恋,却又不得不微笑着挥手,与母亲告别时；我那么清晰的,却又不敢相信的,看到了母亲的泪———悄无声息的,沿着那镌刻了岁月艰辛的脸庞,静静地滑落,原来母亲也会流泪,只是这泪有让我难以承受之重,我感到心头隐隐作痛.不愿让这别离充满伤感,不愿让母亲放心不下,不愿让自己在身旁匆匆而过的路人眼中,成为一个脆弱的——因为我是那么崇拜母亲的坚强!尽管今天她也像一个柔弱的小女孩一样泪流满面,但再多的不愿都在一刹那间失去效用,母亲伟岸的身影在我朦胧的泪眼中晃动,她抽噎的嘱咐与叮咛我已听不清楚,只有泪水划过脸庞时留下的丝丝冰凉与刺痛震慑着我的心……
那一刻,时间都停止,一切定格校园绿阴的阵阵凉意中,我不得不承认,我远不如母亲的坚强,甚至多愁善感,我会为一部小说或电影中人物的曲折经历与悲惨身世潸然泪下,也会为生活中遭遇的波折无助的落泪,但直到那时那刻,我才真正体会到“感动”的真实含义,它不需要华丽的修饰与震撼的场景,不需要惊天动地、超尘脱俗；它原来是可以这样的细小慎微可以这样的云淡风轻,对于我,甚至局限到母亲的一次流泪!这泪,平凡而珍贵,是母女亲情真挚而朴实的流露；这泪,渺小而崇高,是母亲心中惟一一方柔软的土壤———这土壤十多年来竭心尽力的哺育我这棵稚嫩的幼苗,一天一天,我渐渐长大,母亲慢慢老去,也许这是一种生命的轮回与替换,但在我看来,这交换是极不等价的,因为我自觉亏欠母亲的太多太多,那些无微不至的照顾与关怀,那些细心体贴的叮咛与嘱咐,那些……我的言语苍白,因为我底气不足,那些太多的爱,我只能铭刻于心,只能默默感念,除此之外,也许就是像这样在即将离开母亲温暖的羽翼时痛哭失声,或者望着母亲那惟一却是为我而流的泪水感慨万千,然而在这些之外,我似乎没能力为这份感动回报过什么,即使有,相形之下也如此的微不足道!
但我明白,母亲的泪水中除了关怀与不舍,还有对我深切的期望与祝福,这也许正是我惟一可以作为报偿的一点东西吧.所以,当我擦干眼角残留的泪,望着母亲远去的背影,我在心底暗自说,母亲给我一双丰韧的羽翼,我要在这里学会飞翔,等到未来某一天,亲自载着她,触摸天空美丽的蓝色!
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语文，伴我走过快乐与泪水
孩童时，语文是我的两行泪水和表妹的天真的聆听。
少年期，语文是我朗朗的诵读和情窦初开的感怀。
长大后，语文是古诗词的典美和老师的嗟怨与无奈。
小学的童年是在河边，青草地，果树园度过的。那时家里养了好多红眼睛的白兔，每天放学，我都是要先挎了那恶大的篮子，形只影单地去寻那些兔娃儿们的绿色食品。有时去河边撸那散着异...

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语文，伴我走过快乐与泪水
孩童时，语文是我的两行泪水和表妹的天真的聆听。
少年期，语文是我朗朗的诵读和情窦初开的感怀。
长大后，语文是古诗词的典美和老师的嗟怨与无奈。
小学的童年是在河边，青草地，果树园度过的。那时家里养了好多红眼睛的白兔，每天放学，我都是要先挎了那恶大的篮子，形只影单地去寻那些兔娃儿们的绿色食品。有时去河边撸那散着异香的刺槐叶，最让我恐惧的是藏在叶子背面那种蜇人不眨眼的小型毛毛虫。也有时去果园挖那会开小白花的荠菜等野味，常常是到暮色四合还没有完成一篮的家庭作业。最怕的是那流浪的山猫扯着嗓子“歌”出一声让我头发竖指的凄厉。一路上，我思念着放在抽屉里的《365夜》《“小伞兵”和“小刺猬”》，回到家时，除一篮青菜还拖了两行带着黄土的泪水。
吃完晚饭写了作业后，我还是会在昏黄的灯光下读那些百看不厌的故事。有时间便会绘声绘色地讲给我的“学生”——小表妹听。她将我奉若神明，仿佛那些故事都是我编出来的。孩童的狡黠让我想到一个诡计：向对故事百般痴情的表妹提出，只要她天天陪我去寻兔食，就讲故事给她听。让我忽悠住的她天天跟个尾巴似地随着我四野游逛。她小小掌心里握宝贝般地执了一张写好五个故事题目的字条，我一边挖野菜一边按她点唱的“菜谱”来“上菜”。
少年期，我是班上的背诵名将，一到让人兴奋的背诵课，便见一个梳羊角辫的女孩趴在了桌子上，书是放在膝盖上的，我有时双目微闭，有时蓦然睁开，也有时半睁半合。闭目时，我在想像所背文段的描绘情景，如果摄影师能钻进我的脑袋来，绝对能拍出令人叫绝的影视剧。背完后从桌上抬起头来，在教室背了手转圈的老师便会送我一个会意的浅笑，而别的同学还在口中念念有词，脑袋无规则乱晃。检查背诵时，我朗朗的声音是同学们最羡慕的天籁。
“琼瑶风”是我们那时不可抵抗的热气团轰炸。《窗外》《几度夕阳红》……上课时，它们常被我掩在课本底下，有个精致的本子上收集了好多琼瑶阿姨在小说中留下的令人肚肠寸断的诗行。我开始写略带忧伤的文字，情窦初开的感怀让老师和同学们为之侧目。后来有位女同学很明智地认准我，做了她的情书代言人。
上了高中，慢慢步入古诗词的空灵殿堂，李清照成了我的青春偶像。最喜欢她的《如梦令》，抒情急缓自如，结句字字珠玑，扣人心扉。现在还记得我初看《如梦令》后东施效颦的处女作：“纤叶不尽心衷，笺薄难载别情。无奈舍君去，从此一叶孤篷。休送！休送！已过水复山重。”在高中开学后第二个周末，写在一个有着婉约封面的笔记本扉页，送给了我初中旧日的同桌。从此后，每学一个新词牌，我都会仿了它填写一段美丽的情愫，并美丽地将它珍藏。
不意中，写作竟成了我的“死穴”，特别是情境命题，“偏题”“离题”成了老师的切肤之恨。她说我的思维总习惯于逆向，若不是看在语言优美的份儿上，就只给五分。但我屡教不改，下次作文仍是鲜红的十五分，每次发试卷，语文老师看着我那让作文牵累了的分数，都会无奈地摇着脑袋。
语文伴着我，走过多彩的求学岁月。因为有了她，我的欢乐中溢满着美丽，泪水中渗透着深刻。

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激动的泪！！！！悲伤！！！欣喜！！！！！。。。。。。。。。

家入

幸福的泪水
升入初三时，我被班主任委于重任，成为班级争星榜的管理员，负责给得星的同学粘贴五角星。可谁知道为了这不起眼的芝麻官，我流了多少委屈的泪水。
一次，我无意间发现小敏把我的星星撕下来，准备粘到自己的名下。竟有如此爱虚荣的小人！我恨不得立刻告诉老师，但为了保护他的自尊心，我并没有这样做，而是走到他身边严肃地说：“你想使自己得更多的星吗?”那你必须端正态度好好表现，...

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幸福的泪水
升入初三时，我被班主任委于重任，成为班级争星榜的管理员，负责给得星的同学粘贴五角星。可谁知道为了这不起眼的芝麻官，我流了多少委屈的泪水。
一次，我无意间发现小敏把我的星星撕下来，准备粘到自己的名下。竟有如此爱虚荣的小人！我恨不得立刻告诉老师，但为了保护他的自尊心，我并没有这样做，而是走到他身边严肃地说：“你想使自己得更多的星吗?”那你必须端正态度好好表现，星星可不是可以随便乱贴的。小敏表现出很无所谓的样子，漫不经心地把那颗星星贴回了原处，随即，瞟了我一眼，甩出一句话：“有什么了不起的，你自己贴上去的不也是‘黑’星吗？”听了这话，我凉了半截，不可否认，我的星星是全班最多的，但我得的每一颗星星都是自己辛辛苦苦挣来的，含金量都很高。
怪不得不少同学看我的眼光怪怪的，甚至有人在我背后指指点点的。我的心好疼。为了排除怀疑，我拜托班里信誉度很高的小亮做我的助手，每次给同学加星的时候，他都在我旁边，
尽管这样,我还是看到那异样的目光不时地向我袭来，那目光不仅射向我，还射向我的助手。原来有同学在背地里窃窃私语，说我们俩串通一气为自己捞星星，助手经不住流言蜚语的打击，愤然离开了我。
从此，一声，一声，又一声的“黑星，黑星，张强加的是黑星！”的话时常在我耳畔萦绕。辞职，这样的芝麻官不当也罢！
一天放学后，我向黄老师递上了我的辞职报告。黄老师神情自若地对我说“身正不怕影子斜，张强你要挺住，同学们是妒忌，其实他们心里明亮得很。”第二天的晨会课上黄老师专门为我上了一课。黄老师说：“我们班谁得的星星最多？”同学们一致说：“张强！”那你们知道这些星星他是怎么得来的吗？”同学们七嘴八舌地说开了：
“上课认真听讲！”
“发言积极！”
“作业总是全对！”
“考试成绩优秀！”
“关心班集体，为班级处力出汗！”
……
“那你们有没有看到，张强的哪一颗星星是他以权谋私自己随便粘上去的呢？”
同学们沉默了，原先说我闲话的那几位同学埋下了头。一位同学站起来说：“张强的每一颗星星都是来之不易的，同学们都是很清楚的！”
黄老师最后说：“居然是这样，那么同学们应该支持张强的工作，不准有同学无中生有的说张强的坏话!”
我终于抑制不住自己的感情，流下了幸福的泪水。是呀，我太脆弱了，不应该听到一点点的流言蜚语就想退缩，老师和同学们这么信任我，我一定要把班里的星星榜管理得井井有条，让它为激励同学的学习热情作出贡献。

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