孔子孟子荀子思想的比较

孔子孟子荀子思想的比较
孔子孟子荀子思想的比较

孔子孟子荀子思想的比较
儒家思想的根本“仁爱”思想,共同表现形式“礼乐制度”.三个人都是一致的,其实只要是儒家最根本的思想,这三位的观点都是一致的,要不然怎么会成为儒家最著名的三位大师呢?
讨论这三位,重要的应该是不同点,我个人认为：
孔子：更关注贵族,士人以上级别的阶级利益,这是儒家思想有等级的“仁爱”思想的体现,本来儒家的政治主张就是维护贵族阶级利益的.
孟子：最关注民生,老百姓的利益,可以说孟子是最关注民生的先秦思想家,甚至超过了以“兼爱”为思想的墨子.
荀子：是比较有争议的,甚至有人认为他是法家思想,所以他的思想比较切合社会实际.荀子有“人性本恶”之说,其实应该是“人性向恶”,两个的差别是,前者是本性是恶,后者说的是有可能向恶.

孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限性，也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合，才可以使自己成为有道德、有品位.有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定和借鉴的价值。
孟子认为学习要专心致志，他举例说，从前有个弈秋是当时全国最善于下棋的人．让弈秋教两个人下棋，一个人听得专心，另一人却思想开小差，在想着拿弓箭射天鹅．结果后者的成绩自...

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孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限性，也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合，才可以使自己成为有道德、有品位.有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定和借鉴的价值。
孟子认为学习要专心致志，他举例说，从前有个弈秋是当时全国最善于下棋的人．让弈秋教两个人下棋，一个人听得专心，另一人却思想开小差，在想着拿弓箭射天鹅．结果后者的成绩自然不如前者了．所以孟子指出：“学问之道无他，求其放心而已矣。就是不要心不在焉，要专心致志才能学习得好。
荀子饱含实践经验的学习理论,是他完整思想体系中的一个有机组成部分今夭,我们学习和研究他的学习理论,对于发展教育科学理论,培养社会主义现代化的建设人才,有着一定的积极意义 “学习,一词来源于孔子的“学

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孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限性，也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合，才可以使自己成为有道德、有品位.有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定和借鉴的价值。
孟子认为学习要专心致志，他举例说，从前有个弈秋是当时全国最善于下棋的人．让弈秋教两个人下棋，一个人听得专心，另一人却思想开小差，在想着拿弓箭射天鹅．结果后者的成绩自...

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孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限性，也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合，才可以使自己成为有道德、有品位.有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定和借鉴的价值。
孟子认为学习要专心致志，他举例说，从前有个弈秋是当时全国最善于下棋的人．让弈秋教两个人下棋，一个人听得专心，另一人却思想开小差，在想着拿弓箭射天鹅．结果后者的成绩自然不如前者了．所以孟子指出：“学问之道无他，求其放心而已矣。就是不要心不在焉，要专心致志才能学习得好。
荀子饱含实践经验的学习理论,是他完整思想体系中的一个有机组成部分今夭,我们学习和研究他的学习理论,对于发展教育科学理论,培养社会主义现代化的建设人才,有着一定的积极意义 “学习,一词来源于孔子的“学

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建议参考百度回答“儒家思想的发展历程”，归纳的很完整，因字数太多，故无法复制过来，烦恼你自己去查一查。

其实，孔子、孟子和荀子是不能按儒家的思想来比较的。孔子是原儒，开船儒家学派，但主要确立了儒学的人学范畴，很多问题只是提出一些观点而没有论证，所以是原儒。而孟子是把孔子的观点极易发挥，也没有论证，有些辩论似的语录，根本没有逻辑性，很多观点是表达人类的追求，但孟子及其后继者把这种追求当成了源头，如人性的观点，所以孟子之学是伪儒。荀子则不然，他是把所有学说思想都取优去劣，批劣拓优，融汇贯通，成为通学式的...

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其实，孔子、孟子和荀子是不能按儒家的思想来比较的。孔子是原儒，开船儒家学派，但主要确立了儒学的人学范畴，很多问题只是提出一些观点而没有论证，所以是原儒。而孟子是把孔子的观点极易发挥，也没有论证，有些辩论似的语录，根本没有逻辑性，很多观点是表达人类的追求，但孟子及其后继者把这种追求当成了源头，如人性的观点，所以孟子之学是伪儒。荀子则不然，他是把所有学说思想都取优去劣，批劣拓优，融汇贯通，成为通学式的博学家，而不只是儒学。如果孔子是圣人，则荀子就是至人，孟子就只能是君子。孟子是一滴水，孔子是一条河，而荀子是大海。三人不可同日而论。

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