求 该怎样上课 作文一篇 800字左右

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 09:46:53
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人生如海,时而风平浪静,时而波涛骇浪,因此,人的生活也会有起有伏,难免会
出现一些意想不到的风波.风波的降临:――下午就要数学考试了,10月的天空一片蔚蓝,但天气仍如夏天那样干燥炎热,似乎在为即将考试的我们大气加油.此时同学们都在专心致志的复习功课.突然,我的同桌大叫了一声:“我的计算器呢?”此声音可谓惊天动地震耳欲聋.都市同学们的目光集中到她身上,只见她慌慌张张,手足无措地望着大家,似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案.只听同学们七嘴八舌的纷纷议论:“再找找看.”“我可没又拿!”“会不会是忘带了?”……“会不会是被别人借去了没还?”不知道是谁说了这句话,它在人群地一轮中,显得那么响亮,富有“哲理”.“你,我刚刚不是把计算机借给你了吗?”她嘶叫真,并指着我,狠狠地盯着我,似乎恨不得想一口吃了我.“啊?”我呆若木鸡,难以置信地指着自己反问道.(我刚刚是借过,可我已经还了.)“肯定是你啦!”她坚定地一口咬定.此时班上鸦雀无声,一片寂静,人人都目不转睛的疑惑地看着我,好像已咬定我就是罪魁祸首似的.我显得很无奈,但我并没有吞了这个“哑巴亏”,我诚恳地解释:“我已经还给你了.”“解释旧诗掩饰,你快还给我!”她吼叫道.这简直就是强词夺理,圣人也是有脾气的,我生气了,一声不吭的气冲冲的走出教室.“你,你不要再跟我讲话!”只听她气冲斗牛地对我吼叫.就这样,整个上午我们谁也不理谁,谁也不愿意对对方说任何一句话,我们的座位之间也隔了宽宽的一道“楚河”.我们的心更是隔着一块大大的石头,多年“修建”的“友谊之桥”就这样被砸断了.想着想着,我的气便慢慢消了.甚至还有些懊悔,但我并没有首先打破僵局,仍然保持沉默.不过,说真的,这个上午真的很难熬啊!下午,太阳炙烤着大地,仿佛在嘲笑我们.当我来到教室时,我愣住了,她桌面上确真地摆放着一个计算器!此时的我并没有生她的气,而是为她感到高兴,原来那股怒火早已飞到九霄云外,魂飞魄散了.回到座位,她羞涩地轻声对我说:“对不起,它原来在我的书下面!”我笑了笑,正要说什么,数学老师就来了,我们异口同声地说:“加油!”之后,我们又笑了笑…… 真是一场意外的风波啊!都怪那本该死的书,不过总算雨过天晴.此时,我发现阳光是那么的温暖与明媚…

自己情感的抒发才是上等文章的灵魂精髓之所在

一、学生需要充满活力的课堂。只有让课堂教学动静结合、动静相宜,课堂氛围轻松,师生关系平等、和谐,学生的学习情绪才是高涨的,学生才是课堂学习的主人。有时候,课堂有点吵闹并非是不好的,但如果课堂一直都是沉闷的、压抑的,那么对于初中学生来说肯定是没吸引力的。因此,这需要教师的智慧与带有人情味的机智与幽默。
二、学生需要学习内容能帖近自己生活、认知水平的课堂。也就是说,学生需要自己能学得会...

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一、学生需要充满活力的课堂。只有让课堂教学动静结合、动静相宜,课堂氛围轻松,师生关系平等、和谐,学生的学习情绪才是高涨的,学生才是课堂学习的主人。有时候,课堂有点吵闹并非是不好的,但如果课堂一直都是沉闷的、压抑的,那么对于初中学生来说肯定是没吸引力的。因此,这需要教师的智慧与带有人情味的机智与幽默。
二、学生需要学习内容能帖近自己生活、认知水平的课堂。也就是说,学生需要自己能学得会、体会学有所用的课堂。
三、学生需要自己有主动说话权的课堂。学生自己作主,并不等于把学生放任自流,而是教师能根据学生的个体差异,提供合适的知识内容与方法,让他们学得开心,体体验获得成功的同时也经历学习的困难。同时,有机会发表自己看法、表达自己的认知、表现自我。
四、学生需要人人都平等的课堂。课堂教学好比是一个大家庭,每个学生在课堂中的地位都应是平等的,这对中学生来说显得更为明显。往往由于我们教师忽视了某位“后进生”,导致学生对教师存在偏见,严重的往往会导致一部分学生与总是忽视、挖苦“后进生”的教师“作对”。

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1、课前两分钟要进入教室就座,准备好课本、文具,放在课桌右上角,静候教师上课。
2、老师进教室后,班长喊“起立”,同学立正向老师问好,老师回应后,班长喊“请坐”后再坐,起坐做到桌椅无声响。
3、上课时,如有特殊情况晚到班级,在教室门口站定喊“报告”,经老师示意后方可回座位。
4、注意写字姿势,做到三个一:胸离桌一拳,眼离书一寸,手离笔尖一寸。
5、上课时,物品要轻拿...

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1、课前两分钟要进入教室就座,准备好课本、文具,放在课桌右上角,静候教师上课。
2、老师进教室后,班长喊“起立”,同学立正向老师问好,老师回应后,班长喊“请坐”后再坐,起坐做到桌椅无声响。
3、上课时,如有特殊情况晚到班级,在教室门口站定喊“报告”,经老师示意后方可回座位。
4、注意写字姿势,做到三个一:胸离桌一拳,眼离书一寸,手离笔尖一寸。
5、上课时,物品要轻拿轻放。不准随便下座、喝水或去卫生间。如有特殊情况要先向老师打招呼,经允许后再行动。
6、应全神贯注听讲,积极思考问题并积极发言。不做闲事,不说闲话,不沉于闲思。
7、要学会做笔记,这样有助于理解、记忆课堂内容,促进积极思考,提高学习效率,同时便于课后复习。
8、别人发言时,要认真倾听,不要随便打断别人的话,不取笑他人,要通过真诚的眼神和表情给发言人以鼓励。
9、在教师讲课过程中,遇到听不懂的地方要及时提出或记下,课后设法理解、弄懂。
10、课堂小组活动时,要听从组长的安排,分工协作,积极与伙伴沟通,在完成分内任务的同时要兼顾伙伴,学会共同赢得团队的成功。
10、上课时,如遇到同学有身体不适等偶发事件,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学或听从老师的安排,协助老师妥善处理。
11、下课时应先做好下节课课前准备在离开。离开教室时,要让老师先行。
上体育课时,不得随便离开活动场地,要注意听讲,掌握要领,认真练习,既要大胆心细,勇于克服难点,又要严格按照要求注意安全,衣着得体。

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近段时间,我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是有同学在课堂上吵吵闹闹,不听老师讲课还影响别人听课,把自然老师惹得发怒;接着是今天上早读课时,班主任有事迟点来,有部分同学在大声讲话,使教室就像市场一样吵闹,连校长和老师也被吵闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题,它们反映了我们班一部分同学的自制力都不太好,不能在课堂上约束自己。
我认为,同学们读书并不是为了老师,也不是为了家长...

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近段时间,我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是有同学在课堂上吵吵闹闹,不听老师讲课还影响别人听课,把自然老师惹得发怒;接着是今天上早读课时,班主任有事迟点来,有部分同学在大声讲话,使教室就像市场一样吵闹,连校长和老师也被吵闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题,它们反映了我们班一部分同学的自制力都不太好,不能在课堂上约束自己。
我认为,同学们读书并不是为了老师,也不是为了家长,更不是为了别人,而是为了自己的前途。可为什么还会有那么多的同学不听老师的教导,而是在课堂里吵吵闹闹的呢?我相信,有许多同学都是乖巧的、孝顺的、勤奋的,他们都不想让父母、老师失望,可是自己又忍不住讲话。这样,就需要同学们检讨一下自己的行为了。我知道,像:我们年纪小、自制力差、管不住自己等等这些理由全是同学们想逃避责任而找出来的的借口。因为,每个人都有管住自己的能力,只不过是看你是否有心发现自己的毛病,并且用心的改正,如果你真的是有心的话,无论是什么困难你都能够克服的。
在这里,我由衷的希望同学们能够从这两件事中得到很好的教训,从今以后变得更加懂事,上课更加认真。

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