中学生美文摘抄,高中的也没事.字数在500~600左右.如题,最好还要带赏析的（最好是对文章内的几句话从修辞、描写之类的方面进行赏析）.本人最后的40分全都奉献出来了,

中学生美文摘抄,高中的也没事.字数在500~600左右.如题,最好还要带赏析的（最好是对文章内的几句话从修辞、描写之类的方面进行赏析）.本人最后的40分全都奉献出来了,
中学生美文摘抄,高中的也没事.字数在500~600左右.
如题,最好还要带赏析的（最好是对文章内的几句话从修辞、描写之类的方面进行赏析）.本人最后的40分全都奉献出来了,

中学生美文摘抄,高中的也没事.字数在500~600左右.如题,最好还要带赏析的（最好是对文章内的几句话从修辞、描写之类的方面进行赏析）.本人最后的40分全都奉献出来了,
第一篇
原文：
少女喜欢玫瑰,老人喜爱秋菊,文人咏叹荷花,寒士赞赏腊梅……花是世界的春色,花是人间的温馨.躺在病房中,友人送来一束鲜花,你会顿感春意融融；晚会上登台唱支歌,儿童献上一束鲜花,你会倍加欢欣鼓舞.人在旅途,孑然落寞,路旁一朵花儿向你颔首,会驱走你心灵的孤独；老人独坐黄昏,窗台上一盆雏菊倏然怒放,会给你带来生命的惊喜……
五色迷目、娇态可掬,只是花的形象,而“零落成泥碾作尘,只有香如故”才是花的精神.读毛姆的小说看过这样一段情节：种花老人桑迪•巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时,却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰,老人说：“你踩伤了玫瑰,玫瑰却给你的脚底留下了清香!”儿子似有所悟地脸红了,老人挥了挥手说：“去吧,为他人开一朵花!”
“为他人开一朵花”,这句话成了英国一代青年做人处世的格言.
欣赏美好是人类的天性.只要不是心灵扭曲、情感异化的人,都会对花儿报之微笑.邻居家有一个青年,高考落榜后去一家自行车修理店当学徒,有人送来一辆车胎漏气的自行车,青年人认认真真地将车胎补好后,手头再没活干了.他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或和同事聊聊天,但他却为这辆自行车的各个部件加了油,又将车圈、车架的锈斑全部擦得锃亮亮的,简直整旧如新,其他的学徒笑他多此一举.后来,车主将自行车领走的第二天,青年人就被挖到那位车主的公司上班.原来,“为他人开一朵花”就是这么简单.
一位中学的生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了,她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授!于是说：“这个问题请教你的祖父,他一定知道.”学生回家对祖父讲了,祖父没有说一句话却提笔给孙儿的老师写了一封信,信上详细地做了解答,并说：“您是孩子的老师,问题还是由您在课堂上回答,不要公开我的信.”这位生物老师读完信后,心中充满了敬重与感激,一辈子记住了这位教授的美德.
一位学者说：让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点向上攀登的勇气,就是提高自己的生存质量……“能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵.这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄.”
当我看完这篇美文时,脑中闪过一句话——“把自已当成别人,把别人当成自己”.已经忘了是谁告诉我的,但是我认为这句话正是印证的这篇文章的主题.只有拥有一颗懂得付出的心,才会获得完整的人生.也许付出于你的收货会成不等式,但是我相信真理会让天平的一端下沉.
点评
此篇美文以”为他人开一朵花”,作为线索,引出了一个个小故事.让读者深深地体会到能为别人开花的心是善良的心,能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人
朱自清散文 春
原文：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着.
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着.
天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望.
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去.
赏析：《春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致.
作者细致地观察了初春的山、水和太阳.“山朗润起来了”,写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿,显得格外清爽和滋润.“太阳的脸红起来了”,将太阳拟人化,既表现了春天太阳的温暖,抓住了春阳的特征,更表现了春天太阳的内在神韵.写初春的山、水和太阳,是从大处落笔,勾勒出一个总的轮廓,为下文细致的描绘张本.在下面的文字中,作者就从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象.
“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的……风轻悄悄的,草软绵绵的”.“钻”字用得何等传神；“嫩嫩的,绿绿的”,“草软绵绵的”,又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点.
春天里的花更美.那花儿开得多么热烈：“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”；那花儿的色彩多么美丽：“红的像火,粉的像霞,白的像雪”；那花儿的味道多么怡人：“花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”.还有野花呢,“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.”
“古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”当春天的阳光照临大地,杨柳吐出了新绿,微风轻拂,吹到人们的脸上,是那样温暖柔和,已经感觉不到一丝的寒意了.作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写,接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”,写尽了春风的气韵神情.然后,作者又以极细腻的笔触,写春风的味道：“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛.“状难写之景,如在目前”,作者通过细腻的感受,运用生动的笔墨,将难以状写的春风写得神韵透彻.
作者写春雨,先写春雨的特点：“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”.然后写雨中的景致,描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图.
春景如此,春天里的人们是怎样的呢?春天来了,“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去.”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦.人们充满了希望,因为“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”.
《春》的最后,作者用三个比喻总写春天.春天是新的,春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.”春天是美的,是活泼生动的：“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象.
《春》的结构严谨精美,作者先总写春天,继而又分几个方面细描细绘,最后又总写,以收束全文,画龙点睛.文章以“脚步近了”始,以“领着我们上前去”终,起于拟人,结于拟人,其构思布局、修辞润色,颇具匠心.至于语言的秀雅清新、朴实隽永,则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致.
冰心散文 笑
原文： 雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵入.转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里；一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿.——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑.
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默的想.
严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象.——一条很长的古道.驴脚下的泥,兀自滑滑的.田沟里的水,潺潺的流着.近村的绿树,都笼在湿烟里.弓儿似的新月,挂在树梢.一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西.驴儿过去了,无意中回头一看.——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑.
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想.
又现出一重心幕来,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象.——茅檐下的雨水,一滴一滴落到衣上来.土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转.门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽.——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去.迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来.这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微的笑.这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了扰来,绾在一起.
这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡.眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分了.
七百字的一篇短文,不施藻饰,不加雕琢,只是随意点染,勾画了三个画面：一位画中的小天使,一位路旁的村姑,一位茅屋里的老妇人,各自捧着一束花.
没有一点声音,只有三幅画面.三束白花衬托着笑靥,真诚、纯净、自然.然而,万籁无声中,又分明隐约地听到一支宛转轻盈的抒情乐曲.小提琴声不绝如缕,低回倾诉,使人悠悠然于心旌神摇中不知不觉地随它步入一片宁谧澄静的天地,而且深深地陶醉了.待你定睛寻觅时,琴声戛然而止.曲终人不见,只有三张笑靥,三束白花,一片空灵.空灵中似乎飘浮着若远若近的笑声,那么轻柔,那么甜美,注溢着纯真的爱.
于是,你沉入无限遐思,眼前见一片澄静.“如登仙界,如归故乡.”恍惚间,你找到真、善、美——人们追求的最高境界.
赏析：读了那么多的小说我最喜欢冰心的《笑》.冰心属于“五四”新文学运动中涌现出来的第一批现代作家,是文学研究会的重要作家.她是我国现代卓有成就的女作家之一.她的作品多以歌咏母爱和儿童为主,从作品中也显示了她独特的审美情趣.《笑》发表于1921年革新后的《小说月报》第1号上,是冰心的成名之作.
沈从文对冰心作品有着这样的评论：“对人生小小的事情,一例俨然怀着母性似的温爱,从笔下流出时,虽文式不一,细心的读者却可以得到同一印象,即作品中无不对于‘人间’有个柔和的笑影.”
从这篇《笑》中我们不难看到冰心正是带着“柔和的笑影”走上“五四”新文坛的.《笑》里展现了三幅笑影：从图画里的安琪儿的微笑,联想起五年前的田野道旁看见的一个孩子的微笑,又联想起十年前在海边茅屋前看见的一个老妇人的微笑.三幅笑影都有花相伴,美丽而温柔,亲切而和善.作者通过这三幅笑影,体会了世间的美好.而当三幅笑影在作者的似梦似幻的想象中“飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起,她将对于”爱“和”美“的呼唤转达给了我们.
作者所描写的“微笑”是以“爱”和“美”作基调的.她在带给我们“爱”的感受的同时也把我们引进“美”的境界.她怀着爱心与对“美”的向往创造出独具魅力的艺术境界.
作者描绘着“微笑”,而我们仿佛能从字里行间看见作者本人的微笑.就在写作的同时,冰心曾这样表述过：“无论是长篇,是短篇,数前言或几十字,从头到尾读一遍,可以使未曾相识的作者,全身涌现于读者之前,他的才情气质人生观都可以历历的推知”冰心实现了自己所期望的人格的显示.即使只读过这仅仅有800字篇幅的《笑》,我们也能了解了作者纯真温柔的心灵.
《笑》的文字清丽典雅、空灵飘逸.在开始创作之路的时候,冰心已经表现出了独特的语言风格.她有较深的古典文学修养,她的散文语言既发挥了白话文自然流畅的长处,又不乏文言的韵味.
再加一篇
《散步》 作者：莫怀戚
我们在田野散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.
母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样.
天气很好.今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住.但春天总算来了.我的母亲又熬过了一个严冬.
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切使人想起一样东西——生命.
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子.”我们都笑了.
后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思.不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外边,她总是听我的.一霎时我感到了责任的重大.我想一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说：“走大路.”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧.”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方你就背着我.”母亲对我说.
这 样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻：但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.
再加几篇高考作文
文章：大海让我陶醉
江苏盐城一考生
苍茫宇宙,万物轮回,大自然向人们展示花的妩媚,树的挺拨,山的竦峙,水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海,它带给我的是惊喜,是忧伤,是欢乐,是痛苦……
我喜爱大海的静谧.夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的情感荡然于胸.张开双臂,在这静谧的世界里,“心事浩茫连广宇”,仿佛拥有了这世上的一切.海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的.
我喜爱大海的澎湃.学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望.海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往.当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的.那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战.
我喜爱大海的力量.“海纳百川,有容乃大.”海不择细流,故成其大.大海的一切来源于她的“纳”.她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性.从她的性情中,我找到了博爱；从她的言辞中,我找到了深远；从她的声音里,我找到了慈祥；从她的体魄里,我找到了刚毅.在她的灵魂里,我洗涤了心胸；在她的慈爱里,我学会了宽容；在她的深远里,我学会了坚强……
“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”海是宽博的,是美丽的.在大海上,尽管我只是“天地一沙鸥”,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月；因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有“吞吐日月”的本领.
这让我怦然心动、让我陶醉的大海!
赏析：花开未香,轩辕未凉,残月未央.字迹斑驳了纸张,树影斑驳了围墙,能够斑驳记忆的,只有时光.这是我的第一感觉.
读完后我会回首走过的春秋,在岁月的年华里,翻开记忆的扉页,字里行间里记载的都是自己努力奋斗过的诗篇.没有在抱怨里虚度光阴,也没有在失意的日子里,自暴自弃.成功时,不自满,失败时,思己过.在不断的积累里总结着经验.堆积起来的知识,书成了我无悔的诗篇!
是的,光阴如梭,年华似水.水能载舟,也能覆舟.如果我们没有逆水行舟的勇气,不妨顺流而下.这样也许更能容易达到理想的彼岸.海纳百川,有容乃大.就让我们从开始的点点滴滴,聚成涓涓小溪,顺流汇聚成滔滔江湖,奔腾到海,成就时光的海洋.为我们短暂的一生写就不朽童话.
作文2：居里夫人与执著同行,终于发现了一种美妙的放射元素――镭；爱迪生与执著同行,终于在上千次试验后发明电灯,给黑夜里的人们送来一片光明；贝多芬与执著同行,虽然两耳失聪,但仍然创作出命运的交响；司马迁与执著同行,奉献给人们一段精彩的史家绝唱……
与执著同行,可以让我们坚定步伐,可以让我们永不言弃,可以让我们抵达成功的彼岸……
崎岖的山路上,一位步履匆匆的盲僧向一位老人问路：“罗撒宝寺在哪里?”老人答道：“翻过两座山就是.”见盲僧毅然前行,老人不禁担心的问道：“长老双目失明,怎么翻山越岭?”盲僧头也不回,从容的抛下四字：“心中有道……”
相信盲僧定能到达心之所向的罗撒宝寺.他那“心中有道”简单四字,道出了一种精神,一种与执著同行的信念.
书法家王羲之的字可谓前无古人后无来者.而这精妙绝伦的字,源于他与执著同行,坚持不懈,以致每日洗毛笔的水池成了墨池.而其子王献之,少年时练了几天字已不错,但拿了父亲批阅过的字帖让母亲看,母亲却一语中的说出只有那“一点”像他父亲的字,事实上那“一点”正是其父所写. 此后献之谨遵父训,习字用尽家中几大缸水,终于也成为一代书法名家.可以看出,王氏父子与执著同行,终于书法盖世.
……
与执著同行,也就注定要风雨兼程,但执著告诉我们：“阳光总在风雨后.”与执著同行,也就注定要面对孤寂抑或辛酸.但执著告诉我们：“为了得到荆棘尽头那芳香的玫瑰,即使被扎的满身刺痛,又有何妨?”执著总是用坚定的目光注视我们：“与我同行,你会收获一篓篓惊喜.”
与执著同行的居里夫人告诉我们：“我乐意执著于对未知元素的探索,它带给我无限乐趣与惊喜.”与执著同行的爱迪生说：“我认定的事情,我就一定要去实现,即使失败了上千次,谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影?”与执著同行的贝多芬说：“音乐是我生命,我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命.”与执著同行的司马迁告诉我们：“因为我看到父亲临终时寄予我的那执著的眼神,所以我记载历史的笔不能停下……”
执著是水滴穿石的不懈,执著是夸父追日那不辍的脚步,执著是精卫填海那坚定的信念……
人生道路上,如果让我们选择一位同行者,那么就选择执著吧,与执著同行,就如在沙漠中与骆驼为伴,定能在茫茫沙海尽头寻找美丽的绿洲.
赏析：干净、利落之作.可以看出作者有较深的文字功底,从作者的笔端流露出了这篇精美的文章.也许越是经历苦难,才能感受到甘甜.在这苦与甜中需要那份执着去连接,为了希望而执着的拼搏,为了希望而感受磨难.等待我们的也许是失败,也许是困苦,然而我们拥有青春,我们可以卷土重来,生命的火焰,把我们的天空照的通红.
作文3：秋风带着我的心魂,秋风带着我的情缘,秋风飘零着落叶,秋也不知不觉来到我的身边,秋风一定知道我的心事.虽然,我没有秋的那种风情；也许,我没有秋风那种内涵,但秋风好像更能理解我的心.我时儿在秋风中荡漾,我时儿在秋风中缠绵,我时儿在秋风里陶醉.秋风在我眼里大度、洒脱、含蓄,秋风在某种意义上好似包容了时间的一切美好.她能使人忘却世事的困扰,能给孤独而伤情的人们以抚慰,使人们更加成熟；她能给受挫的人们吹响前进的号角,使人们不再惮于前进路上的坎坷……
秋给人感觉就是毫无装饰,毫不掩盖,虽有一丝淡淡的愁容,也有一屡淡淡情幽,她让很多孤独的人产生“天涯沦落人”的感觉.秋雨的缠绵就象老朋友的诉说,还象知己的畅谈,和谐共鸣就在其中.我喜欢秋雨的缠绵,我喜欢秋雨般的呢喃,我喜欢在秋雨下散步,我喜欢在秋雨中想自己的心事.也许,秋雨给我感觉就是：“宠辱不惊,看庭前花开花落；去留无意,看天空云卷云舒”
秋季是令人相思的季节,秋风的每一次涟漪都会荡起心中不尽的情感.沐着习习清风放飞梦想；望着丝丝秋雨微笑如歌；嗅着淡淡菊香醉如梦乡.对秋的那份眷恋有点不能自拔,恨秋不能永驻,爱秋去秋又回.秋也和四季一样轮回,年华似水,秋终是要走的.有过悲伤,也要送别,就这样,秋总是悄悄地来,又悄悄地走,我也会让自己在秋风总坦然、平和.秋的美丽,秋的动人会让我成熟,会让我在今后的日子里,少一些浮躁,多一份沉静,会让自己以更理智更纯熟的眼光看待世界.
但愿秋风能吹干每一个阴暗潮湿的角落,但愿秋雨能荡涤每一颗平凡渺小的尘埃,但愿秋风的缠绵让多情的人们尽情地沐浴着秋的温情,直到永远.秋风带着梦,飘飞在自己的天空；秋风带着情,尽情在自己的土壤里生根发芽!我喜欢秋天的风,我喜欢秋天的云,我喜欢秋天的天高云淡,我喜欢秋的思念和期待.
秋给人感觉就是毫无装饰,毫不掩盖,虽有一丝淡淡的愁容,也有一屡淡淡情幽,她让很多孤独的人产生“天涯沦落人”的感觉.秋雨的缠绵就象老朋友的诉说,还象知己的畅谈,和谐共鸣就在其中.我喜欢秋雨的缠绵,我喜欢秋雨般的呢喃,我喜欢在秋雨下散步,我喜欢在秋雨中想自己的心事.也许,秋雨给我感觉就是：“宠辱不惊,看庭前花开花落；去留无意,看天空云卷云舒.
秋季是令人相思的季节,秋风的每一次涟漪都会荡起心中不尽的情感.沐着习习清风放飞梦想；望着丝丝秋雨微笑如歌；嗅着淡淡菊香醉如梦乡.对秋的那份眷恋有点不能自拔,恨秋不能永驻,爱秋去秋又回.秋也和四季一样轮回,年华似水,秋终是要走的.有过悲伤,也要送别,就这样,秋总是悄悄地来,又悄悄地走,我也会让自己在秋风总坦然、平和.秋的美丽,秋的动人会让我成熟,会让我在今后的日子里,少一些浮躁,多一份沉静,会让自己以更理智更纯熟的眼光看待世界
但愿秋风能吹干每一个阴暗潮湿的角落,但愿秋雨能荡涤每一颗平凡渺小的尘埃,但愿秋风的缠绵让多情的人们尽情地沐浴着秋的温情,直到永远.秋风带着梦,飘飞在自己的天空；秋风带着情,尽情在自己的土壤里生根发芽!我喜欢秋天的风,我喜欢秋天的云,我喜欢秋天的天高云淡,我喜欢秋的思念和期待.
秋风在我心中也是一种美,一种生命的美!