初中生写景的好段要经典的快

初中生写景的好段要经典的快
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快

初中生写景的好段要经典的快
写景指导
景物描绘得生动形象,是作者用一双慧眼细致观察的结果. 描写景物,特别要注意观察.只有深入细致地进行观察,才能把握景物的特点.法国诗人阿拉贡诗云：“什么事物最妙?善良的人,睁大眼睛瞧.”就是告诉我们要细心观察,全面观察,留心各种景物. 观察,要选择好一个观察点,然后按照一定的顺序进行描绘.或由远而近,或由近及远.如朱自清的《春》：“雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜”.作者由近景写春雨的滋润,又从远景烘托春雨的安谧,呈现出景色的层次. 也可以以观察点,从上到下,或从下往上,逐一地对景物进行描绘. 观察,不仅要用眼睛看,还要用耳听,用鼻闻,用手摸,多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征.从颜色、形状、声音、味道等多方面去把握事物的特征,以便能真实、细致地进行描写. 作者对自然景物进行描写,传达给读者,必须能够引起读者的联想和想象,这样的描写才是成功的.要想生动形象地把所描写的对象勾勒出来,借助一定的修辞手段是必要的.
比喻是景物描写中最常见的手法.它的作用在于使景物明白、生动,并可引发读者的联想和想象,大大丰富景物形象的内涵.
①如宗璞的《紫藤萝瀑布》：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵.”作者把紫藤萝花比喻为“帆”和“船舱”,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃.比作“笑容”,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情.
拟人也较多地运用在景物描写中,用人的形态、动作,甚至情感来描画景物,使之表现 得具有人一般的思想情感,会说话思考,有喜怒哀乐,具有生命的活力.
对比也是写景文中常用的手法.在描写景物时,把两种互相形成对照和比较的情况放在一篇文章里进行具体描绘,使之形象更为鲜明,相互映衬. 如老舍的《济南的冬天》为了突出济南冬天的温暖舒适,便以北平冬天刮大风,伦敦冬天难见日光,热带地方的毒日作对比,映衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气,真算得上是宝地这么一个主旨,很有说服力.
事物有动也有静,而且这种动与静是相对的.恰当地运用静态与动态描写,可以解决写景中缺乏生气的问题,增加作品的表现力.为了把景物写得既有画意,又有生气,应该学用化静为动,以动写静的表现手法. 如何“化静为动”呢?常用的方法是直接把静景写活,赋予静态景物以流动感. 如朱自清的《春》中写道：“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”作者用了一个“钻”字,既表现春草冲破土层的挤劲,又用“偷偷的”修饰,写出了小草不知不觉的出现,生动地表明了春草的活力,把原来静态的物变成了动态的物. 描写景物亦可以“以动写静”,常用的是以声态显静. 如陆定一的《老山界》中写道：“除此以外,就是寂静.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.”以声响来反衬山林的幽静.运用以动写静的方法,比用修饰语来得形象,因而往往能收到事半功倍的效果.
无论是动态描写还是静态描写,都不应该是单一的,必须注意它们有机结合.结合得好,可以使客观事物有声、有色、有形,给人一种如闻其人、如见其景、如临其境之感. 好的景物描写,就是让读者沉浸在所描绘的景物之中,获得美的感受的描写.
状物作文
择写作对象：这类作文可写的内容真是太多了,既可以是动植物,也可以是家里的器具用品,还可以是你喜欢的礼物玩具……所以首先,你要确定自己写什么.当然这样东西一定是你想写的,这样你就迈好第一步了!
状物作文一般都是按不同方面连段成篇的,那么你要从哪几方面来写这一事物呢?在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲.如写梅花,可以从梅花的样子、梅花的精神、对梅花的喜爱之情三方面来写.写你的文具盒,可以从文具盒的来历、外形、用途、对你的帮助四方面来写.这几方面要注意详略得当,重点突出.
对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分,要把物体描写的逼真,就要对它进行全面而细致的观察.观察要有顺序,或从上到下、从里到外,或从整体到局部、从点到面.你可以边看边试着说一说,它是什么形状,什么颜色,有什么特点.当然每个物体都是由许多部分组成的,我们不能面面俱到,把它写成流水帐.这就需要我们根据它的外形特点或作用用途,分清主次,把它如：书桌上有一个笔架,它的底座就像一朵盛开的花朵.在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车.这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋,大大的耳朵,两只眼睛像一对晶莹的红宝石.（从下到上,重点写小白兔）
独特的地方写出来.在上面,不断长出新叶.……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎,继续向一条条系好的绳子爬去.过了不久,嫩茎就粗了,紫了,也长满了叶子.（时间顺序,重点写茎叶）
A：火柴盒的封面真漂亮.有两只猴子,一只拿着桃子在前面跑,一只没拿桃子在后面跑.
B：火柴盒的封面真漂亮.两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑,前爪托着一个大桃子,一副得意的样子.一只在后面追,也许是想吃那个大桃子吧.
A：这个洋娃娃个子真大,头发上面扎了一条发带,眼睛下面长着一个小鼻子,鼻子下面是一个小小的嘴巴.
B：这个洋娃娃个子真大呀,比我的床还高一头呢!金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带,还打了个蝴蝶结.一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子.红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了.
如果只有简单的叙述,会使你的作文看起来很平淡,加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多.