远处,那一盏灯

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远处,那一盏灯

远处,那一盏灯
1.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架,离家出走,可是迷路了,又累又饿,想起了母亲的艰辛,后来,母亲千辛万苦的来找我,回了家.
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味.请根据文意,选择一句,指出其表达作用.
答：选第一句,渲染了环境,寒冷凄凉的气氛,烘托我恐惧的心理.选第二句,通过细节描写写出大姐对母亲的关心体贴,母亲对大姐的懂事,感到欣慰.
3.文章结尾说,那盏灯"照亮了一个十三岁孩子的心路",并且以后"我还常常想起那盏""泛着橘黄色光芒的马蹄灯",对此你是怎样理解的.
答：那盏灯让“我”看到了母亲对“我”的爱,让“我”不再厌恶周围的人和事,并且在以后的人生道路上遇到挫折时,想起那盏灯让“我”看到希望,拥有勇气.
4.母亲是文中主要人物,请你对其作出评析,注意从文中选择典型材料,进行分析很归纳.
答：从“她独自养活一家老小,从早到晚都在不停地忙碌”可以看出母亲的勤劳坚强；从母亲深夜进山找“我“可以看出母亲的关爱孩子.

1.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，想起了母亲的艰辛，后来，母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
答：选第一句，渲染了环境，寒冷凄凉的气氛，烘托我恐惧的心理。 选第二句，通过细节描写写出大姐对...

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1.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，想起了母亲的艰辛，后来，母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
答：选第一句，渲染了环境，寒冷凄凉的气氛，烘托我恐惧的心理。 选第二句，通过细节描写写出大姐对母亲的关心体贴，母亲对大姐的懂事，感到欣慰。
3.文章结尾说，那盏灯"照亮了一个十三岁孩子的心路"，并且以后"我还常常想起那盏""泛着橘黄色光芒的马蹄灯",对此你是怎样理解的.
答：那盏灯让“我”看到了母亲对“我”的爱，让“我”不再厌恶周围的人和事，并且在以后的人生道路上遇到挫折时，想起那盏灯让“我”看到希望，拥有勇气。
4.母亲是文中主要人物,请你对其作出评析,注意从文中选择典型材料,进行分析很归纳.
答：从“她独自养活一家老小，从早到晚都在不停地忙碌”可以看出母亲的勤劳坚强；从母亲深夜进山找“我“可以看出母亲的关爱孩子。

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.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，想起了母亲的艰辛，后来，母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
答：选第一句，渲染了环境，寒冷凄凉的气氛，烘托我恐惧的心理。 选第二句，通过细节描写写出大姐对母...

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.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，想起了母亲的艰辛，后来，母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
答：选第一句，渲染了环境，寒冷凄凉的气氛，烘托我恐惧的心理。 选第二句，通过细节描写写出大姐对母亲的关心体贴，母亲对大姐的懂事，感到欣慰。
3.文章结尾说，那盏灯"照亮了一个十三岁孩子的心路"，并且以后"我还常常想起那盏""泛着橘黄色光芒的马蹄灯",对此你是怎样理解的.
答：那盏灯让“我”看到了母亲对“我”的爱，让“我”不再厌恶周围的人和事，并且在以后的人生道路上遇到挫折时，想起那盏灯让“我”看到希望，拥有勇气。
4.母亲是文中主要人物,请你对其作出评析,注意从文中选择典型材料,进行分析很归纳.
答：从“她独自养活一家老小，从早到晚都在不停地忙碌”可以看出母亲的勤劳坚强；从母亲深夜进山找“我“可以看出母亲的关爱孩子。

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1.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，想起了母亲的艰辛，后来，母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
答：选第一句，渲染了环境，寒冷凄凉的气氛，烘托我恐惧的心理。 选第二句，通过细节描写写出大姐对...

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1.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，想起了母亲的艰辛，后来，母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
答：选第一句，渲染了环境，寒冷凄凉的气氛，烘托我恐惧的心理。 选第二句，通过细节描写写出大姐对母亲的关心体贴，母亲对大姐的懂事，感到欣慰。
3.文章结尾说，那盏灯"照亮了一个十三岁孩子的心路"，并且以后"我还常常想起那盏""泛着橘黄色光芒的马蹄灯",对此你是怎样理解的.
答：那盏灯让“我”看到了母亲对“我”的爱，让“我”不再厌恶周围的人和事，并且在以后的人生道路上遇到挫折时，想起那盏灯让“我”看到希望，拥有勇气。
4.母亲是文中主要人物,请你对其作出评析,注意从文中选择典型材料,进行分析很归纳.
答：从“她独自养活一家老小，从早到晚都在不停地忙碌”可以看出母亲的勤劳坚强；从母亲深夜进山找“我“可以看出母亲的关爱孩子。

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答案 1：我不愿意穿母亲做的衣服和他吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，，想起了母亲的艰辛，后来 母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2 选第2句 细节描写 ，说明母亲对子女的关心，母亲对大虐人的懂事感到欣慰....我和睦的家...

1.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
3.文章结尾说，那盏灯"照亮了一个十三岁孩子的心路"，并且以后"我还常常想起那盏""泛着橘黄色光芒的马蹄灯",对此你是怎样理解的.
4.母亲是文中主要人物,请你对其作出评析,注意从文中选择典型材料,进行分析很归纳.<...

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1.第一段说"那个冬天难忘的经历让我有了改变"．请概括叙述"我"的难忘经历．
2.文中画线句的两个句子都写得生动而有味。请根据文意，选择一句，指出其表达作用。
3.文章结尾说，那盏灯"照亮了一个十三岁孩子的心路"，并且以后"我还常常想起那盏""泛着橘黄色光芒的马蹄灯",对此你是怎样理解的.
4.母亲是文中主要人物,请你对其作出评析,注意从文中选择典型材料,进行分析很归纳.
1.答：我不愿穿母亲做的衣服和她吵架，离家出走，可是迷路了，又累又饿，想起了母亲的艰辛，后来，母亲千辛万苦的来找我，回了家。
2.答：选第一句，渲染了环境，寒冷凄凉的气氛，烘托我恐惧的心理。 选第二句，通过细节描写写出大姐对母亲的关心体贴，母亲对大姐的懂事，感到欣慰。
3.答：那盏灯让“我”看到了母亲对“我”的爱，让“我”不再厌恶周围的人和事，并且在以后的人生道路上遇到挫折时，想起那盏灯让“我”看到希望，拥有勇气。
4.答：从“她独自养活一家老小，从早到晚都在不停地忙碌”可以看出母亲的勤劳坚强；从母亲深夜进山找“我“可以看出母亲的关爱孩子。
就这样~~！！

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