控制变量法中的"变量"是什么啊?物理的控制变量法和生物的控制变量法一个意思吗?

控制变量法中的"变量"是什么啊?物理的控制变量法和生物的控制变量法一个意思吗?
控制变量法中的"变量"是什么啊?物理的控制变量法和生物的控制变量法一个意思吗?

控制变量法中的"变量"是什么啊?物理的控制变量法和生物的控制变量法一个意思吗?
是一个意思.所谓变量,就是影响规律的几个因素,它们都叫做变量.
比如研究电流与电压、电阻的关系,电压、电阻就是变量,研究时,要先让电阻不变（控制住一个变量）研究电流与电压的关系,然后再让电压不变（控制另一变量）研究电流与电阻的关系.

定义　　要了解控制变量法，首先要了解什么是变量。
数学　　变数或变量，是指没有固定的值，可以改变的数。变量以非数字的符号来表达，一般用拉丁字母。变量是常数的相反。变量的用处在于能一般化描述指令的方式。若果只能使用真实的值，指令只能应用于某些情况下。变量能够作为某特定种类的值中任何一个的保留器。
　　变量用于开放句子，表示尚未清楚的值（即变数），或一个可代入的值（见函数）。这些变...

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定义　　要了解控制变量法，首先要了解什么是变量。
数学　　变数或变量，是指没有固定的值，可以改变的数。变量以非数字的符号来表达，一般用拉丁字母。变量是常数的相反。变量的用处在于能一般化描述指令的方式。若果只能使用真实的值，指令只能应用于某些情况下。变量能够作为某特定种类的值中任何一个的保留器。
　　变量用于开放句子，表示尚未清楚的值（即变数），或一个可代入的值（见函数）。这些变量通常用一个英文字母表示，若用了多于一个英文字母，很易令人混淆成两个变量相乘。n,m,x,y,z是常见的变量名字，其中n,m较常表示整数。
物理　　物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
　　1．独立变量，即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变。只有将某物理量由独立变量来表达，由它给出的函数关系才是正确的。
　　2．非独立变量，一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变。把非独立变量看做是独立变量，是确定物理量间关系的一大忌。
　　正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量，是独立变量还是非独立变量，不但是正确解答有关问题的前提和保障，而且还可以简化解答过程。
统计学　　变量是统计学研究中对象的特征。它可以是定性的也可以是定量的，一个定量变量要么是离散的，要么是连续的。社会科学中研究变量的关系，通常把一个变量称为自变量（独立变量），另一个变量称之为因变量（依赖变量）
　　统计上的绝对量指标，按其取值的特点不同可分为离散变量与连续变量。
　　1．离散变量
　　离散变量亦可叫离散指标，是指仅能表现为整体取值的指标。
　　2．连续变量
　　连续变量亦可叫连续指标，是指可以出现小数的指标。
编辑本段应用　　探究影响蒸发快慢的因素，探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、验证欧姆定律、探究电阻的电流与其两端电压的关系、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素。而且还需要试验。
编辑本段实验举例探究电阻和电流的关系　　我们可以先将电压人为的控制（即不变），改变电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。控制变量法是为了研究物理量之间的关系。
探究位移和速度、时间的关系　　s=vt 即位移=速度*时间，这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度×时间”这个公式，我们要采用控制变量法。
　　研究的方法是这样的： 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的速度行驶相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。
　　例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，我们可以看到在同样的时间里，速度增长了几倍，位移也增长了几倍，即位移和速度成正比。注意在这个例子中，我们故意让小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），从而就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果我们控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。（做法就是，让小车以相同的速度行驶不同的时间，比较两种情况下行驶的位移）也可以利用DIS实验系统进行实验（一般高中会有）

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控制变量法，变量就是探究的量，改变的量，和生物上的差不多，很好理解的。
不如在探究影响小球的动能的因素与质量和速度有关。那么要探究与速度的关系，速度就是变量，要控制质量相等，懂吗

都是科学探究中的对比实验法。当某个量有好几个因素都影响它时。不可能一下子研究好几个因素。先将其他所有因素不变，只研究其中一个因素，这种方法叫控制变量法。这一个不相同的因素就叫做变量。比如导体的电阻与那些因素有关，可以假设温度相同，长度相等，横截面积相等。只考虑材料。那么材料即为变量。可以先研究导体的电阻与其材料的关系。不同的材料，银，铜，铝等等即为该实验的变量。看电阻怎样随不同的材料而变化。...

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都是科学探究中的对比实验法。当某个量有好几个因素都影响它时。不可能一下子研究好几个因素。先将其他所有因素不变，只研究其中一个因素，这种方法叫控制变量法。这一个不相同的因素就叫做变量。比如导体的电阻与那些因素有关，可以假设温度相同，长度相等，横截面积相等。只考虑材料。那么材料即为变量。可以先研究导体的电阻与其材料的关系。不同的材料，银，铜，铝等等即为该实验的变量。看电阻怎样随不同的材料而变化。

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