最后一分钟指的是1997年7月1日,百年痛苦指的是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 15:46:34
最后一分钟指的是1997年7月1日,百年痛苦指的是什么?
最后一分钟指的是1997年7月1日,百年痛苦指的是什么?
最后一分钟指的是1997年7月1日,百年痛苦指的是什么?
我们永远不能忘记,清朝政府签下的一个又一个不平等的条约,使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊；我们永远不能忘记,八国联军火烧圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；我们永远不能忘记,1931年9月18日震惊中外的“九一八”事变,使3000多名万东北三省的父老成了亡国奴；我们永远不能忘记,1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变,使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战；我们永远不能忘记,1937年12月13日,日本法西斯对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀……
百年痛苦是指香港被迫割让给了英国，持续了九十九年!（一定要赞~）
香港被割让出百年
指中国人民签订的无数不平等条约，和受尽的屈辱，被割让的土地
我们永远不能忘记，清朝政府签下的一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊；我们永远不能忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；我们永远不能忘记，1931年9月18日震惊中外的“九一八”事变，使3000多名万东北三省的父老成了亡国奴；我们永远不能忘记，1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变，使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战...
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我们永远不能忘记，清朝政府签下的一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊；我们永远不能忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；我们永远不能忘记，1931年9月18日震惊中外的“九一八”事变，使3000多名万东北三省的父老成了亡国奴；我们永远不能忘记，1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变，使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战；我们永远不能忘记，1937年12月13日，日本法西斯对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀……
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指的是1997年6月30日前的一分钟
《最后一分钟》是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民继续心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。新课开始，谈话：同学们，大家都知道香港是一颗璀璨无比的明珠，它是美食天堂，购物的好去处。因此，当我们迎来香港回归这个重大节日的时候，我们全国人们都心潮澎湃。谁知道这个重大的日子是哪一天？
学生回答：1...
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《最后一分钟》是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民继续心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。新课开始，谈话：同学们，大家都知道香港是一颗璀璨无比的明珠，它是美食天堂，购物的好去处。因此，当我们迎来香港回归这个重大节日的时候，我们全国人们都心潮澎湃。谁知道这个重大的日子是哪一天？
学生回答：1997年7月1日（这个绝大多数学生都知道，因为诗歌前的提示语里有的）。
师：是的，这是一个多么激动人心的日子，而最令人激动的无非是那神圣的时刻即将到来的那一瞬间——板书：24*最后一分钟。那么谁知道这最后一分钟指具体的哪个时刻？请你在书的题目旁写下来
事实上，这个设计也是我上课的时候突发其想的，本来备课时没想到过的。可是没想到的是，我巡视一番，发现全班39人，完全书写对的只有3人。其余的，五花八门：
1997年7月1日12：55
1997年7月1日凌晨
1997年6月30日23：50
1997年6月30日12：55
1997年6月30日0：59
……还有一些同学干脆就咬着笔头——因为他（她）无从下手。
此情此景，真的让我深深思考：我们为什么而教书？在我们的教育中学生究竟学到了什么？看这个问题，为何学生只有3个人写出来？这到底是数学问题？还是一个语文预习问题？或者是一个综合性的问题？……
我细细分析，无非几种情况：1、学生不知道香港回归的确切时间时间是1997年7月1日零点；2、学生忘记了数学中的24小时表示法；3、知道确切时间，也知道24小时的表示方法，但却真的不知道最后一分钟应该怎么表示
而造成这样的原因无非是：学生的生活经验太少，一天的开始是指零点开始，不知道；学生预习没到位，不知道诗歌所指；学生的数学能力不强；学生在数学能力也不错，但要把数学运用到语文中，数学与语文联系起来就显得茫然不知所措……
也不清楚别的班级的情况，可能是没有一个个书写。所谓“无心插柳柳成树荫”，一个不经意的设计让我对自己的教学目的，教学方向思考良久。有如，在自己注重听写，反复抓字词，可是学生在听写过关后，一次次的写作中，却屡屡出现错别字；自己重视培养学生的语言能力，可一到某些场合，学生却语无伦次，畏畏缩缩……
为了什么了教学？考试？作业？平时生活的能力？……
真的该好好想想了，虽然还没有什么“良方”，但至少会多留意一
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最后一分钟指的是1997年7月1日，百年的痛苦指的是香港与1897年被迫割给英国。
【参考资料上的“1109”年是错误的。我不知道我（他）的回答能不能帮到你，但望求采纳。】