写作…作文结构问题…我即将升高中,但写作水平差,作文书不懂分析结构什么的…谁给给我发些资料…要从最初写作文开始…比如有什么结构,怎么写才好…无意义的复制就不用了.

写作…作文结构问题…我即将升高中,但写作水平差,作文书不懂分析结构什么的…谁给给我发些资料…要从最初写作文开始…比如有什么结构,怎么写才好…无意义的复制就不用了.
写作…作文结构问题…
我即将升高中,但写作水平差,作文书不懂分析结构什么的…谁给给我发些资料…要从最初写作文开始…比如有什么结构,怎么写才好…无意义的复制就不用了.

写作…作文结构问题…我即将升高中,但写作水平差,作文书不懂分析结构什么的…谁给给我发些资料…要从最初写作文开始…比如有什么结构,怎么写才好…无意义的复制就不用了.
一 题记式结构
　　在正文前引用名言或自撰几句富有意蕴的话,或展示主题内容,或阐述写作缘由,谓之题目记.
　　一位考生的作文《特殊拍卖会》中有这样一段题记：“如今,科技在不断发展,人们生活水平在不断提高,可是我们的生态环境却在不停地遭到破坏,照这样下去,一百年,一千年,一万年以后,地球会变成什么样呢?”正文则写了地球遭到严重污染,一瓶水拍卖到2亿元,一瓶空气拍卖到80亿元的故事,题记揭示了文章的主要内容,体现出与众不同的构思,结尾还有一段后记：“再见了,自食恶果的人类,再见了,可怜的地球!人类,好自为之吧!但愿地球不会在宇宙中消失,也愿你们能让地球恢复原有的青春.”这段后记点明文章的主旨,与题记遥相呼应,浑然一体.
　　二 日记书信体结构
　　一位学生在作文《校园生活剪影》中用酸、甜、苦、辣、咸为五个小标题,以日记体的形式记录了校园生活的丰富多彩.再比如,一位考生的作文《写给小蜜蜂的一封信》,就是一篇书信体的作文,作者用蜘蛛大哥给小蜜蜂回信的形式,展开想象,列举了梅花傲雪怒放,蝴蝶破茧而出的事例,有力地说明了幸福是通过辛勤劳动得来的观点.
　　三 说明广告文体结构
　　巧妙地化用应用文体,是结构创新的又一技巧.
　　“做人”这个话题,一般考生都写成记叙文或议论文,而一位考生却采用说明文的形式写成《“人生灵”使用说明书》,可谓独出心裁!文章从产品品格、配料、特点,保质期、使用方法到主要功能,还有注意事项等,全面阐释了作者对做人这一话题的观点.
　　还有的采用医生诊断书的形式如《患者吴诚信的就诊报告》,有的采用广告书形式,如《纯天然诚信口服液》,作者从广告的创作中受到启发,对于子虚乌有的“纯天然诚信口服液”,运用广告创意渲染包装,将其捧上天,而结尾则道明3个月后,厂家倒闭,两者对比,意味深长.
　　四 戏剧影视式结构
　　有些作文以剧本分镜头的形式,设置一两个人物,两三处场景,有的还配以画外音,用集中的矛盾冲突个表现主题,如话题作文“善良”,有位考生采用话剧形式写的作文《善良归家》,作者以其丰富的想像力,编述了善良被抛弃又回到人间的故事,巧妙地设计了四个具体的场景,在这四个场景中情节和语言都富于变化.如刚开始面对金钱时,善良是“满怀希望地招着手”；两次被拒绝后,面对权力时,善良是“挥动着沉重地双手”.剧本写了金钱、地位、权力抛弃善良的结局、时光老人的言行,再加上画外音的巧妙运用深刻地表达出人们需要善良,善良是人世间最宝贵的这一主题.这比那些空喊口号的文章要深刻得多,立意也高远得多.特别是结束时,时光老人的话语和画外音的设计,可谓是画龙点睛,余味无穷.
　　五 引用古今文体结构
　　高考话题作文“心灵的选择”,有位考生独辟蹊径,套用古典诗词《孔雀东南飞》,写了一篇题为《孔雀西北飞》的古诗作文,全诗套用《孔雀东南飞》的句式,五字一句,表达了作者大学毕业后选择去西北支教的心理历程,这种旧瓶装新酒的形式令人耳目一新,该文成了当年高考满分作文.
　　再比如《孔二哥考大学》则套用鲁迅的小说《孔乙己》而作,虽是一篇游戏之作,作文只将几个词替换,整篇小说的风格却大相径庭,文章揭露了当今社会高考的弊端,让读者在笑过之余,悟出其中的道理.
　　总之,文章的结构多种多样,要不拘一格,根据实际情况灵活运用,使你的文章光彩夺目,出奇制胜.
议论文结构中较为常见的是平行结构.平行结构是指在论证某个观点或论题时,将其分解成具有一定联系的几个方面来加以论述,而这几个方面都是从属于中心论题或观点的,它们之间地位平等,呈平行关系,故称平行结构.依据平行结构与论点(或论题)的关系,我们可以将其大致分成如下几类.
一、分解类.论证中平行结构的几个方面是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化,恰似文章结构中的总分关系.如初语教材中《理想的阶梯》一文,文章的中心论点是“奋斗是理想的阶样”,并列的几个部分可以说是对“奋斗”一语的分解与具体化:
1、亥业苦勤奋,是理想的阶梯;
2、珍惜时间,是理想的阶梯;
3、迎难而上,是理想的阶梯.
一些抽象的文题,如《知识就是力量》、《时间就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证.
二、阐述类.论证中平行的几个方面是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发,是作者对某一论题思索认识的结果.比如某年华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁乍文一一《这山望着那山高新解》,作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后,便用了一组平行结构来阐述它的合义:
1、这山望着那山高,是一种永不满足的精神;
2、这山望着那山高,是一种精益求精的精神;
3、这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;
4、这山望着那山高,是一种力争上游的精神.
此类形式最能显示出作者思维的深刻程度.阐释类的议论文,如《谈理想》、《说自信》等,很适宜采用此类结构.
三、利弊类.议论文常要论述某种主张、做法,而要证明应不应这样做,最好的方法真过于谈作用说危害了.比如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论文《勤有三益》,作者为了说明“为人当勤劳”这一观点,就采用了如下的平行结构:
1、勤劳,可以有所获免饥寒也;(创财)
2、勤劳,可以有所劳延寿考也;(健体)
3、勤劳,可以有所事远淫邪也.(修身)
又如,舫年高考优秀作文有一篇作文叫《严于律己,宽于待人》,作者在论证时,也用了此种结构:
正确态度:宽于待人,严于律己.
1、宽于待人,才会有知人之智;
2、严于律己,则会有自知之明.
论述得既简明而又颇有深度,得了很高分数也就不足为怪了.
论述主张、做法类的议论文常用此形式,如《学生要不要参加家务劳动》、《课外阅读小仪》.
一般来讲,在应试议论文的写作中,适时恰当地采用平行结构,有如下一些好处:
首先,能使文章思路清晰,条理分明.议论文重在阐明道理,而要说明某个问题,如能分成几个方面来进行论述,往往可以使议论显得有条不紊,多而不乱.