文心雕龙杯作文大赛参赛要求一定要准确

文心雕龙杯作文大赛参赛要求一定要准确
文心雕龙杯作文大赛参赛要求
一定要准确

文心雕龙杯作文大赛参赛要求一定要准确
“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛来自新课程“正本清源”的教育理念,以严谨规范的形式和公平竞争的组织评选原则,为广大师生提供展示才华与交流学习的平台,为配合新课改探索有效的教学方式,把大赛活动作为一项语文教学实践研究课题,并示范引导全国各类校园竞赛活动健康有序地开展,是具有一定影响力的国家级校园赛事之一.大赛组委会在吸取前两届成功经验的基础上,进一步完善大赛理念与实施方案,第三届开始以读写结合为主体,分为小学组、初中组、高中组、大学组开展竞赛活动,欢迎全国各地各类学校师生投稿参赛.有关事宜通知如下：
一、主办单位
中央教育科学研究所艺术教育研究中心
教育科学出版社《小学生生活》杂志社
首都师范大学语文报刊社《语文导报》社
二、业务支持机构
中国教育学会中学语文教学专业委员会“教师文学修养研究”课题组
中国人民大学书报资料中心《中学语文教与学》杂志
中国教师写作研究中心
三、主办官方网站
中国教育文学网 http://www.eduwx.com
中国小学生网http://www.pupillife.com
四、大赛宗旨
实践课标读写理念,配合课改教学活动；倡导读写有效途径,提高师生文学素养；弘扬母语读写传统,探源读写根本规律.
五、参赛项目与要求
1．阅读项目：
（1）读一部中外名著：要求介绍该书的作者及写作背景、内容概述、文学地位与鉴赏评价,最后谈一下你阅读后的感想与收获,精选一二段你认为最精彩的原文片断.
（2）读一篇美文佳作：要求介绍作者的写作背景与鉴赏分析、评价,读后感想,附原文.（以上两项原文均用复印件即可）
2．写作项目：
（1）日常作文: 根据各学年段的写作训练要求而写的佳作,包括议论文、记叙文、说明文或日记、书信等,以“真实的体验,新鲜的创意,明白的表达”为总要求,写“人之常情”“缘情而发”“言之有物”,立足生活去写实实在在的作文,不是假话、大话作文,不是伪装、矫情作文.
（2）文学作品：以“选材生活化,视角独特化,手法自由化,语言个性化”为总要求,鼓励自主写作,心灵写作,生命写作,本真写作,做到语言艺术、表现艺术和题材内容的有机统一,包括小说、散文、诗歌、剧本、童话、寓言、科幻、故事、杂文、随笔等,字数不限,如有作品20篇以上（发表与否不限,发表的请寄复印件）或长篇、中篇小说佳作可推荐参评“十佳校园写作才艺之星”（请下载申报表填报）.
3．双语写作：英文写作最长不超过500个单词,同时附中文稿.
4．演讲朗诵项目：分中文、英文组,以参赛者自己或班级集体创作的适宜朗诵、演讲的诗文故事,时间不超过10分钟,请寄送光盘和作品原件.
5．教师写作：在推荐学生参赛的同时,大赛特设教师文学创作奖和以读写教学为主题的论文奖（含案例、教学设计等）,字数不限,每位老师限投一篇.
六、组织参赛要求、时间：
1. 集体参赛均需由学校教务处或语文组、文学社、班级或青少年宫、培训班等组织参赛（至少10人,每人每项限交一篇作品）,由负责老师按大赛集体参赛表登记清楚.个人参赛可以从邮局直接投寄.为使参赛作文规范,参赛者一律使用统一参赛稿纸（请向大赛组委会办公室索要样表复制),长篇文学作品可投寄打印稿.参赛稿一律不退,请自留底稿.
2. 欢迎各地教育局教研室、学校及青少年宫等单位为配合教学活动,申请成为定点参赛实践基地或设立分赛区（点）组织参赛,聘任主要组织者为大赛组委委员和评委（颁发聘书）,具体事宜欢迎来函来电索要“赛区（点）工作细则”.
3. 订阅《小学生生活》杂志和《语文导报·文学校园》免费参赛（半年或全年,订购办法另见启事）,非订户参赛需交通联评审费每篇10元,教师作品参赛需交50元.
4. 寄送作品时间（分两批）：第一批即日起至2010年1月20日止（毕业班学生必须在第一批寄送稿件）；第二批从2010年1月21日起至4月30日止(可在寒假写作,开学参赛).
七、大赛评奖办法及奖项
1. 学校、定点参赛实验基地或分赛区（点）先组织初评评出奖次,按大赛要求统一寄送参赛作品及初评结果,再由资深编辑、专家组成复评评委会进行复评,按小学组、初中组、高中组、大学组先评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖入围篇目.
2. 复评获奖学生参加现场决赛,聘请著名作家组成终评评委会,评出“全国十佳校园写作才艺之星”、特等奖（每组5名）、一等奖（每组50名至100名）,根据参赛人数与作品质量按比例评出二等奖、三等奖、优秀奖若干名（对西部地区将增加获奖名额）,分别颁发奖杯、证书、奖品.
3. 同时评出“优秀指导奖”（每篇作品限一名指导教师,与学生获奖等级相同）、“教师文学创作奖”和“教学论文奖”（分一、二、三等奖）,颁发证书.
4. 从参赛单位中评选出“全国十佳读写教学示范单位”“全国十佳文学校园”“十佳书香校园”（同时授予一名负责人和一名指导教师荣誉称号）,优秀团体奖若干名,分别颁发特制奖牌、证书（请电索评选要求细则）.
八、其他事项
1．参赛者可在寄稿时预先报名参加“牵手2010”中华校园读写才艺之星夏令营,如参赛作品复评获奖,直接邀请参加夏令营一系列活动,同时免费参加现场决赛和颁奖大会,提供更好的锻炼机会.
2．主办官方网站和报刊公布获奖名单,同时印制喜报通知当地教育部门；获奖作品将择优在主办者报刊或支持媒体上专栏发表,并由青岛出版社编辑出版大赛选集图书（分小学、初中、高中、大学四本,可向大赛组委会联系邮购）；教师论文将择优在《语文导报》专版发表；所有参赛作品一经获奖即视为作者同意大赛组委会有编辑发表、出版发行等专有使用著作权.
3．获奖单位和“十佳”写作才艺之星、特等奖获得者除奖励外,还在网站免费开辟专页供使用,写作优异者可帮助出版文集图书.
4．大赛严禁抄袭和套用他人作品,一经发现即取消参赛资格,文责自负.
5．本大赛“书画才艺组”,另见启事.

参赛投稿地址：北京朝阳区100025信箱140分箱“文心雕龙杯”大赛组委会
邮编：100025 收件人：程兴勇
大赛组委会：中央教育科学研究所6号楼203室
咨询联系：小学组电话：010—51397052（兼传真） E-mail： [email protected]
中学组电话：010—51397051 E-mail：[email protected]
大学组电话：010—51397051 E-mail： [email protected]
（有关具体事宜及第一、二届大赛盛况请登陆主办官方网站中国教育文学网和中国小学生网站了解）

参赛项目与要求
1．阅读项目：
（1）读一部中外名著：要求介绍该书的作者及写作背景、内容概述、文学地位与鉴赏评价，最后谈一下你阅读后的感想与收获，精选一二段你认为最精彩的原文片断。
（2）读一篇美文佳作：要求介绍作者的写作背景与鉴赏分析、评价，读后感想，附原文。（以上两项原文均用复印件即可）
2．写作项目：
（1）日常作文: 根据各学年段的写作训练要求而写的...

全部展开

参赛项目与要求
1．阅读项目：
（1）读一部中外名著：要求介绍该书的作者及写作背景、内容概述、文学地位与鉴赏评价，最后谈一下你阅读后的感想与收获，精选一二段你认为最精彩的原文片断。
（2）读一篇美文佳作：要求介绍作者的写作背景与鉴赏分析、评价，读后感想，附原文。（以上两项原文均用复印件即可）
2．写作项目：
（1）日常作文: 根据各学年段的写作训练要求而写的佳作，包括议论文、记叙文、说明文或日记、书信等，以“真实的体验，新鲜的创意，明白的表达”为总要求，写“人之常情”“缘情而发”“言之有物”，立足生活去写实实在在的作文，不是假话、大话作文，不是伪装、矫情作文。
（2）文学作品：以“选材生活化，视角独特化，手法自由化，语言个性化”为总要求，鼓励自主写作，心灵写作，生命写作，本真写作，做到语言艺术、表现艺术和题材内容的有机统一，包括小说、散文、诗歌、剧本、童话、寓言、科幻、故事、杂文、随笔等，字数不限，如有作品20篇以上（发表与否不限，发表的请寄复印件）或长篇、中篇小说佳作可推荐参评“十佳校园写作才艺之星”（请下载申报表填报）。
3．双语写作：英文写作最长不超过500个单词，同时附中文稿。
4．演讲朗诵项目：分中文、英文组，以参赛者自己或班级集体创作的适宜朗诵、演讲的诗文故事，时间不超过10分钟，请寄送光盘和作品原件。
5．教师写作：在推荐学生参赛的同时，大赛特设教师文学创作奖和以读写教学为主题的论文奖（含案例、教学设计等），字数不限，每位老师限投一篇。

收起

个人意见，仅供参考：管他什么规定呢，写作就是说话！艺术就是生活！再美的辞藻不如一颗有感情的心！注意细节描写，细节会使语言细腻逼真，祝你好运！
补充：如果你水平很高的话可用含蓄和侧面描写这两个手法。