蔺相如完璧归赵这一事例给我们什么启示或感触啊,字数多一点啊,至少300个字,谢谢大家了（相当于读后感）.不要讲这件事啊!是蔺相如完璧归赵，不是将相和，不一样的

蔺相如完璧归赵这一事例给我们什么启示或感触啊,字数多一点啊,至少300个字,谢谢大家了（相当于读后感）.不要讲这件事啊!是蔺相如完璧归赵，不是将相和，不一样的
蔺相如完璧归赵这一事例给我们什么启示或感触啊,字数多一点啊,至少300个字,谢谢大家了（相当于读后感）.不要讲这件事啊!
是蔺相如完璧归赵，不是将相和，不一样的

蔺相如完璧归赵这一事例给我们什么启示或感触啊,字数多一点啊,至少300个字,谢谢大家了（相当于读后感）.不要讲这件事啊!是蔺相如完璧归赵，不是将相和，不一样的
《将相和》读后感
为什么赵国这么的强大?是因为赵国武有廉颇,文有蔺相如.
这个星期,我学完了这篇课文,从中受到了许多教益.课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事,表现了蔺相如的临危不惧,足智多谋和顾全大局,注意团结的品质,赞扬了廉颇知错就改的精神.可见团结一致共同对敌才有利于国家.
学完以后,我想到我们的学校、班级,一个大集体,都能像蔺相如和廉颇一样,同心协力,宁可让自己让自己吃亏,也不要破坏了集体的荣誉,那该多好啊!平时,同学们为了自己,而不顾班级荣誉,为了芝麻大的小事而争执不休,大打出手,非置人于死地不可.这样,既破坏了班级的荣誉,伤害了同学之间的友谊,有带来了不少麻烦,又有什么用呢?应该像蔺相如那样宽容,让人三分,以大局为重,向共同目标前进.廉颇大将军更是值得我们学习,当他知道蔺丞相的用意后,很是惭愧,主动上门负荆请罪.不像我们现在的有些同学,干错了事情,事实摆在眼前,就是不认错,还是一意孤行,最终还是低头认错.
所以,我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质.在和别人发生冲突的时候,要顾大局,不能光为争一口气去和别人闹意见.当自己有错时,在指导自己的错误后,一定要知错就改,决不能只认错不改错,不让同样的错再次出现在自己身上.这样,就能更好的保卫集体的荣誉.
《蔺相如完壁归赵论》
蔺相如完璧归赵,人人都称赞他.但我不敢苟同这一看法.
秦国以十五座城池的空名,欺诈赵国以勒索和氏璧.这时说它要得到璧是实情,而不是借此以窥视赵国.赵国知此实情就不给,不知此实情就给；知此实情而惧怕秦国就给,知此实情而不惧怕秦国就不给.这只要两句话就能解决了,为何既惧怕它而又去激怒它呢?
而且秦国想要得到玉璧,赵国不给,双方都没有什么是非曲直可言.赵国送去玉璧而秦国不给城,其曲在秦.秦国给城而赵国收回了玉璧,其曲在赵.要想使秦国理屈,则不如放弃玉璧；害怕失去玉璧,则不如不给.秦王既然按照地图划给了城池,又设九宾之仪典,斋戒之后才接受玉璧,其势已是不得不给城的了.如果秦王得到了璧而不给城,相如便可上前陈述：“我本来就知道大王是不会给城的.这璧不就是赵国的一块玉璧吗?而十五座城池是秦国的宝物.现在假如大王以一块璧的缘故,而抛弃了十五座城池,十五城的百姓,都会深深怨恨大王象草芥一样抛弃了他们.大王不给城,而骗去了赵国的璧,为了一块璧的缘故而失信于天下,我请求死在这里,以表明大王的失信.”这样,秦王未必不归还玉璧.而当时为什么要派手下的人藏璧逃离,从而使理直的一方归于秦国呢!当时秦国并不想与赵国关系破裂啊.假如秦王怒斩相如于市上,再派武安君率十万大军逼临邯郸,责问璧的去向以及赵国的失信,一次获胜可使相如灭族,再次获胜玉璧终究还得属于秦国.
因此我说,蔺相如之所以能保全玉璧,那是天意.至于他在渑池对秦国的强硬较量,以柔韧使廉颇惭悟,就越来越显得高妙了而他之所以能完璧归赵,的确是上天在偏袒它啊!(或：那么他在渑池会上对秦王态度强硬,和廉颇搞好关系,是由于越出乎意料越好；蔺相如保全了和氏璧,是上天的关系啊!).
不好意思.实在找不到你要的.
如果你自行删减一下,可能还是有用的.

象蔺相如在文中表现出的石破天惊的智和勇，不仅震慑了秦王，感动了司马迁，同样也深深感召、激励着不知多少代爱国的后来者。

作业党逆袭之二

为什么赵国这么的强大？是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
这个星期，我学完了这篇课文，从中受到了许多教益。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利于国家。
学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自...

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为什么赵国这么的强大？是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
这个星期，我学完了这篇课文，从中受到了许多教益。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利于国家。
学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊！平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，非置人于死地不可。这样，既破坏了班级的荣誉，伤害了同学之间的友谊，有带来了不少麻烦，又有什么用呢？应该像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，向共同目标前进。廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行，最终还是低头认错。
所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。这样，就能更好的保卫集体的荣誉。
因此我说，蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。至于他在渑池对秦国的强硬较量，以柔韧使廉颇惭悟，就越来越显得高妙了而他之所以能完璧归赵，的确是上天在偏袒它啊！

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这个星期，我学完了这篇课文，从中受到了许多教益。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利国家。...

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这个星期，我学完了这篇课文，从中受到了许多教益。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利国家。

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