求一篇与语文有关的作文 谢谢!

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1、语文,想说爱你不容易
语文,读你是水波不兴的平静,要有明亮的眼睛,所以我轻吟爱你不容易.
语文,听你是娓娓动听的欢快,要有倾听的耳朵,所以我低唱爱你不容易.
语文,赏你是鱼浅洄游的自然,要有智慧的心灵,所以我高歌爱你不容易.
读你,我看到了李白,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,如此飘逸；“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,如此洒脱；“天生我材必有用,千金散尽还复来”,如此豪情.好一个李白,厌倦了官场生活,也能活个潇洒自在.语文,是你孕育了这样一位伟大的诗人,能让他寄情于诗词,投向你的怀抱.
听你,我听到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,如此缠绵；“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,如此动听,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,如此伤感.白居易借琵琶女之声说出了心中的苦闷,弹出了心中的不快.我知道冥冥之中是语文牵引着,才有了千古绝唱的《琵琶行》.语文,又是你带领我领略了这样一番美妙的音乐,让我又一次感到你无穷的魅力.
赏你,我懂了李白的飘逸,琵琶女的孤寂,更了解杜甫、陆游的一片忠诚,我还明白奸邪小人在你面前无藏身之所.我知道你是如此的高雅,每次翻开你,犹如一次心灵的洗礼,每次都要反复揣摩,才能知道你的奥妙,每次都不敢一口气读完你,怕读后心灵的惆怅很难填补.
语文,对你的爱恋越来越深,知道你有《红楼梦》的经典,知道你有《四库全书》的博大,知道你有《钢铁是怎样炼成的》的毅力,还知道你有更多更多.明明无法列尽,却还想竭尽所能地再多说些你的事迹,想要更了解你的心情也越来越强烈.
语文,爱你真的不容易.疲了,倦了,累了,困了,我想找你依靠但却更怕你累倒,躺在你博大的胸怀中,我发现自己像个孩子一样爱撒娇,请不要阻止我,让我再一次畅游在你知识的海洋中.我发现自己只是条小溪,终会流向大海,即使路途遥远,充满荆棘,我知道你会等着我融进大海,因为你有百纳海川的胸襟,不止是想做只鸟,在你身边吟唱；不止是想做尾鱼,在你身边回游；不止是想做棵树木,在你身边守候.
语文,想说爱你不容易,可我却还是深深地爱上了你,有些迷恋,有些醉晕,有些憧憬,这些美好的情感只有你能了解,只有你知道少女的这般心理该如何表述.语文,真的爱你,却又不能轻易地说出口,那样会显得不真诚,或有些浮躁,你知道么,在你面前我一直都以真诚相待.
明明知道你已在我身边,
却还是为你跋山涉水；
明明知道你已近在咫尺,
却还以为你远在天边.
语文,想说爱你不容易,你是否已经感觉到了呢?
2、语文,心中的一泓清泉
在最失意之时,抚慰心灵的伤痛.
在最困窘时,陶冶心灵的情操.
语文,心中的一泓清泉.
——题记
当我吟着“举头望明月,低头思故乡”时,姐姐告诉我那是一句古诗；当我学姐姐念“鹅鹅鹅,曲项向天歌”时,妈妈夸我好孩子已会念诗了；当我背起书包跟着老师学知识时,我便认识了你——语文.
抚慰心灵之痛
“仰头大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”多么得意的神态,多么自负的心理.作为一名诗人,李白的怀才不遇加上不满朝政的荒诞,在他最失意之时,依然能够拥有“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”心态,纵游于诗意之中,好不潇洒!
“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的苏轼,正因为在被贬之后,依然能够坚持“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的乐观心理,才让他忘记了心灵曾有过的那份伤痛.
语文,自古以来,你抚慰了多少文人名士心灵的伤痛.
陶冶心灵的情操
纵观古今,有多少文人墨客选择了语文那固有的一份宁静,在语文知识的海洋里遨游,从而陶冶情操,净化心灵.那一句句优美的诗句,那一篇篇清新的
散文,那荡气回肠的小说,无不在心底震撼,撞击出智慧的火花!
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不满朝政,不为五斗米折腰的陶渊明在做彭泽县令之时,毅然放弃了名利,归隐田园,陶醉于“采菊东篱下,悠然见南山”中.“晨兴理荒秽,带月荷锄归”多么闲适,多么惬意.正是与田园相伴,与优美的诗句相依,才真见其高尚的节操!
语文,在最困窘时,陶冶心灵的情操.
心的清泉
走进语文,心中涌动出一泓清泉,生出一种“明月松间照,清泉石上流”的轻灵之感.走进语文,我认识了鲁迅,这一中华民族的骄傲,他向中国人民大声呐喊：沉默啊,沉默,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!走进语文,我认识了林清玄,正如他的名字一样,他教会了我做人的准则：生活中,并不是你在哪儿放一个门框那里就是你唯一的出口,你可以向左向右拐,总有一个适合你的方向.
语文就是心中的一泓清泉!它让我从失意中走出来,以积极向上的阳光的面貌去面对生活中的挫折与挑战；它让我从无知变成有知,让我有更加宽广的胸怀去包容世界,陶冶心灵的情操!
一花一草一世界,语文,是我心底的一泓清泉,在脉脉地流淌……