永生的眼睛课文中从温迪“感到骄傲”你体会到什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 08:27:21
永生的眼睛课文中从温迪“感到骄傲”你体会到什么?
永生的眼睛课文中从温迪“感到骄傲”你体会到什么?
永生的眼睛课文中从温迪“感到骄傲”你体会到什么?
写作意图:
1、从故事中进一步感悟生命的美好,体会人性的真善美,树立对器官捐献的正确观念.
2、学习作者对人物语言的生动细致描写,展现人物的内心世界的写作方法.
难句解析：
1、一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分.很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的.
（父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康,这样的死才是有意义的.这句话体现琳达父母善于为他人着想,无私奉献的高尚精神.）
2、在这一刻,我真正领悟了父亲留下的远非一副角膜!
（温迪的话让我顿悟：父亲留下的不仅是角膜,更重要的是他那颗一心为他人幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植与后人心中,并将世代相传.）
质疑解难：
1、课文为什么以“永生的眼睛”为题?
（因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意,“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭.）
2、课文中几次出现带有“骄傲”的句子,体会含义.
（1）妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.
（温迪得知捐献角膜后,不但没有“痛苦难忍”,反倒为自己亲人帮助他人而感到自豪.从温迪的言语,表明她对器官捐献的正确认识,闪耀着她思想的光芒.）
（2）这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!
（再次使用“骄傲”,表达“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可.与前文14岁的“我”进行对照,形成对比,从而引发读者的深刻思考.）