军犬黑子的写作特点和手法

军犬黑子的写作特点和手法
军犬黑子的写作特点和手法

军犬黑子的写作特点和手法
故事内容：
　　那一年,我认识了一位军犬训导员.我问他：最聪明的狗能到什么程度?他说：除了不会说话,跟人没有差别.他的回答令我一怔,随后我说：你准是掺杂了许多感情色彩吧?不!他说.
　　他给我讲述了几个关于狗的故事,都是他亲身经历的.有几个,我已淡忘了,唯其中的一个,至今记得鲜明.
　　曾经在他们的那个营地,有一条名叫“黑子”的狗极其聪明.有一天,他们几个训导员决定用一个特殊的办法,来测一测黑子的反应能力.他们找来了十几个人,站成一排,让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来,再站到队伍中去.然后训导员牵来了黑子,让它找出丢失的东西.黑子很快就把东西从隐秘处叼了出来.训导员很高兴,用手拍了拍黑子的脖颈以示奖；然后,他指了指那些人,让黑子把小偷找出来.黑子过去了,嗅嗅这个,嗅嗅那个,没费多少劲就咬住“小偷”的裤腿,把他拉出了队伍.
　　应该说,黑子把任务完成得极其圆满,训导员却对黑子使劲儿摇了摇头,说：不!不是他!再去找!黑子大为诧异,眼睛里闪着迷惑,因为它确信自己没有找错人,可对训导员又充满了一贯的绝对信赖.这,这是怎么回事呢?它想.不是他!再去找!训导员坚持.黑子相信了训导员,又回去找……但它经过了再三地谨慎辨别和辨认,还是把那个人拉了出来.不!不对!训导员再次摇头：再去找! 黑子愈发迷惑了,只好又走了回去.这次,黑子用了很长的时间去嗅辨.最后,它站在那个“小偷”的腿边转过头来,望着训导员,意思是——我觉得就是他……不!不是他!绝对不是他!训导员又吼,而且表情严肃起来了.
　　黑子的自信被击垮了,它相信训导员当然要超过了相信自己.它终于放弃了那个小偷,转而去找别人.可别人……都不对呀?就在他们中间!马上找出来!训导员大吼.
　　黑子沮丧极了,在每一个人的脚边都停一会儿,看看这个人像不像小偷,又扭过头去看看训导员的眼色,试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后,当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时,它把身边的那个人拉了出来.
　　当然,这是错的.
　　训导员和队伍里的人哈哈大笑起来,把黑子笑糊涂了.训导员把小偷叫出来,告诉黑子：你本来找对了,可你错就错在没有坚持……
　　一刹那间,使训导员和全体在场的人意外、惊恐又悔恨的是,他们看到——当黑子明白了这是一场骗局之后,它极度痛苦地嗷地叫了一声,几大滴热泪流了出来.然后,它重重地垂下了头,一步一步地走了开去…… 　
　　黑子!黑子!你上哪儿去?训导员害怕了,追上去问.
　　黑子不理他,自顾自地往营外走.
　　黑子!黑子!对不起!训导员哭了.
　　黑子无动于衷,看也不看他一眼.
　　黑子!别生气!我这是跟你闹着玩儿呢!训导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,热泪滂沱.
　　黑子挣脱了训导员的搂抱,一步一步地走到了营外的一座山岗下,找了个背风的地方趴下了.
　　此后好几天,黑子不吃不喝,精神委顿,任训导员怎么哄,也始终不肯原谅他. 人们这才发现——哪怕是只狗,也是要有尊严的! 或者反过来说——它们比人更要尊严!
　　后来呢,后来是黑子不再信赖它的训导员,甚至不再信赖所有的人.同时,它的性情也发生了极大的变化,不再目光如电,不再奔如疾风,不再虎视眈眈、威风凛凛……训导队没办法,只好忍痛安排它退役.
　　啊,黑子呀!
　　写作手法：
　　《军犬黑子》是一篇动物小说,也是一篇读来令人心灵震颤的文章.文章里的黑子曾经目光如电,奔如疾风,虎视眈眈、威风凛凛……,它嗅觉灵敏,多么隐蔽的东西它都能迅速找到.这是一个多么具有灵性的生命.然而训导员一次特殊的测试,使黑子在几次三番的否定中迷失了自己,最终走向了崩溃.一个骄傲的生命沉沦了,训导员也陷入了永远的自责中.
　　故事讲述了一条威风凛凛的军犬,它叫做黑子,因为军犬训导员和他开了一个小小的玩笑,导致黑子性格大变,不再相信如何人,所谓“相信越大,伤害越大”.这篇文章告诉我们,不要只顾一时开心,不计一切后果,凡事要学会“三思而后行”,要与动物和谐相处.不要瞧不起动物,动物也是很聪明的,不能伤了动物的自尊心.
　　这是一篇关于狗的故事,通过动物和人的关系,说明了一个非常深刻的道理,即我们作为人,应该如何认识生命!
　　写作特点：
　　从黑子角度而言：从充满灵气变得沉沦堕落.黑子虽然有尊严,有骄傲,但是它对“人”过于依赖,它把自己的生命依附在“人”的身上,没有能够坚守住自我,最终它对“人”一贯的绝对的信赖被“人”亲手毁灭之后,它的精神寄托瞬间土崩瓦解,也走上了自我陨落的不归路.
　　从训导员的角度来说：从无知到有知、先麻木后清醒.训导员之所以要进行这样的“特殊的”测试,其本质在于他仅仅把黑子当作狗而已,而并没有把黑子当作一个活生生的生命,他也没有认识到即使是狗,也是需要生命尊严的.他更没有意识到有尊严的生命是需要人去信赖、尊重的.所以他无意识的行为,最终毁灭了黑子的生命和灵性.而训导员认识到这一点之后,忏悔与自责也将痛苦的伴随他一生.
　　训导员对生命的认识变化带给我们深痛的警醒,而黑子所选择的自我陨落,也带给我们深刻的思考：当生命失去尊严和精神支柱,我们是不是只能选择沉沦?生命只有一次,如果一次沉痛的打击就自暴自弃,这其实也是对生命的不负责任啊!
　　这篇文章,让我们在目睹黑子走向沉沦的同时,也在默默的思考：我们,将如何对待生命中的尊严、尊重、理解、与信赖.